av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>英語教案>三年級英語教案>小學(xué)三年級英語的教案

小學(xué)三年級英語的教案

時間:2025-01-12 07:43:32 三年級英語教案 我要投稿

小學(xué)三年級英語的教案匯總[11篇]

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級英語的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級英語的教案匯總[11篇]

小學(xué)三年級英語的教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.有感情地朗讀課文.

  2.讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念.

  3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用.

  3、學(xué)習(xí)××××××××××。

  教學(xué)重點(diǎn)

  自讀自悟,感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞與快樂。

  教學(xué)難點(diǎn)

  獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)。

  教具準(zhǔn)備

  槐樹、槐花資料、圖片等。

  導(dǎo)學(xué)過程

  二次備課

  預(yù)習(xí)提綱

  1.收集槐樹、槐花資料、圖片,了解特點(diǎn)及作用。

  2.自由讀課文,想想自己在生活中最快樂的事情。

  第一課時

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  說說你在生活中最快樂的事情是什么?

  就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢交學(xué)費(fèi),同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》。(板書課題)

  二、初讀課文,初步感悟

  1.簡介課型

  我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課文分為兩種類型:一種是精讀課文,如第1、2、3課;一種是略讀課文,如第4課。大家再仔細(xì)觀察一下,它們在編排上有什么不同?怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢?仔細(xì)閱讀導(dǎo)讀提示很重要

  2.導(dǎo)讀提示。

  自讀“提示”,邊讀邊畫出本課的學(xué)習(xí)要求,然后指名讀提示,交流并歸納出學(xué)習(xí)要求:

  (1)讀讀課文,看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂。

  (2)和同學(xué)交流讀后的感受。

  (3)把喜歡的句子多讀幾遍。

  3.自主讀悟

  自讀。對照略讀提示,輕聲自讀課文。遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句一下子讀不通順請你多讀幾遍。邊讀邊用筆畫出有關(guān)內(nèi)容,讀后與同學(xué)互相交流,有疑問的地方互相幫助解決,不能解決的地方作個記號。

  4.交流收獲

  集體交流。先說說課文主要講了一件什么事,然后,談?wù)劵编l(xiāng)的孩子有什么樣的'快樂。(讓學(xué)生知道課文主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,引導(dǎo)學(xué)生體會到孩子們所得到的勞動的快樂。)

  三、賞讀課文,感悟理解

  1.細(xì)讀品悟。再讀讀課文并仔細(xì)想想,你覺得“槐鄉(xiāng)的孩子真!”

  你是從哪里體會到的?

小學(xué)三年級英語的教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花的歡快。

  2.了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。

  3.熟讀自己喜歡的句子。

  4.感受槐鄉(xiāng)孩子的快樂、勤勞,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.培養(yǎng)自讀能力,理解課文內(nèi)容。

  2.通過朗讀課文,感受槐鄉(xiāng)的'風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格,感受到勞動是快樂的。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  查找槐樹的圖片及文字資料。

  課時安排

  1課時

  教學(xué)流程

  一、激趣導(dǎo)入

  在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費(fèi),同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們學(xué)習(xí)──《槐鄉(xiāng)的孩子》(板書課題)。

  二、自讀品析,感知理解

  1.學(xué)生自讀課文。

  各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

  2.小組內(nèi)朗讀。

  前后四位同學(xué)組成四人小組,每個成員在小組里朗讀一遍課文,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正,評選最佳選手。

  各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

  3.師生出示圖片,結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。

  槐樹,落葉喬木,羽狀復(fù)葉,花淡黃色,結(jié)莢果,圓筒形;ê凸麑(shí)可以制黃色染料;、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。

  4.討論:

 。1)槐樹什么時候開花?那花苞什么樣的?文中又稱槐花為什么?

 。2)槐米有什么用處?

  (3)課文哪部分介紹了槐米?讀讀相關(guān)的課文

  5.理解課文第3自然段。

 。1)八月份,天很熱,這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過,誰能描述一下這種情景。描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。

 。2)雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié),他們是怎么去割槐花的?(他們男孩女孩互相分工,協(xié)同配合,干得可歡了!)

