av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>小學語文教案>小學英語三年級教案

小學英語三年級教案

時間:2025-01-10 08:17:19 小學語文教案 我要投稿

小學英語三年級教案2篇(經(jīng)典)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的小學英語三年級教案,歡迎閱讀與收藏。

小學英語三年級教案2篇(經(jīng)典)

小學英語三年級教案1

  教學目標:

  1.會認“怒、暮、燥”等8個生字,會寫“斗、艷、內(nèi)”等14個生字,正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語!

  2.學習運用多樣的句式表達。

  3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,能讀懂課文內(nèi)容,初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣。

  教學重點:

  理解課文內(nèi)容和運用多樣的句式表達。

  教學過程:

  第一課時

  一、談話激趣,導入新課

  1.同學們,你們看了課題以后,心中有什么問題嗎?

  2.一位植物學家按一定的原理將各種花種在一起,制成了花的時鐘,并根據(jù)花的開放來判斷時間,他的這種做法奇妙嗎?你想不想知道這位植物學家是根據(jù)什么原理來制作的這個花鐘呢?讓我們走進花鐘這篇課文,來一起揭示其中的奧秘吧!

  二、初讀課文,學習生字新詞

  1.選擇自己喜歡的方式朗讀課文,如:自由朗讀、圈點生字,同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確,把課文讀通順。

  2.同桌自學生字,讀準字音,想辦法記住字型

  3.檢查生字自學情況。

  a.出示生字、詞語卡,全班認讀,正音。

  b.小組互動,“我說你猜”,小組中一個同學說出課文中含生字的`詞語,其他成員迅速在文中找出來。

  C.當當小老師:你發(fā)現(xiàn)這些生字中哪些生字最容易出錯,請你做回小老師提醒提醒大家。

  三、通讀課文,理清課文思路

  1.學生逐段朗讀課文,感知課文內(nèi)容,同桌間互相說說讀了這一段知道了些什么?

  第一段:歸納不同的花開放的時間不同的現(xiàn)象。

  第二段:揭示了不同花開放時間不同的原因。

  第三段:植物學家根據(jù)這一現(xiàn)象的巧妙運用。

  2.組織朗讀比賽,你最喜歡讀哪段,讀出你的感情來。

  四、指導寫字

  1.投影出示生字詞,自讀,指名讀。

  2.學生自主合作學習,討論怎么記住這些生字,并且介紹自己的識字方法。

  3.指導寫字:課件演示,逐字指導,學生通過觀察自己總結(jié)應該怎么寫。

  第二課時

  一、復習生字、新詞

  1.認讀生字、新詞卡片。

  2.聽寫生字新詞。

  二、讀中感悟

  1.默讀課文整體感知。

  2.精讀課文,細細品味。

  a.學習課文第一自然段,歸納現(xiàn)象

  讀一讀:你發(fā)現(xiàn)了一個什么有趣的現(xiàn)象

  議一議:作者用不同的句式來描述花的開放,這樣的方法好嗎?

  賞一賞:將收集的文中幾種花盛開的圖片與同學們一起欣賞一下。

  品一品:把你最喜歡的句子讀一讀,感悟它的美。

  b.學習課文第二自然段,揭示原因

  細讀課文,思考:不同的植物為什么開花的時間不同呢?

  小組交流::通過讀書,你找到了答案了嗎?

  集體交流:你還知道哪些植物開花不同的原因呢?用自己的話說一說。

  揭示原因:原來植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的聯(lián)系。

  C.學習課文第三自然段,感受花鐘制作的巧妙

  回顧全文,說說植物學家修建花鐘的做法妙在哪里?

  齊讀課文,讀出對修建奇妙花鐘的贊嘆。

  3.再讀全文,升華情感。

  三、交流感想

  你從這位植物學家身上學到了什么?

  四、課外擴展

  自制花鐘。

  板書設(shè)計:

  花鐘

  不同的花開放的時間不同

  花鐘

  (不同的花種在一起)

  花的開放跟溫度、濕度、光照

小學英語三年級教案2

  教學要求:

  1、認知目標:認識“怒、燥、暮”等8個生字,會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個詞語;結(jié)合語境理解詞語。

  2、情感目標:讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)學生觀察興趣。

  3、發(fā)展目標:學習運用多樣的句式表達,培養(yǎng)學生語言表達能力的有效方法。

  教學重難點:

  學生讀懂課文內(nèi)容,了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。

  教學過程:

  【第一課時】

  一、交流激趣,存疑導入。

  1、四人小組交流課前準備的資料,說說自己觀察了哪些花,它們在什么時間開放?

