初中體育課件和教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的初中體育課件和教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教材分析

　　教材內(nèi)容為籃球（復(fù)習直線運球，學習變向運球）和迎面接力游戲，均選自省編中學《體育與健康》水平四的教材內(nèi)容。

　　球類運動是學生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學生團結(jié)互助、積極進取和拼搏精神。中學籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學內(nèi)容中比重較大。選擇變向運球技術(shù)作教材，是依據(jù)初一學生的生理、心理特點和認知、技能水平的實際情況。

　　本次課是籃球運球的第1課（共3次課），學生對第1次課后，大多數(shù)學生已經(jīng)初步掌握了籃球直線運球的基本技術(shù)動作，為本次課奠定了良好基礎(chǔ)。

　　二、學情分析

　　教學對象為初一（3）班和初一（4）班的男生，共40人。該兩班男生喜歡體育活動，特別是籃球運動，籃球運動基礎(chǔ)和身體素質(zhì)普遍較好。他們有較強的集體榮譽感，只是有些過于好動，組織紀律性相對較差，因此要設(shè)計好課的組織工作。

　　三、教學理念

　　貫徹突出學生主體性的教學理念，在教學中，采用小組探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，努力提高學生的學習效果。

　　四、重點和難點

　　重點為：兩手觸球部位與力度；難點是：左右手交換時的銜接。

　　五、教學目標

　　1、認知目標：明確直線運球與變向運球的區(qū)別，以及變向運球的動作要領(lǐng)。

　　2、技能目標：80%以上的學生正確掌握變向運球動作；通過接力賽跑，發(fā)展腿部力量。

　　3、情感目標：培養(yǎng)籃球運動興趣和遵紀守法的品質(zhì)。

　　六、教學方法

　　1、講解法與示范法：用富有啟發(fā)性的講解和直觀優(yōu)美的示范，讓學生能較清楚地認識到“球的反彈角度與手按（拍）球的部位有直接關(guān)系”等技術(shù)原理，建立清晰的變向運球的動作表象。

　　2、探究法：對比較難的快速變向運球動作，分小組討論探究，最后教師進行點評、歸納。

　　3、競賽法：迎面接力賽跑游戲的教學采用競賽法，營造團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進取的氛圍。

　　七、教學流程

　�。ㄒ唬�準備部分（9分鐘）

　　1、內(nèi)容安排與活動順序：

　　持球全身關(guān)節(jié)操——原地熟悉球性——繞球場直線運球——原地體前左右變向運球練習

　　2、設(shè)計意圖：

　　活動關(guān)節(jié)，熟悉球性，為基本部分的教學奠定基礎(chǔ)。

　　（二）基本部分（32分鐘）

　　1、籃球·運球（20分鐘）

　�。�1）教學步驟：

　　①原地體前左右變向運球練習

　�、谇斑M2—3步變向運球練習

　�、奂�中講解示范動作要領(lǐng)

　　講解：右手斜下壓，左手斜上接；換手同樣做，交叉向前進。

　　④找一學生試做，其他學生點評，教師總結(jié)。

　�、萸斑M2—3步變向運球練習

　�、耷斑M5—6步變向運球練習

　�、叻纸M討論：怎樣變向運球快速前進？各組代表發(fā)言，教師總結(jié)：左右手銜接快，推壓球的后上部位。

　　⑧前進運球到籃下投籃

　　要求：中場開始，半場運球投籃，每人3次以上。

　�。�2）設(shè)計意圖：利用誘導(dǎo)性練習，逐漸讓學生掌握動作；選擇分組討論，讓學生探究動作要領(lǐng)，可以突出學生的主體性，有利于提高教學效果。

　　2、接力跑（12分鐘）

　�。�1）練習順序

　　①試跑體驗

　�、谥v解規(guī)則要求

　�、圪惽霸嚺�

　　④迎面接力比賽

　　要求：5局3勝，教師裁判，犯規(guī)無效。

　�。�2）設(shè)計意圖：

　　首先，試跑體驗是為正式比賽所做的身體上、心理上和路線上的準備。其次，賽前試跑，讓學生進一步熟悉規(guī)則。比賽中犯規(guī)無效，讓學生在遵守規(guī)則的前提下比賽，有利于培養(yǎng)學生遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分（4分鐘）

　　1、內(nèi)容安排與活動順序：

　　放松走——游戲（笑與不笑）——小結(jié)與鼓勵（練習圖示：略）

　　2、設(shè)計意圖：

　　安排放松走和“笑與不笑”的游戲，都是為了身心放松，同時有利于讓學生養(yǎng)成鍛煉后整理放松的習慣；最后的小結(jié)，在對本課的效果進行講評的基礎(chǔ)上，對學生的表現(xiàn)進行鼓勵性評價，有利于學生的進步和發(fā)展。

　　八、效果預(yù)計

　　本課能夠較好地達成事先設(shè)定的教學目標；此外，本課的平均心率預(yù)計為130～135次/分，練習密度預(yù)計為30%——40%。

　　九、課后延伸

　　布置課外作業(yè)（課外練習變向快速運球20分鐘以上），并說明檢查方法（下節(jié)課抽測作業(yè)情況）。

【初中體育課件和教案】相關(guān)文章：

體育初中教案03-19

體育教案初中體育課教案03-19

體育教案－初中體育與健康課教案02-26

初中體育教案02-06

初中體育教案01-04

初中音樂教學課件初中音樂歌唱祖國課件06-26

幼兒音樂教案課件08-06

大班音樂教案課件01-06

初中體育《跳繩》教案09-17