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體育游戲教案

時間:2025-02-18 09:47:20 體育教案 我要投稿

【熱門】體育游戲教案9篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的體育游戲教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】體育游戲教案9篇

體育游戲教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  2.培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

  3.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)控制好自己的身體,在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

  2.各種小器材若干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

  3.輪胎若干。

  4.高度不-,寬窄不一的'竹梯4架或更多。

  活動流程

  扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)--游戲結(jié)束、放松身體

  1.扮演角色,活動身體。

  幼兒聽音樂、扮演小猴,和老師一起進(jìn)行運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動:如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

  2.提供材料、自由探索。

  (1)教師啟發(fā):前面有4架梯子,它們的高低是不一樣的,長短也是不一樣的,每個小猴自己想辦法從梯子上過去,不能掉下來,看誰的本領(lǐng)大。

  (2)幼兒自由選擇梯子和玩具,根據(jù)自己想出的方法,從梯子上過去,教師要注意保護(hù),并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。

  3.難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

  (1)讓方法好,速度快和方法雖笨拙但堅(jiān)持到底的幼兒作示范。

  (2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去,到對岸摘桃子,然后從另一側(cè)跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位,從梯子上走過去,名為"雜技演員"。

 、蹖Π缎⊥眉抑鹆,幼兒快速通過梯子,排成長龍(有的幼兒站在平地上,有的幼兒站在梯子上)接力運(yùn)水(可樂瓶),幫助小兔家滅火。

  4.游戲結(jié)束,放松身體。

  大火順利地?fù)錅,幼兒聽著音樂,模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作,收拾好活動器具回教室。

  活動反思

  幼兒在本次活動中創(chuàng)造出許多新的玩法,幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄,但對幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)很有好處。類似這樣的創(chuàng)造還很多,教師可適當(dāng)增加,輔助材料,并注意觀察和引導(dǎo)。

體育游戲教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、想象并用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景。

  2、培養(yǎng)幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力,激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾。

  2、母雞頭飾一個、蟲子若干條。

  3、寬敞的活動場地,25厘米寬的小路。

  4、小雞出生的課件及歡快的音樂。

  活動過程:

  一、豐富小雞出殼的經(jīng)驗(yàn)

  1、出示課件:雞蛋圖片并提問。

  問:蛋殼是誰的家?小雞在蛋殼里是什么樣的?引導(dǎo)幼兒討論回答。

  提問:蛋殼里的小雞漸漸長大,住不下蛋殼房子了,怎么辦?他是怎么出來的`?(幼兒自由回答并表演)

  2、出示課件:小雞出殼。

  提問:你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎?(請個別幼兒表演,并一起練習(xí))。

  二、小雞出生。

  1、幼兒扮演蹲在蛋殼(呼拉圈)里的雞寶寶。

  教師便描述便帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼式的情景:雞蛋雞蛋圓溜溜,小雞寶寶住里頭,小雞寶寶要出殼,她要怎么做,小腳蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬。屁股頂一頂,頂一頂,頂一頂。翅膀推一推,推一推,推一推。小嘴啄一啄,啄一啄,啄一啄。哇!小雞出殼了!

  2、重復(fù)游戲。

  三、小雞吃蟲

  1、師:有這么多小雞寶寶出生了,媽媽真高興。媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣献较x子吧。

  2、講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒走過場地上寬25厘米的鵝卵小路,來到草地上,將食指并攏作嘴巴,啄起小蟲,跟媽媽沿小橋回到集合地點(diǎn)。

  3、放松活動,游戲結(jié)束,幼兒在教師的帶領(lǐng)下走出場地。

  活動反思:

  今天我組織的這個活動是由小班主題活動《小雞出生了》修定而成的。選擇這個活動后,我反復(fù)推敲并進(jìn)行了重新調(diào)整,通過形象生動的多媒體課件來豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)孩子模仿探索的欲望,并根據(jù)小班下學(xué)期孩子的能力水平,適當(dāng)增加了一點(diǎn)難度,讓孩子多一些挑戰(zhàn)困難的勇氣。