 。3)指導(dǎo)感情朗讀。

  三、欣賞評價,深化感悟

  1.交流欣賞。

  你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習(xí)一下多讀幾遍。指名交流朗讀,并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容,自己為什么喜歡。

  2.談感受。

  通過課文的朗讀,我們認(rèn)識了槐樹,認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你參加過什么勞動?有些什么感受呢?

  3.小結(jié)。

  【通過說自己的實(shí)際勞動與感受,得到情感升華,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。】

  四、作業(yè)設(shè)計

  1.朗讀課文。

  2.把參加的一次勞動的過程與感受寫下來。

小學(xué)三年級英語的教案3

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒅R與技能目標(biāo):

 、耪_流利有感情的朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡愉。掌握生字詞。

 、屏私饣编l(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。

 、鞘熳x自己喜歡的句子。

  2、過程與方法:

  讀見解──體會──再讀。

 。、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

  引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容,培養(yǎng)自讀能力,并使學(xué)生感受到勞動是快樂的。

  【教法】

  閱讀教學(xué)法。

  【教具準(zhǔn)備】

  卡片,槐鄉(xiāng)槐花課件。

  【課時安排】

 。舱n時。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、導(dǎo)言激趣,提示課題

  在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣。有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢交學(xué)費(fèi),體會到了種種勞動的樂趣,他們就是──槐鄉(xiāng)的孩子。(板書課題)

  二、初讀課文,了解大意

 。薄⒏髯暂p聲讀,遇到生字拼讀一下,較長的句子或者一下子讀不通順的句子反復(fù)讀幾遍。

 。病⒎殖尚〗M組織朗讀,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正。

 。、各組代表分段朗讀。

  三、細(xì)讀課文,感知理解

  1、出示圖片,介紹槐樹槐花。

 。、讀讀議議:

 、呕睒涫裁磿r候開花?那花苞是什么樣的.?文中還把槐花比做什么?

 、苹泵子惺裁醋饔?

 、钦n文哪部分介紹了槐米?讀讀相關(guān)的課文。

 、劝嗽路荩鞖庠趺礃?誰能描述一下?找出課文中相關(guān)的句子朗讀。

 、呻m然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開化的時節(jié),他們是怎樣分工合作割槐花的?練習(xí)分角色朗讀。

  四、欣賞評價,深化感悟

 。薄⒛阆矚g課文中的哪些句子?有筆畫出來,多讀幾遍,然后全班交流。

 。病⑼ㄟ^課文的朗讀,我們認(rèn)識了槐樹,認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?

  3、引導(dǎo)小結(jié):

  快樂不只是來自于休閑、享受,勞動中也有無窮的樂趣。同學(xué)們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子那樣去品嘗勞動的快樂吧!

  第二課時

  一、說話訓(xùn)練

  組織學(xué)生說說自己在課余時間所從事過的勞動,比如參加公益勞動,在家里幫助家長做家務(wù)。先想一想準(zhǔn)備說哪些方面的內(nèi)容,想好以后,再說說自己勞動的經(jīng)過和感受。

  二、聽寫生詞

  三、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練,難題事先引導(dǎo)提醒

  【板書設(shè)計】

小學(xué)三年級英語的教案4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、有感情朗讀課文;

  2、讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念;

  3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用;

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容,陪阿姨能夠自讀能力,并是學(xué)生感到勞動是快樂的。

  學(xué)習(xí)時間:

  1~2課時

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生自己讀熟課文,利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語,并提出疑問;

  2、教師準(zhǔn)備站;

  學(xué)習(xí)過程:

  一、引導(dǎo)認(rèn)識略讀課文,略知學(xué)習(xí)方法

  1、從“*”認(rèn)識略讀課文

  2、略知學(xué)習(xí)方法:通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論,讀懂課文。

  二、引導(dǎo)自己讀懂課文

  1、默讀課文,借助拼音和字典認(rèn)識生字,了解重點(diǎn)詞語意思;

  2、再讀課文。思考:

 。1)課文主要講了什么事?

