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《赤兔嘶風》七年級音樂下學(xué)期教案

時間:2025-02-07 08:39:06 音樂教案 我要投稿
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《赤兔嘶風》七年級音樂下學(xué)期教案

  作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《赤兔嘶風》七年級音樂下學(xué)期教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《赤兔嘶風》七年級音樂下學(xué)期教案

  教學(xué)目標:

  1、知識與技能:能夠感受、體驗《八駿馬》的音樂情緒,聽辨廣東音樂及福建南曲樂隊中的主要樂器,初步認識這兩種音樂體裁的音樂風格。

  2、過程與方法:通過聆聽感受樂曲的風格特點。

  3、情感態(tài)度與價值觀:喜歡聆聽廣東音樂及福建南曲,并對與其相關(guān)的音樂文化感興趣。

  教學(xué)重點:

  聆聽感受歌曲。

  教學(xué)重點:

  體驗《八駿馬》的音樂情緒。

  教學(xué)準備:

  教學(xué)光盤、鋼琴等樂器、課件。

  教學(xué)方法:

  聆聽,引導(dǎo)等方法。

  學(xué)法指導(dǎo):

  情境誘導(dǎo)式,體驗感受式。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:同學(xué)們,我們唱過很多歌曲也聽過很多音樂,大家能說說有哪些樂曲是表現(xiàn)動物的?

  師:那同學(xué)們大家知道有哪個曲子是表現(xiàn)馬的嗎?

 。▽W(xué)生討論回答)

  師:很好,就是《赤兔嘶風》,接下來,我們先來欣賞馬奔跑的圖片。

  師:同學(xué)們看了馬奔跑的圖片有什么感受嗎?

  二、教學(xué)新課

  1、講述《八駿馬》,及其演奏樂器與形式。

  “八駿”為周穆王之良馬。周穆王曾乘之以周游天下。后世的許多藝術(shù)家都曾用這一題材進行創(chuàng)作。福建南曲中有名為《八駿馬》的著名樂曲。《八駿馬》為循環(huán)體結(jié)構(gòu),整理后的樂曲還具有變奏的因素。

  2、福建南曲又名“福建南音”、“南樂”、“南管”、“管弦”,是一種歷史悠久的民間音樂。它與古代的歌舞音樂、詞曲音樂、戲曲音樂有著密切的關(guān)系。在長期的發(fā)展過程中,這些音樂融合了當?shù)氐拿耖g音樂,逐步地形成了這個樂種。南曲包括了“指”、“譜”、“曲”三大部分。“指”是一種套曲;“譜”是有標題的器樂套曲;“曲”是有唱詞的散曲,只唱不說。南曲的演奏形式有“上四管”、“下四管”之分。上四管以洞簫為主,叫做“洞管”;以笛子為主的叫做“品管”。

  《赤兔嘶風》是《八駿馬》這套樂曲的組曲之一,以采用洞管的形式演奏。它使用的樂器有:洞簫、二弦(一種拉弦樂器)、琵琶、三弦、拍板等。

  3、欣賞《赤兔嘶風》并提問。

  師:同學(xué)們,你們欣賞完《赤兔嘶風》,能跟老師說說你們的感受嗎?

  4、老師用琵琶彈奏《赤兔嘶風》中的馬嘶聲,以及馬蹄聲。

  三、課堂練習(xí)

  學(xué)習(xí)馬蹄聲的節(jié)奏,老師用大小木魚來示范。

  四、課堂小結(jié)

  同學(xué)們,今天我們上了一節(jié)與平時不一樣的南音課。欣賞了中國唯一表現(xiàn)馬的南音曲子《八駿馬》的選曲《赤兔嘶風》,又學(xué)會了馬蹄聲的節(jié)奏,大家覺得開心嗎?平時我們都在演唱,今天我們卻用耳朵去聽,這說明南音不僅宜唱,更怡人。

  五、布置作業(yè)

  在課后查閱相關(guān)資料。

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