  在活動的一開始,我利用富有夸張性的小雞動作,調(diào)動起孩子們參與活動的興趣,讓孩子們動起來,同時也是整個游戲活動的熱身運(yùn)動。接著利用大屏幕上的雞蛋圖片,引發(fā)出兩個問題:誰住在里面?雞寶寶在蛋殼里是什么樣子的?通過孩子們的回答和模仿表演,扣住了活動的目標(biāo)。蛋殼房子里住著小雞寶寶,孩子們都知道,但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來的,孩子們卻很陌生,此時,我利用直觀的多媒體課件攻破這個難點(diǎn),為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊。

  小班孩子對動作的記憶尚屬無意記憶,我自編了朗朗上口的兒歌配合動作模仿小雞出殼,孩子們?nèi)の栋蝗唬憩F(xiàn)的非常投入,非常積極。接下來的小雞捉蟲這一環(huán)節(jié),我先強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,讓孩子們明白通過小路時要一個跟著一個走,培養(yǎng)小班幼兒遵守只須,自覺排隊(duì)的意識。當(dāng)?shù)诙斡螒驎r,我提高難度,游戲環(huán)節(jié)中增加了小橋,讓孩子們在保持平衡的前提下,一個跟著一個過小橋。既達(dá)到了通過窄路的目標(biāo)又鍛煉了孩子的平衡能力。

  最后一個環(huán)節(jié)是放松活動,我準(zhǔn)備了比較舒緩的小雞音樂,讓孩子們在優(yōu)美的律動中放松身體的各個關(guān)節(jié),結(jié)束活動。

  當(dāng)然,我在組織活動的過程中有時只顧及整個活動的進(jìn)程,忽略關(guān)注個別幼兒,沒有很好的督促他遵守游戲規(guī)則,致使個別幼兒走小路時,不是從開始就踏上小路,而是從中間插入隊(duì)列?赡芪医M織的過程中還有一些疏漏我自己沒有發(fā)現(xiàn),請各位評委給予指正。

體育游戲教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒大膽想象,積極探索各種跳法。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的肢體動作來表現(xiàn)跳的.多種形式。

  3、鼓勵幼兒按指令做相應(yīng)“跳”的動作。

  4、體驗(yàn)參加體育游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  自制“大嘴巴”、小腳丫、多媒體

  活動過程:

  1、熱身活動,激發(fā)興趣隨音樂做熱身活動。

  2、自由表現(xiàn),

  引導(dǎo)幼兒幼兒用肢體動作大膽表現(xiàn)各種跳法。

  3、動作練習(xí):“大嘴巴”游戲,

  幼兒在大嘴巴中自由嘗試各種跳法,教師說兒歌與幼兒共同嘗試各種跳法。

  4、游戲活動:跳跳糖回家

 。ㄔ黾与y度,將各種跳法體現(xiàn)于小腳丫的擺放,將幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升)

  播放課件“下雨”,教師講解小腳丫的跳法,帶領(lǐng)“跳跳糖”回家。

  5、放松活動

  播放課件“雨過天晴”,帶領(lǐng)“跳跳糖”出去做游戲。

體育游戲教案 篇4

  游戲目標(biāo):

  1.探索紙球的多種玩法;

  2.通過玩紙球,掌握投擲、滾球、合作運(yùn)球的方法;

  3.在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識。

  游戲準(zhǔn)備:

  自制紙球若干、獨(dú)木橋、紙棒、籃球架、音樂。

  【游戲一】

  游戲內(nèi)容:打狼

  適合年齡:4——5歲

  游戲目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作,能上下肢協(xié)調(diào)用力;

  2.體驗(yàn)體育活動的樂趣,樂于參與體育活動;

  3.在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識。

  游戲玩法:

  在起點(diǎn)線開始走過草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)開始打狼(投擲紙球),不能靠近大灰狼的家哦!不然他會把你們吃掉了。

  游戲規(guī)則:

  提醒幼兒在走路線的時候注意安全,原路返回,不能把紙球打同伴的身上。

  【游戲二】

  游戲內(nèi)容:小棍趕豬

  適合年齡:4——5歲

  游戲目標(biāo):

  1. 練習(xí)用紙棒趕球的動作;

  2. 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;

  3. 積極參與體育活動,樂意與人合作,體驗(yàn)合作的.快樂。

  游戲玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑,到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快或進(jìn)球多得對為勝利者。