 。2)槐鄉(xiāng)的`孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的?

 。3)自己還有什么不動的地方?記下來,和同桌討論一下;

  三、利用網(wǎng)站,交流反饋

  1、打開網(wǎng)站:

  (1)積累詞語;

  (2)在網(wǎng)站提示下理解:滿載而歸、耷拉

  (3)利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑,然后組內(nèi)交流;

  2、反饋學(xué)習(xí)情況:

  從課文詞句體會課文內(nèi)容:槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在:勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂;

  3、讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

  四、鞏固練習(xí)

  1、完成網(wǎng)上練習(xí):交流學(xué)習(xí)體會。

  2、積累自己喜歡的句子;

  3、說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容;

小學(xué)三年級英語的教案5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。

  了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。

  熟讀自己喜歡的句子。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費(fèi),同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》(板書課題)。

  二、初讀細(xì)讀,感知理解

  1.各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

  2.前后四位同學(xué)組成四人小組,每個成員在小組里朗讀一遍課文,出現(xiàn)的`問題互相幫助糾正,評選最佳選手。

  各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

  3.師生出示圖片,結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。

  槐樹,落葉喬木,羽狀復(fù)葉,花淡黃色,結(jié)莢果,圓筒形;ê凸麑(shí)可以制黃色染料。花、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。

  4.討論:

  a.槐樹什么時候開花?那花苞什么樣的?文中又稱槐花為什么?

  b.槐米有什么用處?

  c.課文哪部分介紹了槐米?

  讀讀相關(guān)的課文。

  5.八月份,天很熱,這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過,誰能描述一下這種情景。

  6.雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié),他們是怎么去割槐花的?他們男孩女孩互相分工,協(xié)同配合,干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排,大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀;第3句寫男孩的,男同學(xué)讀;第4句寫女孩的,女同學(xué)讀;第5句寫滿載而歸的,每組一起讀。

  各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評價。

  三、欣賞評價,深化感悟

  1.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習(xí)一下多讀幾遍,然后全班交流。

  指名交流朗讀,并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容,自己為什么喜歡。

  2.通過課文的誦讀,我們認(rèn)識了槐樹,認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?

  四、小結(jié):

  快樂不只來自于休閑、享樂,沒有勞動就沒有收獲,沒有勞動就不能享受,同學(xué)們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧!

  板書設(shè)計:

小學(xué)三年級英語的教案6

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,并讀懂課文內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)作者抓人物的動作、細(xì)致描寫的方法把事物特點(diǎn)寫具體。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容,培養(yǎng)自讀能力,使學(xué)生感受勞動是快樂的。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者抓人物的動作、細(xì)致描寫的方法把事物特點(diǎn)寫具體。

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入課題

  1、同學(xué)們,我們的生活像七彩的圖畫,心中充滿了無限的快樂。下面讓我們走進(jìn)第四課《槐鄉(xiāng)的孩子》,看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂。(板書課題)

  2、觀察課題,你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?

  生:我發(fā)現(xiàn)課題4前面加了“x”。

  3、(出示課件)“x”這是什么意思呢?(這種符號表示是略讀課文.)

  【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)從課題入手,有意識的讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這篇文章與以往所學(xué)文章的不同,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣。】

  二、初讀感悟

  1、根據(jù)提示語,歸納學(xué)習(xí)要求:(出示課件)

 、僮杂衫首x課文,說說課文主要講了一件什么事?

 、谶呑x邊畫,看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂?

  ③完成后與同桌交流。

  2、集體匯報閱讀收獲:

  【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)先由學(xué)生自由朗讀課文,找快樂,再進(jìn)行同桌交流。恰到好處地為學(xué)生自主性的發(fā)揮開辟了廣闊的空間,接著允許他們?nèi)ソ涣髯约旱南敕,從中享受學(xué)習(xí)的愉悅!

