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小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教案

時(shí)間：2025-01-12 09:55:31 化學(xué)教案我要投稿

（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教案

　　作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教案，歡迎大家分享。

（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)觀察身邊的物質(zhì)和物質(zhì)變化的現(xiàn)象，能對(duì)觀察到的信息進(jìn)行描述（了解）;初步認(rèn)識(shí)化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（了解）。

　　2、學(xué)習(xí)用觀察的方法獲取信息，練習(xí)用化學(xué)語(yǔ)言描述觀察到的信息。

　　3、培養(yǎng)主動(dòng)與他人交流、討論的習(xí)慣，練習(xí)提出問(wèn)題。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　5、感受化學(xué)對(duì)改善人類生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，強(qiáng)化學(xué)生為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

　　教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)與人類生活的關(guān)系、化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

　　教學(xué)難點(diǎn)：描述觀察到的信息；提出問(wèn)題

　　組織教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)生對(duì)化學(xué)好奇心的強(qiáng)化

　　本節(jié)教學(xué)的基本思路：對(duì)化學(xué)產(chǎn)生好奇和疑問(wèn)→身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)現(xiàn)象→化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容→觀察、實(shí)驗(yàn)、探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

　　學(xué)生第一次走進(jìn)化學(xué)課堂，一開(kāi)始心理上就會(huì)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生好奇和很多疑問(wèn)，這一點(diǎn)對(duì)上好本節(jié)課至關(guān)重要，課堂上自始至終應(yīng)抓住學(xué)生這種心理，并且要不斷使其強(qiáng)化。

　　教學(xué)開(kāi)始，教師需作簡(jiǎn)單自我介紹，這一環(huán)節(jié)也很重要，要拉進(jìn)學(xué)生與你的距離，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生親切感，對(duì)你產(chǎn)生敬慕。

　　學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，看p2圖1-1片刻，問(wèn)學(xué)生，你還能提出哪些問(wèn)題？（學(xué)生會(huì)再提出一些問(wèn)題）。要知道這些問(wèn)題，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)。這節(jié)課先解決……（圖1-1中的問(wèn)題），給出第1節(jié)課題。

　　教師出示閱讀提綱，學(xué)生閱讀教材p1～4內(nèi)容。

　　提綱（參考）：

　　1．你家里有哪些塑料制品？它們的性能各有什么不同？你知道為什么嗎？

　　2．人們穿的衣服一般是由哪些面料制成的？這些面料各有什么特點(diǎn)？你知道為什么嗎？

　　3．你知道的食品添加劑有哪些？它們各有什么用途？你知道為什么嗎？

　　4．你知道制造飛機(jī)、汽車、輪船都用到哪些材料？這些材料有什么性能？原因是什么？

　　5．你能列舉出一些藥品的名稱和它們的性能嗎？你知道其中的道理嗎？

　　6．你知道以上這些物質(zhì)是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的嗎？

　　7．你知道生命現(xiàn)象與化學(xué)有什么關(guān)系嗎？

　　8．除了以上這些物質(zhì)，你還能列舉出哪些化學(xué)物質(zhì)？（結(jié)合檢查站），就這些物質(zhì)，你能提出些什么問(wèn)題？

　　以上這些思考題，通過(guò)閱讀教材，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能舉出一些相應(yīng)的例子、性能，對(duì)“為什么？”學(xué)生不可能說(shuō)清楚，這主要是為了引發(fā)學(xué)生思考，強(qiáng)化學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，同時(shí)為后面的內(nèi)容（化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法）進(jìn)行鋪墊。

　　閱讀后，師生共同討論、交流，有條件的，在討論、交流的過(guò)程中，適時(shí)地投影相關(guān)的圖片、展示一些實(shí)物。

　　通過(guò)討論、交流，實(shí)際上對(duì)化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了大概的輪廓了，教師可以引導(dǎo)由學(xué)生概括出來(lái)。板書(shū)或投影“化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容”。

　　教師說(shuō)明“觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題等是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法”。