  游戲規(guī)則:

  注意安全,按規(guī)定的線路進(jìn)行游戲。

  【游戲三】

  游戲內(nèi)容:螃蟹運(yùn)球

  適合年齡:4——5歲

  游戲目標(biāo):

  1.練習(xí)倆人背對背夾球走的動作;

  2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;

  3.積極參與體育活動,樂意與人合作,體驗(yàn)合作的快樂。

  游戲玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每組倆人背對背夾球站在同一起跑線向前走,到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快的隊(duì)為勝利者。

  游戲規(guī)則:

  注意安全,中途掉球需從起點(diǎn)重新游戲。

體育游戲教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  玩降落傘是我園小朋友從小班到現(xiàn)在進(jìn)行的一項(xiàng)戶外體育活動,幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。隨著年齡的增長孩子們開始關(guān)注到不同物體的下落了,他們開始問為什么了,也開始有想改變物體本來性質(zhì)的欲望,想讓輕的快快落下,想讓重的慢慢落下。于是,就借用“降落傘”這一他們熟知而感興趣的物體來滿足他們的需求。

  活動目標(biāo)

  1、感知相同質(zhì)量物體的下落速度與重量及傘面大小、繩子長短的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒動手試驗(yàn)和觀察的能力,激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  馱不同質(zhì)量的降落傘、傘面大小、繩子長短各不同的降落傘、記錄單

  活動過程:

  一、第一次嘗試玩降落傘。引導(dǎo)幼兒通過操作,感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。

  1、請幼兒選擇桌上的東西,把它們輕輕地往上拋,看看它們會怎樣。

  2、剛才我們玩了降落傘,不管它被扔得多高,它總要掉下來、那么你有什么發(fā)現(xiàn)?落下的速度是不一樣的,老師這兒有一張表格請你們看看,想一想那一種降落傘落下的速度是最快的呢?(紙、木夾子、沙包)

  二、第二次嘗試玩降落傘。

  師:在做實(shí)驗(yàn)前,要做到在同一高度,同一時間,做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才是正確的。

  師:請小朋友四個人一組進(jìn)行,商量好請一個小朋友記錄,其他三個小朋友扔降落傘,看看那一種材料的降落傘落下的速度最快,并記錄下來。

  師:現(xiàn)在我們請小組派一個代表說說你們實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  小結(jié):小朋友說的非常對,同一高度,同一時間降落傘落下的速度是和所馱物體的重量有關(guān)系的,馱的越重落下的速度就越快。

  三、第三次嘗試玩降落傘。

  師:如果同一高度,同一時間,所馱物體的重量是一樣重的,但是降落傘的傘面有大小,那么它們落下的速度是不是一樣的呢,為什么?

  師:請小朋友在去實(shí)驗(yàn)看看到底是怎樣的呢。

  師:請小朋友四個人一組進(jìn)行,商量好請一個小朋友記錄,其他三個小朋友扔降落傘,看看那一種材料的降落傘下落的速度最快,并記錄下來。

  師:這個問題的答案找到了,請小朋友告訴我們是什么?

  小結(jié):小朋友說的非常對,同一高度,同一時間降落傘落下的速度是和降落傘的傘面大小有關(guān)系,傘面大落下的速度就快,傘面小落下的速度就慢。

  四、第四次嘗試玩降落傘。

  師:如果同一高度,同一時間,降落傘上面繩子的長短和落下的速度有沒有關(guān)系呢,現(xiàn)在請小朋友在次動手操作看看結(jié)果是怎樣?

  師:請小朋友四個人一組進(jìn)行,商量好請一個小朋友記錄,其他三個小朋友扔降落傘,看看那一種材料的降落傘下落的速度最快,并記錄下來。

  師:這個問題的`答案找到了,請小朋友告訴我是什么?

  小結(jié):小朋友說的非常對,同一高度,同一時間降落傘落下的速度是和降落傘繩子的長短有關(guān)系,繩子長落下的速度就慢,繩子短落下的速度就快。

  今天小朋友玩了降落傘,從中學(xué)到了許多的知識,現(xiàn)在老師這里有兩個一樣大小,長短一樣,所馱重量一樣重的降落傘,你們想不想知道它們在同一高度,同一時間降落時,誰先落下嗎,為什么呢?