  三、重點(diǎn)賞讀

  1、同學(xué)們,槐鄉(xiāng)的孩子以采摘槐米而快樂。下面讓我們細(xì)細(xì)品讀課文的第三自然段去看看那快樂的勞動場景。學(xué)習(xí)作者抓動詞、細(xì)描寫的方法。

  (出示句子):男孩常常是爬到樹上,用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,像覓食的小鴨子。

  (1)請同學(xué)們自由讀一讀這段話。

  (2)指名展示讀、齊讀。

  2、同學(xué)們這段話作者抓住了男孩和女孩兩個人物,具體描寫了勞動的場景,那男孩干什么?女孩又干什么呢?

 。1)(出示課件)指名讀描寫男孩的句子。其他同學(xué)邊聽邊動筆畫出描寫男孩動作的字詞。

  a、生回答,師板書:

  抓動詞:

  男孩

  爬——削——(槐米落)

  b、指導(dǎo)朗讀。

  c、小結(jié):這段話抓住了男孩削槐米的連貫動作進(jìn)行細(xì)致描寫。

 。2)(出示課件)男孩子是負(fù)責(zé)削槐米的,那女孩是干什么的呢?下面讓我們走進(jìn)描寫女孩的句子。

  a、自由朗讀描寫女孩的這段話,看看哪些是看到的,哪些是想象到的?

  b、學(xué)生匯報:

  女孩

  有的......(撿)辮子像翅膀

  有的.....(塞)頭像小鴨子

  c、學(xué)生帶著動作讀。

  3、小結(jié):作者運(yùn)用有的....有的.....句式,寫出了不同女孩的`動作,并運(yùn)用比喻的修辭手法把勞動場景寫得生動、具體。

  4、練習(xí)背誦。

  【設(shè)計意圖:通過抓重點(diǎn)詞句,學(xué)生在品讀中積累優(yōu)美語言并學(xué)會了“抓動詞、細(xì)描寫”的方法,感受文字的美,深化習(xí)作特點(diǎn)。】

  四、牛刀小試

  看到槐鄉(xiāng)的孩子這快樂的勞動場景,中秋節(jié)這天我也體驗(yàn)了一次掰玉米的快樂。而且還以小日記的形式記錄了下來。下面請同學(xué)們讀一讀,看看這個片段運(yùn)用了什么方法細(xì)致描寫的呢?

  例文:掰玉米

  秋天到了,地里的莊稼都成熟了。八月十五這天,吃過午飯,我和家人去地里掰玉米。我左手抓起玉米棒子和莖稈的連接處,右手攥住玉米棒子使勁往下拽。只聽啪的一聲,一個胖胖的玉米棒子就被我掰了下來,隨手一扔玉米棒子就像跳舞一樣蹦到口袋里。而那些卸了包袱的玉米稈則在我的身后輕松地?fù)u晃著,像是在給玉米告別。

  【設(shè)計意圖:學(xué)生通過朗讀老師的下水文,讓學(xué)生親眼見證了習(xí)作方法的實(shí)踐運(yùn)用。不僅讓學(xué)生對學(xué)到的方法加深了印象,而且起到了帶頭示范的作用!

  五、學(xué)以致用

  出示圖片:(在學(xué)校和同學(xué)們一起做值日、掰玉米、摘蘋果、葡萄、打棗子等等)

  同學(xué)們圖片中的場景是不是勾起了你美好的回憶呢,下面請同學(xué)們根據(jù)“抓動詞、細(xì)描寫”的方法,寫一寫自己感受最深的一個場景吧!

  【設(shè)計意圖:學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)的根本,只有知行合一才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力!

小學(xué)三年級英語的教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文。

  2、讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體會勞動是快樂的。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體會勞動是快樂的。

  教學(xué)過程:

  一、揭題談話。

 。薄⒄f說自己感到最快樂的事。

 。、揭題學(xué)習(xí)“槐”字,理解“槐鄉(xiāng)”。

  二、初讀課文,明確:“槐鄉(xiāng)孩子的快樂是什么?”

