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幼兒園大班音樂教案《小鳥落落》

時間:2025-02-07 10:26:35 音樂教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂教案《小鳥落落》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《小鳥落落》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班音樂教案《小鳥落落》

幼兒園大班音樂教案《小鳥落落》1

  活動目標(biāo):

  1、熟悉三拍節(jié)奏,理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)休止符的停頓以及旋律的連貫性。

  3、愛護(hù)鳥類和愛大自然的情感。

  4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):12345-54321-(啊、嘰……)

  2、你們喜歡小鳥嗎?出示圖片,小鳥在樹上做什么,它為什么喜歡這里?

  3、 一起聽歌曲。

  (二)基本部分:小鳥落落

  1、從歌曲中聽到了什么?自由發(fā)表言論。

  這里有山有樹有河,有愛護(hù)它們的人, 難怪小鳥不愿走。

  2、出示圖譜,練習(xí)節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的.?聽樂曲有什么感覺?

  拍一拍音樂的節(jié)拍,感知3/4拍特點(diǎn)。

  3、著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

  4、根據(jù)音樂內(nèi)容重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。

  a、邊學(xué)小鳥飛飛落落的動作邊演唱

  b、小椅子當(dāng)大樹學(xué)繞樹飛

  c、邊繞樹飛邊演唱,也可結(jié)伴表演

  5、為歌取名。《小鳥落落》

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:我是快樂鳥

  1、分段演唱、合唱。

  2、鼓勵、表揚(yáng)積極參與的幼兒。

  活動反思:

  這是一首很抒情的歌曲,歌曲中的休止和;連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過幾次欣賞旋律,幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,和孩子們一起用動作表演歌曲,即帶著孩子們一起演唱,一邊用動作來表達(dá)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)愛護(hù)鳥類的情感,幼兒在歌表演中,大膽嘗試很多不同的動作、神態(tài)與表情,在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容,體驗(yàn)了快樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參與了,動作也非常漂亮。

  不足之處:

  整個活動的把握上雖然比較完整,但是每一個環(huán)節(jié)時間安排不充分。

幼兒園大班音樂教案《小鳥落落》2

  活動目標(biāo):

  1、在熟悉三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上,通過圖畫提示理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

  2、演唱時注意表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

  3、萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的.情感。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。

  活動過程:

  (一)開始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):12345—54321—(啊、嘰……)

  2、小朋友,你們喜歡小鳥嗎?出示圖片,小鳥在樹上做什么,它為什么會喜歡這里?

  3、通過談話導(dǎo)入活動,引起孩子的興趣。讓我們一起來聽一聽歌曲吧。

 。ǘ┗静糠郑盒▲B落落

  1、師:小朋友,剛才你從歌曲中聽到了什么?幼兒:自由發(fā)表言論。

  剛才小朋友回答得真棒,原來這里有山有樹有河,還有愛護(hù)小鳥的人們,怪不得小鳥不愿意走了呢。

  2、出示圖譜,師幼共同練習(xí)節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的?這首樂曲聽上去有什么感覺?

  ——————跟著旋律拍一拍音樂的節(jié)拍,感知3/4拍音樂的特點(diǎn)。

  3、隨音樂跟唱后再請幼兒完整演唱歌曲,著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由表現(xiàn)動作,重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。

  a、在位置上邊學(xué)小鳥飛飛落落的動作邊演唱

  b、把自己的小椅子當(dāng)大樹學(xué)習(xí)繞樹飛

  c、邊繞樹飛邊演唱,也可以兩兩結(jié)伴表演歌曲

  5、咱們一起為這首歌取一個好聽的名字吧!《小鳥落落》

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:我是快樂鳥

  1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。

  2、教師小結(jié)、講評幼兒表現(xiàn)情況。

  鼓勵、表揚(yáng)積極參與的幼兒,并為其頒發(fā)小紅花。

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