  活動反思:

  這是一堂結(jié)以幼兒操作為主的科學(xué)探索活動,幼兒在實(shí)踐過程中能充分發(fā)揮其主人翁意識,自由建構(gòu),自由選擇。并且做、說結(jié)合,及時的將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、總結(jié),讓每個幼兒都得到鞏固和提升。整個活動動靜結(jié)合、層層遞進(jìn),所用材料都是幼兒身邊常見的物品,每個幼兒都參與其中,通過自己的探索或同伴互助來實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)。

  不足:因?yàn)榻德鋫阍诳罩新湎聲r要有一定的高度,所以我選擇了在二樓陽臺上進(jìn)行的,所以在活動中幼兒探索時要反復(fù)上下樓梯,應(yīng)該在前期準(zhǔn)備工作中要進(jìn)行安全教育,要求幼兒上下樓梯時注意安全。

體育游戲教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒踩著板凳上走,發(fā)展幼兒身體的平衡性及動作的靈活性。

  2、學(xué)會跨越障礙跑,能用跨跳的方式跳過不同的距離。

  3、提高幼兒的自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒與同伴的合作能力及敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  4、體驗(yàn)成功的快樂,樂意積極主動的參加活動。

  活動準(zhǔn)備:板凳(每人一把)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動引起興趣,帶幼兒做準(zhǔn)備活動。(聽音樂做律動活動腰、膝、踝關(guān)節(jié)。)

  1、聽音樂,幼兒進(jìn)入活動室。

  2、整理隊(duì)伍(稍息、立正、成體操隊(duì)型散開)

  3、提問:你知道世界跨欄冠軍是誰嗎?----劉翔。

  現(xiàn)在我們這里有一個人比劉翔還厲害知道是誰嗎?----不知道!哈哈,那個人就是我!好,在活動前呢!我們先來活動活動筋骨

  二、出示板凳,教師示范跨越的動作要領(lǐng)并請幼兒嘗試;引導(dǎo)幼兒探索板凳的各種玩法。

  1、教師把活動器材-板凳介紹給幼兒"激發(fā)幼兒活動的興趣。板凳是用來坐的.,可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。

  2、老師示范用跨跳的方式跳過板凳,把幼兒分兩隊(duì)練習(xí)。

  3、將板凳增加到兩個,讓幼兒自由探索嘗試如何跳過板凳。

  4、請幼兒示范跳過板凳。

  活動反思:

  大班幼兒已有一定的平衡、鉆爬、跨越的能力,對于一些簡單的體育游戲,他們的興趣已經(jīng)逐步減弱,他們更喜歡一些有難度、有挑戰(zhàn)的體育游戲。而我覺得規(guī)則游戲正好符合孩子們的需求,結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)具有一定的平衡、協(xié)調(diào)能力下的年齡特點(diǎn)和教育建議以及孩子們的興趣點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《勇往直前》這個游戲。

  蒙眼走路這樣的活動不僅能促進(jìn)幼兒身體平衡、協(xié)調(diào),而且能培養(yǎng)幼兒勇敢的意志品質(zhì)。為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性,在游戲中我增添了孩子們平時熟悉的欄桿、拱形門、彎路,讓孩子在過障礙的過程中運(yùn)送珠子,通過互相配合,想辦法解決問題,體驗(yàn)運(yùn)送珠子成功后快樂。在游戲過程中,我覺得用語言指揮的小朋友也是特別的重要,他必須表達(dá)清楚,與同伴進(jìn)行溝通交流,才能與同伴把珠子運(yùn)送到終點(diǎn)。在交流與溝通的過程中,孩子的語言表達(dá)能力和傾聽能力都得到了運(yùn)用和發(fā)展。

體育游戲教案 篇7

  游戲目標(biāo):

  1、聯(lián)系幼兒鉆的能力;

  2、初步幼兒提高對兒歌的記憶能力

  3、讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣;

  游戲過程:

  1、將幼兒帶到一個較為空曠的場地,整理隊(duì)伍,進(jìn)行熱身活動

  2、熱身結(jié)束后,將幼兒引入游戲主題“打魚”!靶∨笥褌,老師先問你們一個問題:你們喜歡吃魚嗎?”幼兒回答后,老師又說“那好,今天老師就帶你們?nèi)ゴ螋~,去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場里賣的魚不一樣哦,因?yàn)榘,那些魚就在我們這個池塘的小朋友們”