 。、提出初讀要求:讀通文章,難讀的句子多讀幾遍;思考:槐鄉(xiāng)孩子的快樂是什么?

 。、交流對問題的理解。

  三、細(xì)讀課文,體會“快樂”。

 。、那些地方能讓你感受到他們的快樂呢?找找、劃劃相關(guān)的句子

 。、交流、體會、朗讀。

 。1)女孩有的'彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著,有的往籃里塞著槐米,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,像覓食的小鴨子。

  (2)當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時候,孩子們滿載而歸,田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。

 。3)月落柳梢,勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

 。、小結(jié)。

  點(diǎn)出──槐鄉(xiāng)孩子的快樂其實(shí)就是──采槐米(勞動)

 。、讀出“快樂”。

  在三個句子中選擇自己最有感受的練讀。

  四、聯(lián)系上下文,體會“勞動的艱辛”。

 。、采槐米,撿槐米這種勞動,你認(rèn)為是艱辛的嗎?

 。、默讀課文,從文中找找依據(jù)。

  3、交流(引導(dǎo)要點(diǎn))。

 。1)槐米。ǖ诙(jié))。

  (2)八月才有,天熱(第三節(jié))。

  (3)采的時間長。

  五、理解“艱辛的勞動是一種快樂”的原因。

 。、究竟是什么原因使孩子們覺得這不是苦,而是一種樂呢?

 。、自讀第二小節(jié)后,交流原因。

  六、積累句式。

  槐鄉(xiāng)的孩子勤勞、懂事,他們的生活、快樂都離不開槐樹,槐樹就像他們的伙伴,讓我們來讀讀課文的第一小節(jié)。

 。薄⒁x,內(nèi)化句式,體會特點(diǎn)。

 。、拓展訓(xùn)練。

  (1)安吉。(竹鄉(xiāng))

  (2)黃巖。(橘鄉(xiāng))

 。3)草原。

  3、再次朗讀,強(qiáng)化句式。

小學(xué)三年級英語的教案8

  教學(xué)目標(biāo)

  1、有感情地朗讀課文。

  2、讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用。

  教學(xué)重點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容,培養(yǎng)自讀能力,并使學(xué)生感受到勞動是快樂的。

  教學(xué)難點(diǎn)

  查找槐樹的圖片及文字資料。

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費(fèi),同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng),走進(jìn)生活在那里的天真可愛的孩子們。(板書課題《槐鄉(xiāng)的孩子》)。

  二、初讀課文,整體感受。

  1、教師配樂朗讀,學(xué)生邊聽邊想象畫面。

  2、當(dāng)我們沉醉于這如詩如畫的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中,此刻你最想說的一句話是什么?讓學(xué)生說出聽后的整體感受。

  3、槐鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會被槐鄉(xiāng)那獨(dú)特的`風(fēng)情所吸引。

  介紹略讀課文的學(xué)習(xí)方法:

  a、默讀課文,畫出不認(rèn)識的字,想方法解決。

  b、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你從課文的哪些描寫中體會到的?

  c、自己有什么不懂的地方,記下來,準(zhǔn)備和同學(xué)討論。

  (1)學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)生字新詞的讀音,較長的句子或者一下子讀不通順的句子反復(fù)讀幾遍。

  (2)分成小組組織朗讀,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正。

  三、細(xì)讀課文,理解感悟。

  1、按自然段指名朗讀,教師相機(jī)糾正讀音。

  2、槐鄉(xiāng)的槐樹(槐花)。

  嘗試填空,并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說說理由。學(xué)生交流,教師適時評價并小結(jié):

  槐鄉(xiāng)的槐花是美麗的。(八月,槐樹打了話苞,那花苞米粒般大小,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細(xì)聞是聞不到的。)

  槐鄉(xiāng)的槐米是寶貴的。(槐米,可以入藥,還能做染料。)

  3、槐鄉(xiāng)的孩子是()的。你從課文中哪些詞句看出來?

