幼兒園美術教案小班3篇【精華】
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園美術教案小班，歡迎大家分享。
幼兒園美術教案小班1
活動目標：
1、通過剪、粘貼、圖案裝飾等方法，學習把照片制作成故事書。
2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，增進幼兒對裝飾美、色彩美的感受。
3、體驗親手制作故事書的樂趣，激發(fā)講述的愿望。
活動準備：
1、知識：與家長一起回憶假期快樂的事情，并準備2~4張照片。
2、材料：蠟筆、長方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨特的圖書。
活動過程：
一、導入活動，鼓勵幼兒思考，激發(fā)幼兒興趣。
師：老師看到你們帶來的照片，知道你們放假去了不少的地方游玩，每一張照片你們都可以講一段有趣的'故事吧，你們想想，有什么方法能把你們講的故意永遠地保留下來？
好，那我們就用照片做成一本美麗的故事書，讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。
二、探索制作方法及示范講解
1、出示幾本獨特的圖書，引導幼兒觀察，討論制作方法。
�。�1）書的形狀：
教師提供長方形的紙，書的形狀由幼兒自由剪出（如圓形、樹葉形、心形等），提醒幼兒剪時考慮是否能裝下照片。
�。�2）書中照片粘貼方法：
貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。
�。�3）書頁裝飾：
把照片貼在畫紙上后，可以在周圍裝飾上簡潔的小圖案作襯托，能力強的可畫小圖案，能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外，也可以選擇涂上底色的方法（涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合）。
�。�4）書的封面設計：
故事的名稱由教師幫忙，其它圖案設計由自己創(chuàng)作。
2、在討論的過程中，教師適當?shù)刈魇痉叮ㄖ攸c是小圖案的裝飾，色塊的搭配）。
三、交代要求，幼兒進行故事書的制作，教師指導：
1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書形狀，但注意每張紙的大小要一樣，可以先剪每一張樣板，再用鉛筆沿邊印在下一張紙上，最后剪出。
2、鼓勵幼兒大膽進行圖案裝飾，但不要太復雜，以簡潔為主。
3、涂底色時注意均勻，盡量選用淺顏色。
四、進行裝訂。
教師根據(jù)幼兒的講述，在故事書中寫上簡短的文字說明（這個環(huán)節(jié)也可放在課后的時間）。
五、我的故事書的展示，師生共同欣賞。
延伸活動：
1、把自制的故事書放在圖書架上，鼓勵幼和互相欣賞，并學習閱讀書中的漢字。
2、鼓勵幼兒把故事書借給別班的小朋友看，增強幼兒的自信心及成功感。
3、利用故事書進行語言講述活動，在分享假期快樂故事的同時，提高口語表達能力。
幼兒園美術教案小班2
活動目標：
1、通過欣賞圖畫書，發(fā)現(xiàn)色彩與花紋是服裝美的重要構成因素。
2、通過設計連衣裙，創(chuàng)編繪本，學說小白兔遇到了，變成了連衣裙
活動準備：
1、ppt課件
2、三角形紙、蠟筆
3、小兔子形象
活動過程：
一、撕紙導入
T：小朋友好啊，今天來看一看，老師給你們帶來了什么呢？
T：哦~只是一張白紙嗎？看，老師能把它變成什么？【教師邊變邊提問】
S：連衣裙。
T：這是一條怎么樣的連衣裙呢？
T：你想把這條連衣裙送給誰呢？
T：看，我把它送給了誰？
二、講述繪本
1、遇到花田
T：小兔子穿了老師送給她的連衣裙，可開心了。不停的在說，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮的.連衣裙，漂亮嗎？
S：漂亮。
T：穿上這樣的白裙子，要去散步啦。
T:小白兔來到了一片花田里。咦，發(fā)生了什么事？
S：小白兔的連衣裙變了。
T：變得怎么樣了呢？
T：小白兔的連衣裙變成花朵圖案的了。
2、遇到雨點
3、遇到彩虹
4、師小結
T：剛才小白兔遇到了這么多東西，變出了這么多漂亮的連衣裙，你還記得哪一條？
T：為什么喜歡它呢？
T：原來，一條白白的連衣裙，我們用圖案和顏色裝飾以后，就會變的很漂亮了。
三、創(chuàng)作繪本
T：小白兔還繼續(xù)走著，你覺得，她會遇到什么？會變出什么連衣裙呢？
幼兒自由表達。
T：那讓我們來畫一畫你的故事吧。我們看，老師給你們準備了很多蠟筆和三角形紙。
交代作畫要求。
四、續(xù)編繪本
T：看，我們已經(jīng)把自己的故事畫下來了，這是誰的畫呢？請你來說一說吧。
T：小白兔還去了這么多地方呢啊，老師也讓小白兔去了一個地方，遇到了，變成了連衣裙，我們把這么多漂亮的畫連起來，就是一個好聽的故事了，故事的名字就叫《我的連衣裙》，讓我們把這個故事回去講給其他寶寶聽吧。
幼兒園美術教案小班3
活動目標：
1.通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3.通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
活動準備：
1.涂色：汽車。
2.范畫：汽車。
3.蠟筆，畫紙。
活動過程：
一、導入。
1.出示不同類型的涂色汽車。教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎？幫助幼兒一一識別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？引導幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的.顏色。
二、展開。
1.這些汽車都有什么用途？
2.欣賞范畫。
3.你最喜歡哪種顏色？請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4.幼兒作畫，教師進行個別指導。
要求：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。
（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
�。�2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。
�。�3）幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5.教師講評。
請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什么？小結：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。
三、活動結束。
請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。
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