英語(yǔ)教案優(yōu)秀
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教案優(yōu)秀1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)游戲活動(dòng)“布置新居”，溫習(xí)對(duì)平常生活中經(jīng)常使用單詞，介詞及句型I need… … I put it… …進(jìn)一步把握、
�。�、通過(guò)描寫(xiě)平常生活中幼兒所熟習(xí)的物和事情，激起幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好、
【活動(dòng)預(yù)備】
�。薄⑽葑訄D片
�。�、平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――教師示范幼兒操縱圖（１大６�。�
�。场⑿〕兴鑸D片若干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒邊唱“Happy home”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼、
Today, we have so many guests in our classroom、
Let’s say “ hello” to them、
All right! Sit down, please!
二、（一）引出活動(dòng)
�。�、出示屋子圖片，引發(fā)愛(ài)好：＂Look! What’s this？＂
�。病亓�(xí)各種房間的名稱：This is the bedroom
�。� bathroom living room kitchen）
３、以布置房間的情勢(shì)引發(fā)幼兒愛(ài)好、
Now, I want to decorate them、
First, I want to decorate my living room、
Can you help me？
�。�、請(qǐng)６－７名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒往超市購(gòu)買(mǎi)所需要的'物品、
I need something to decorate it、 Can you help me？
Look ！ The supermarket is beside my new house、
You can get there and buy something we need、
Who can help me？
a、要求幼兒通過(guò)商量，購(gòu)置布置客廳所需的物品、
Think about it、 What we need!
b、溫習(xí)句型I need……
c、請(qǐng)幼兒將所購(gòu)買(mǎi)的物品布置到客廳內(nèi)，并溫習(xí)句型I put……及各種介詞的用法、
Are you ready？ Come on!
You do it! Tell us, where do you put it？
�。ǘ┯變悍纸M操縱，教師指導(dǎo)、
１、a、引發(fā)幼兒布置其他房間的愛(ài)好、
I so believe you、 Look at my bedroom, bathroom and kitchen、
They are almost empty、
Let’s decorate them, ok？
b、引導(dǎo)幼兒布置其他房間、
This is bedroom、 (bathroom kitchen) What we need？
２、引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間，并學(xué)習(xí)往超市購(gòu)買(mǎi)所需物品、
If you want to decorate the bedroom （ bathroom kitchen）、
You can go there and here、 The supermarket is beside you、
You can get there and buy something you need、
３、幼兒分組操縱，教師巡回指導(dǎo)、
You do it! It’s up to you!
�。础⒁龑�(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽(tīng)、
Say something about your picture to our guests、
５、聽(tīng)音樂(lè)安靜入坐、
三、通過(guò)比賽的情勢(shì)進(jìn)一步溫習(xí)鞏固介詞的用法及句型I need…
I put it…
任意選１－２組講述、
Come on! Let’s have a race、
Tell us something about your picture、
�。╳e need… …I put it… …）
四、結(jié)束活動(dòng)
�。薄⒈夼谄�，教師發(fā)糖
Welcome to my new house
２、Song： 出教室
英語(yǔ)教案優(yōu)秀2
教學(xué)內(nèi)容：
Unit 11 Clothes Lesson Two
教學(xué)目標(biāo)：
1、 Review the new words about clothes: dress, shirt, sweater, pants, socks, shoes, What are these? They’re?
2.Do some exercises
教學(xué)目標(biāo)的檢測(cè)途徑 1.通過(guò)小練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)。2.改編歌謠順利表達(dá)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
Teaching importance: Review the words and structures.。
Teaching difficulty：use the structure: I like the yellow one.
突破教學(xué)難點(diǎn)的方法 邊做練習(xí)邊鞏固；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景鼓勵(lì)學(xué)生融入角色。
教具準(zhǔn)備：
VCD,pictures
教學(xué)過(guò)程：
一、Warm-up
1．Greeting. HiHello！Are you a boy What dou you like?What’s the weather like?。.。.。.Ss：HiHello！Yes, I amNo ，I’m not.I like pizza.It’s rain. Touch and say Ask one student says words, other students touch the right pictures on their books.
S1:I like a red dress.
S2: I like a red shirt.
S3: I like shoes.
2、 Review the words about colors and review the structures: What do you like?
二、新課呈現(xiàn)（Presentation）
1.Put the pictures on the board and review the words. T: I like the red dress? What do you like? Elicit: I like the ？ work:I like the ？
2.Pair work.Point to his or her sweater and say, It’s a sweater.students do actions.
3.Let’s play a game. Touch your nose? Touch your shoes/socks/？ Who’s faster? Please put on your sweater?
4.Listen to the tape and act it.
三、鞏固和延伸（Consolidation and extension）
1、 Several groups to act the dialogue. Ask a confident child to come to the front of the class. Point to items of clothing that he or she is wearing for which children have learned. For example, point to his or her shoes and say, They are shoes. Point to his or her sweater and say, It’s a sweater.
2.Listen and act. I give orders 。
3.Let’s sing. It’s a dress.
4.Do some exercises.
四、作業(yè)布置
Listen to the tape and sing the song.
Draw some pictures about clothes.
英語(yǔ)教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、 學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。
語(yǔ)言點(diǎn)： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準(zhǔn)備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹(shù)、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 熱身活動(dòng)：
1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。
2、 GreetingT: Hello,what’s your name?
S: I’m XX.
T: Hello, XX.
S: Hello,Miss Liu.
簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。
�。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí)1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥(niǎo)叫聲）。PPT出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird”
教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說(shuō)單詞，一邊用頭頂單詞卡片）3、 用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey(三)游戲：《說(shuō)一說(shuō)，做一做》
規(guī)定好鳥(niǎo)、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。
�。ㄋ模┚湫蛯W(xué)習(xí)
1、出示一棵大樹(shù)，在樹(shù)上貼好自制的鳥(niǎo)。
教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說(shuō)：I can see a bird. （小朋友跟讀）。
2、用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演，并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“I can see a bird”
3、 在樹(shù)上貼好猴子，在樹(shù)下貼上青蛙。
讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)，操練句型“I can see.。”說(shuō)出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”
�。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》
1、播放PPT，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。
2、播放PPT，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說(shuō)出“I can see…”
3、相同的`方法操練。
�。ヽhant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。
附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動(dòng)作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動(dòng)作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
幼兒園中班英語(yǔ)公開(kāi)課教案，幼兒園的課程最重要的就是語(yǔ)言類(lèi)課程了，不管是漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都要好好學(xué)習(xí)，如果幼兒能夠?qū)W好英語(yǔ)，那么在以后的小學(xué)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中就能省下幾分力。
【英語(yǔ)教案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
幼兒英語(yǔ)教案優(yōu)秀10-16
初中優(yōu)秀英語(yǔ)教案02-16
人教版小學(xué)英語(yǔ)教案優(yōu)秀11-04
幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀11-21
高二英語(yǔ)教案分享優(yōu)秀10-16
高中英語(yǔ)教案優(yōu)秀01-30
初中英語(yǔ)教案優(yōu)秀06-09
幼兒園英語(yǔ)教案【優(yōu)秀】03-05