  嘗試填空,并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說說理由。學(xué)生交流,教師適時評價并小結(jié):

  槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的。

  (1)他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動換取學(xué)費(fèi)。

  (2)他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強(qiáng)的自立精神。

  (3)采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。

  (4)槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的。

  ……

  四、欣賞評價,深化感悟。

  1、你喜歡課文中的哪些句子?用筆畫出來,多讀幾遍,然后全班交流。

  2、通過課文的朗讀,我們認(rèn)識了槐樹,認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?

  3、說說心里話:你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論,指名回答,暢所欲言。

  4、引導(dǎo)小結(jié):快樂不只是來自于休閑、享受,勞動中也有無窮的樂趣。同學(xué)們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子那樣去品嘗勞動的快樂吧!

  五、布置作業(yè)。

  有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

小學(xué)三年級英語的教案9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、有感情朗讀課文;

  2、讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念;

  3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用;

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容,陪阿姨能夠自讀能力,并是學(xué)生感到勞動是快樂的。

  學(xué)習(xí)時間:

  1~2課時

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生自己讀熟課文,利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語,并提出疑問;

  2、教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)網(wǎng)站;

  學(xué)習(xí)過程:

  一、引導(dǎo)認(rèn)識略讀課文,略知學(xué)習(xí)方法;

  1、從“x”認(rèn)識略讀課文

  2、略知學(xué)習(xí)方法:通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論,讀懂課文。

  二、引導(dǎo)自己讀懂課文

  1、默讀課文,借助拼音和字典認(rèn)識生字,了解重點(diǎn)詞語意思;

  2、再讀課文。思考:

  (1)課文主要講了什么事?

 。2)槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的?

 。3)自己還有什么不動的地方?記下來,和同桌討論一下;

  三、利用網(wǎng)站,交流反饋

  1、打開網(wǎng)站:

 。1)積累詞語;

 。2)在網(wǎng)站提示下理解:滿載而歸、耷拉

 。3)利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑,然后組內(nèi)交流;

  2、反饋學(xué)習(xí)情況:

  從課文詞句體會課文內(nèi)容:槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在:勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂;

  3、讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

  四、鞏固練習(xí)

  1、完成網(wǎng)上練習(xí):交流學(xué)習(xí)體會。

  2、積累自己喜歡的'句子;

  3、說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容;

小學(xué)三年級英語的教案10

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。

  2、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。

  3、熟讀自己喜歡的句子。

  【課前準(zhǔn)備】

  查找槐樹的圖片及文字資料。

  第一課時

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費(fèi),同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們學(xué)習(xí)──《槐鄉(xiāng)的孩子》。

 。ò鍟n題。)

  二、初讀細(xì)讀,感知理解

  1、各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

 。、前后四位同學(xué)組成四人小組,每個成員在小組里朗讀一遍課文,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正,評選最佳選手。

  各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

  3、師生出示圖片,結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。

  槐樹,落葉喬木,羽狀復(fù)葉,花淡黃色,結(jié)莢果,圓筒形;ê凸麑(shí)可以制黃色染料;、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。

 。础⒂懻摚

 、呕睒涫裁磿r候開花?那花苞什么樣的?文中又稱槐花為什么?

 、苹泵子惺裁从锰?

 、钦n文哪部分介紹了槐米?

  讀讀相關(guān)的課文。

 。怠嗽路,天很熱,這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過,誰能描述一下這種情景。

  描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。

 。、雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié),他們是怎么去割槐花的?他們男孩女孩互相分工,協(xié)同配合,干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排,大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的'部分每組一起讀;第3句寫男孩的,男同學(xué)讀;第4句寫女孩的,女同學(xué)讀;第5句寫滿載而歸的,每組一起讀。

  各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評價。

  三、欣賞評價,深化感悟

 。、你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習(xí)一下多讀幾遍,然后全班交流。

  指名交流朗讀,并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容,自己為什么喜歡。

 。、通過課文的誦讀,我們認(rèn)識了槐樹,認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?