　　演示“噴霧寫(xiě)字”等有趣實(shí)驗(yàn)（補(bǔ)充如“燒不壞的手絹”等）。指導(dǎo)學(xué)生如何觀察、提出問(wèn)題

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

　　教學(xué)過(guò)程

　　[引入新課]化學(xué)就在我們身邊，我們的生活中有許多形形色色的與化學(xué)有關(guān)的

　　物品和現(xiàn)象。

　　[講述］

　　1.家里的塑料

　　2.做衣服的化學(xué)纖維

　　3.食品中的添加劑

　　4.制造交通工具的材料

　　5.藥箱里的藥品

　　6.生命現(xiàn)象與化學(xué)密切相關(guān)

　　[檢查］請(qǐng)列舉以下各類人員在工作中經(jīng)常使用的化學(xué)物品

　　教師理發(fā)師廚師醫(yī)生警察

　　[講述］物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律，及其對(duì)社會(huì)的影響，這些就是化學(xué)

　　科學(xué)的任務(wù)，也就是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，同學(xué)們還要學(xué)習(xí)科學(xué)家

　　獲得這些知識(shí)的常用方法，即科學(xué)探究的方法，用這種方法去學(xué)習(xí)化學(xué)，去研究自然世界。

　　練習(xí)：生活中的化學(xué)現(xiàn)象

　　1.下列有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法，正確的是()

　　A.用完后的廢電池應(yīng)該集中回收處理

　　B.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)

　　C.“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品

　　D.“白色污染”是指白色粉塵造成的污染

　　思路解析：電池中含有鎘等重金屬元素，會(huì)大面積污染環(huán)境，所以應(yīng)該集中回收處理。B中天然果汁中的水也是一種化學(xué)物質(zhì)。

　　答案：A

　　2.壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的()

　　A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.做出結(jié)論

　　思路解析：該題考查科學(xué)探究的一般方法，注意題目中的“這一過(guò)程而言”，題目問(wèn)的是過(guò)程，所以應(yīng)屬于科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)而不是假設(shè)。

　　答案：B

　　3.我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用。請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是()

　　A.開(kāi)發(fā)新的能源B.合成新的物質(zhì)[

　　C.空間形式和數(shù)量關(guān)系D.防治環(huán)境污染

　　思路解析：化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。它研究利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量、合成新的物質(zhì)以及防治環(huán)境污染等。

　　答案：C

　　4.隨著科學(xué)的進(jìn)步，化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來(lái)越密切了。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

　　A.糖、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等都是人類維持生命和健康所必需的營(yíng)養(yǎng)

　　B.用聚氯乙烯塑料包裝食品C.人體內(nèi)如果缺少鐵元素易患缺鐵性貧血

　　D.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃富含維生素的水果、蔬菜等

　　思路解析：多了解生活中的化學(xué)是做好本題的基礎(chǔ)，聚氯乙烯塑料包裝會(huì)污染食物，其中的聚氯乙烯對(duì)人體有害。

　　答案：B

　　5.乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的“綠色能源”。由酒精和汽油混合成的汽車燃料，不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣污染，還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。以下為宣傳酒精汽油而設(shè)計(jì)的廣告中，合理的是()

　　圖1-3

　　思路解析：由題目中給出的信息可知，乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料制成的，它們都屬于糧食作物，所以應(yīng)該選擇A。

　　答案：A

　　6.假設(shè)你在整理自己的東西時(shí)，清理出如下物品：

　　A.廢作業(yè)本B.爛蘋(píng)果C.易拉罐瓶D.霉變了的餅干E.生銹的鐵釘

　　(1)你應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是_________(填序號(hào))。

　　(2)在你丟棄的東西中，哪些因長(zhǎng)期放置而發(fā)生了化學(xué)變化_________。

　　(3)請(qǐng)你寫(xiě)一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ)。

　　________________________________________________________________________。

　　小結(jié)：本節(jié)我們談了身邊的化學(xué)，你有什么收獲？

　　[板書(shū)］化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、生活中的化學(xué)知識(shí)（生活處處有化學(xué)）