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七年級語文上冊《智子疑鄰》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的七年級語文上冊《智子疑鄰》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
1. 積累文言詞語，學(xué)會直譯課文，聯(lián)系生活實際理解課文寓意。
2. 加深對寓言的認(rèn)識，嘗試?yán)m(xù)編和創(chuàng)作寓言。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對閱讀文言文的興趣。
教學(xué)難點
對“禍福相倚”的認(rèn)識，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學(xué)思想的理會。并能舉出生活中“塞翁失馬，焉知非福”的例子來。
教學(xué)重點
1. 學(xué)會查字典注音釋詞，學(xué)會用多種方式讀懂文言文，積累文言詞匯。
2. 掌握直譯為主，意譯為輔的文言文翻譯方法。
3. 在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。
教學(xué)方法
1.力求“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行。
2.采用多種有效手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。
教學(xué)用具
準(zhǔn)備多媒體課件，內(nèi)容切合實際，精簡實用。
課時安排
一課時。
教學(xué)步驟
導(dǎo)入新課
一、《智子疑鄰》學(xué)習(xí)
1、全班朗讀
《智子疑鄰》
2、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上請學(xué)生解釋詞語并
翻譯
句子，其他學(xué)生補充修改，個別問題老師解釋。
3、再讀寓言，教師出示句子，全班齊讀并解釋加點的詞。
4、
問題討論
�。簩φ_的意見應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度?如何正確對待別人提出的意見或建議?
這則寓言的寓意是什么?試概括。
二、《塞翁失馬》學(xué)習(xí)
1、說一個生活中的故事，引出《淮南子》里《塞翁失馬》。
2.講解
課文出處
，由西漢淮南王劉安組織門人編寫的《淮南子》，故事精短，有較強的思想性，哲理性。
3.教師范讀課文。提出背誦要求。教師可親自背誦課文，以作示范。以激勵學(xué)生背誦課文的信心。
4.學(xué)生分組研讀課文，屏幕投影打出
生字注音，
重點詞語的釋義
填空題。
學(xué)生查字典后，在討論的基礎(chǔ)上弄清字詞音義，為下步分析和理解課文打下基礎(chǔ)。
屏幕上投出故事原文抽掉標(biāo)點的《塞翁失馬》，請同學(xué)們大聲朗讀。這樣的好處，叫同學(xué)用心記住課文的停頓，并學(xué)會文言文句讀，
感悟文言虛詞
作為停頓標(biāo)志，揣摩句意。
5.請一個同學(xué)上臺來主持，全體同學(xué)做圖配文活動。
電腦屏幕打出十幅
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