  小結(jié):快樂不只來自于休閑、享樂,沒有勞動就沒有收獲,沒有勞動就不能享受,同學(xué)們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧!

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

 。、指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。

  2、導(dǎo)入:

  通過上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要急需朗讀感悟,我們會進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。

  二、分段讀議,加深感悟

 。、第一自然段:

 、耪埜髯暂p聲讀第一段,想一想讀著這部分課文,你仿佛看到了什么?

 、茖W(xué)生讀后交流:

  可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。

  ⑶大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境,誰來讀一讀?

  教師評點(diǎn)后再指名練習(xí)。

 、扰錁防首x這一段。

 。、第二、三自然段:

 、拧爱(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了,民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請各自輕聲朗讀第二、三自然段,想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的,說說你是怎么知道的。

 、茖W(xué)生各自讀課文,然后交流:

  教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己認(rèn)真上課的情況想象補(bǔ)充,譬如:大家專心聽講,窗外有猴子蹦來跳去都不去張望;大家積極開動腦筋回答老師提出的問題,小手舉得高高的;讀書時整齊響亮,聲音抑揚(yáng)頓挫……

  ⑶如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真,課文朗讀得這么動聽,你會怎么做?

  引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,入境體悟窗外的安靜,體會仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引,靜靜地欣賞,不忍打攪。

  反復(fù)朗讀這幾句話。

 、认抡n了,小朋友做些什么?操場會是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。

 。、第四自然段:

 、胚@所民族小學(xué)留給你什么印象?交流感受。

 、莆覀儏⒂^了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說上幾句道別的話。

 、鞘闱榈佚R讀這一自然段。

  三、感情朗讀,比賽背誦

 。、課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請你有感情地朗讀一下。

 。病涯阆矚g的部分背下來,看誰先背出來。

  四、抄寫句子,加強(qiáng)積累

  把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。

小學(xué)三年級英語的教案11

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  有感情朗讀課文;

  讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念;

  培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用;

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容,陪阿姨能夠自讀能力,并是學(xué)生感到勞動是快樂的。

  教學(xué)時間

  2課時

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  學(xué)生自己讀熟課文,利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語,并提出疑問;

  教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)網(wǎng)站;

  學(xué)習(xí)過程

  一、引導(dǎo)認(rèn)識略讀課文,略知學(xué)習(xí)方法

  從“xx”認(rèn)識略讀課文

  略知學(xué)習(xí)方法:通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論,讀懂課文。

  二、引導(dǎo)自己讀懂課文

  默讀課文,借助拼音和字典認(rèn)識生字,了解重點(diǎn)詞語意思;

  再讀課文。思考:

 。1)課文主要講了什么事?

 。2)槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的'?

  (3)自己還有什么不動的地方?記下來,和同桌討論一下;

  三、利用網(wǎng)站,交流反饋

  打開網(wǎng)站:

  (1)積累詞語;

  (2)在網(wǎng)站提示下理解:滿載而歸、耷拉;

 。3)利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑,然后組內(nèi)交流;

  反饋學(xué)習(xí)情況:

  從課文詞句體會課文內(nèi)容:槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在:勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂;

  讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

  四、鞏固練習(xí)

  完成網(wǎng)上練習(xí):交流學(xué)習(xí)體會。

  積累自己喜歡的句子。

  說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容。

【小學(xué)三年級英語的教案】相關(guān)文章:

小學(xué)三年級教案英語教案07-21

小學(xué)英語三年級教案03-05

小學(xué)英語三年級教案【精選】01-07

小學(xué)三年級英語的教案01-11

小學(xué)三年級英語教案01-02

小學(xué)英語三年級教案[精品]01-10

小學(xué)英語三年級教案【優(yōu)秀】01-03

小學(xué)三年級英語教案01-02

小學(xué)三年級英語下冊教案04-28

小學(xué)英語三年級教案【合集】06-07