  比一比,看誰搜集的信息多。(可以得到觀察小能手的稱號)(板書:花)

  2、教師播放課件:欣賞一些美麗的花。

  問:你知道這些花的名字嗎?它們是在什么時間開放的呢?(學生可以猜測。)

  有一位植物學家,他的做法真絕妙呀!連老師心里都癢癢的,你知道是怎么回事嗎?請我們一起走進文本。

  二、熟讀課文,初步釋疑。

  1、自由大聲地朗讀課文,想一想怎樣才算把課文讀熟練?(遇到意思不明確的詞,可以用自己已有的方法理解。)

  2、交流自己讀的過程。

  3、請學生讀1、2兩段。

  4、評議。

  5、余下一段同桌讀。(幫助伙伴糾正錯誤)

  6、現(xiàn)在知道那位植物學家做了什么嗎?(補充課題:鐘)

  7、你覺得他的做法如何?(討論、交流)你喜歡用什么樣的心情讀一讀這課題呢?

  (自由讀課題)教師有意識地進行表揚。

  8、讀了課文你還知道些什么?(交流)

  出示填空:我知道

  9、你認為課文哪部分讓你很感興趣?

  三、探究課文,感情朗讀。

  (根據(jù)學生的興趣讀懂課文。)

  如:學生選擇第一自然段。

  1、用自己喜歡的方式讀讀這一段。

  2、誰想用朗讀來表達自己的喜愛之情?(請學生朗讀)

  師:你讀出了自己的感情,老師都被你感動了。你為什么會如此鐘情于這一段呢?

  (說體會,談感想)

  3、用課件出示兩段話,學生朗讀進行比較。(一段是原文;一段是教師改編,描寫花兒開放的句式單調(diào)、干巴。)為什么你喜歡原文?(說理由)

  4、師生合作朗讀本段課文。

  5、交流自己的收獲。

  6、帶著自己的體驗與感受再美美地朗讀這段課文。

  7、背誦喜歡部分,與同學交流。

  8、課件出示課后第三題。

  小結(jié):大自然實在奇妙,這些美麗的花兒為什么不在一個時間開放呢?這到底是什么原因?同學們,你們想去探究一下嗎?要知原因,下節(jié)課再見。

  四、書寫指導。

  1、出示生字認讀,觀察生字,交流寫字經(jīng)驗。

  2、書寫生字。

  (1)教師范寫,學生學寫。

  (2)學生自己寫,師生評議。

  (3)學生練寫,反饋結(jié)果。

  五、課堂練習。

  (1)課件出示練習題。

  (2)抄寫19個詞語。

  【第二課時】

  教學要求:

  1、認知目標:會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個詞語;結(jié)合語境理解詞語;能用欣賞的`語氣朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  2、情感目標:讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)學生觀察興趣,初步培養(yǎng)學生留心周圍事物,認真觀察和思考的習慣。

  3、發(fā)展目標:學習運用多樣的句式表達,培養(yǎng)學生語言表達能力的有效方法。

  教學重難點:

  學生讀懂課文內(nèi)容,了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。學習作者用不同的句式表達同一個意思。

  教學過程:

  一、聽寫詞語,鞏固反饋。

  1、學生聽寫詞語。

  2、同桌相互檢查。

  二、展開想象,推測原因。

  1、為什么這些植物開花的時間不同?

  2、學生自由推測。

  三、研讀課文,探究解惑。

  1、默讀課文第二段,畫出表示植物開花時間不同的原因的句子。

  2、討論交流。

  3、課件出示相關(guān)句子,學生朗讀。

  4、用自己的話說說曇花的開花時間和溫度、濕度、光照等有什么關(guān)系。

  5、小組交流,說說其他植物開花時間和溫度、濕度、光照、昆蟲活動的關(guān)系。

  6、全班交流。

  四、總結(jié)全文,拓展能力。

  1、朗讀課文最后一段,體會植物學家絕妙的做法。

  2、繼續(xù)觀察搜集各種花不同時間開放的資料。然后把這些資料用自己喜歡的方式展示給他人。(形式多樣:如編科學小報、做資料卡、寫觀察日記等)

【小學英語三年級教案】相關(guān)文章:

小學英語三年級教案03-05

小學英語三年級教案【精選】01-07

小學三年級教案英語教案07-21

小學英語三年級教案【優(yōu)秀】01-03

小學英語三年級教案(優(yōu))06-08

小學英語三年級教案【合集】06-07

小學三年級英語教案01-02

小學三年級英語教案01-02

小學英語三年級教案[精品]01-10

小學英語三年級教案(合集)12-19