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌,多加練習(xí),使他們盡量記住歌詞

  4、“現(xiàn)在我邀請兩個小朋友來做漁民,撒網(wǎng)捕魚,其他小朋友就是魚了”兩個幼兒雙手相搭,其他幼兒邊念兒歌:小漁民,去打魚,不怕風(fēng),不怕雨,一網(wǎng)打上黃花魚,二網(wǎng)打上長帶魚,三網(wǎng)打上大尾巴魚!斑厪膬蓚幼兒搭手的地方鉆過去。念完兒歌,兩個幼兒雙手放下,套住鉆的幼兒。被套的幼兒到指定的地點(diǎn)休息,全體幼兒都被套住過一次后游戲重新開始。(老師先請小朋友做示范)

  5、觀察幼兒游戲,游戲結(jié)束時,作結(jié)束語。

  游戲注意點(diǎn):

  1、過程中若出現(xiàn)小朋友違規(guī)的現(xiàn)象要鄭重提出,讓小朋友注意到并改正;

  2、講解要詳細(xì),示范要到位

  3、注意小朋友的安全

  游戲反思:

  今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒印N沂堑谝淮螏г绮,雖然在之前我練習(xí)了很多次,但是由于緊張,我一聽到音樂就開始做,而那時早操還沒有真正開始,小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了,然后又聽到小朋友們的.提醒“老師做錯啦!應(yīng)該是這樣!”然后小朋友給我做了個示范,當(dāng)時很尷尬啊,不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗(yàn)我就不會這么倉促了;蚴且?yàn)樵绮儆悬c(diǎn)失敗的緣故,我后來帶游戲活動的時候顯得心有余而力不足,一開始就信心不足,亂了手腳。將小朋友帶到場地上后,忘了熱身活動這個環(huán)節(jié),直接進(jìn)行游戲解說環(huán)節(jié)。

  最糟糕的是解說環(huán)節(jié),我吸取上次的經(jīng)驗(yàn),注重游戲兒歌的教授,但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時候,我才意識???這個問題,馬上補(bǔ)上了“游戲規(guī)則”。還好,小朋友以前玩過類似的游戲,不用說也會玩。由于人數(shù)太多,我將他們分為兩組,也帶來了新問題,兩方面顧及不過來,這個時候很感謝學(xué)姐們的幫助。這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀,沒有步驟和條理,導(dǎo)致我的游戲的失敗。

  老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要,小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),若是老師自身因素不好,對班級組織活動有很大的不良影響。在以后的實(shí)踐中我會吸取之前經(jīng)驗(yàn),將游戲活動組織好。

體育游戲教案 篇8

  一、 設(shè)計(jì)意圖

  童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂。

  二、 目的

  1、 發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

  2、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  3、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

  三、 材料準(zhǔn)備

  道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

  器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

  四、 游戲玩法

  1、聽音樂,小矮人出場。 教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

  2、小矮人先走過窄窄的`石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

  3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

  4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

  五、 游戲規(guī)則

  1、 幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個跟著一個走。

  2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

體育游戲教案 篇9

  【活動目的】

  1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。

  【活動過程】

  引入:“今天,老師要和你們一起做個游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”

  一、準(zhǔn)備活動:(蝌蚪和青蛙).

  “寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”

  二、學(xué)習(xí)基本動作(雙腿夾物跳)

  師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試)

  幼兒想出一個方法教師就及時的表揚(yáng),并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。

  教師示范講解:“寶貝們都很棒,不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的”

  重點(diǎn)講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.

  集體練習(xí)基本動作:

  師:“寶貝們,跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了!

  三、游戲:搬松果

  師:“我們的.鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運(yùn)啊?(引用夾物跳).”

  師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的,我們怎么辦呢?”“真棒,那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來要從旁邊跳回來。”

  一幼兒示范,教師請幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點(diǎn)松果跳過去。

  幼兒運(yùn)松果。

  活動小評:結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進(jìn)行評價。

  四、整理活動

  師:今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事,媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!

  師:天快黑了我們一起回家吧!

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