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幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案

時間:2025-01-07 07:18:04 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案1

  教學(xué)目標:

  1、通過顏料游戲,讓孩子體驗玩顏料的樂趣,能大膽運用工具進行創(chuàng)作。

  2、幼兒體驗園慶的快樂,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  教學(xué)準備:

  1、各色顏料捅,抹布,繪畫服裝

  2、工具若干:刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。

  教學(xué)過程:

  一、教師談話導(dǎo)題,引起幼兒的興趣。

  1、今天幼兒園真熱鬧,為什么這么漂亮?

  2、我們能為幼兒園做些什么?

  3、我們來跳個舞慶祝幼兒園過生日。

  二、教師引出煙火,引起幼兒創(chuàng)作煙火的'興趣。

  1、過節(jié)很熱鬧,晚上還要放煙火,今天我們來放白天的煙火,好嗎?

  2、請幼兒講講想用什么工具來創(chuàng)作煙花。

  3、教師出示海綿球,介紹新工具的新方法,鼓勵幼兒嘗試。

  三、幼兒美術(shù)創(chuàng)意。

  1、教師提出創(chuàng)作要求,鼓勵孩子大膽運用,每種工具都試試。

  2、幼兒創(chuàng)作,提醒孩子注意衛(wèi)生。

  四、欣賞作品。

  1、請幼兒介紹自己使用的工具,和運用工具創(chuàng)作的作品。

  2、教師拉響禮花,讓孩子進一步感受熱鬧氣氛。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案2

  活動名稱:小瓶蓋創(chuàng)意屋

  活動目標:

  1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

  2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力。

  3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

  活動準備:課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;大小不同的瓶蓋;顏料;紙;畫筆

  活動建議:

  1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

  2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

  3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的.瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

  4、幼兒根據(jù)想象進行制作添畫,教師巡回指導(dǎo);顒友由欤河變夯ハ鄥⒂^作品,布置展板。

  活動評價:

  1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進行添畫。

  2、畫面構(gòu)圖是否合理。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案3

  美麗的金魚

  活動目標:

  1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。

  2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1、金魚若干條,金魚圖片。

  2、范例三條。

  3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

  活動過程:

  一、出示金魚,導(dǎo)入活動。

  看!老師給你們帶來了什么?(金魚)

  二、了解金魚的特征

  1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。

  (1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

  (2)金魚的尾巴是怎么樣的`?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)

  2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。

  (1)這條金魚怎么樣?

  (2)它美在哪里?

  三、探索金魚的制作方法

  1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。

  今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)

  你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

  2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。

  先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計上美麗的花紋。

  四、幼兒操作

  1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。

  2、教師指導(dǎo)幼兒進行制作,重點指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

  五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案4

  活動目的:

  1. 知道粗線與細線,感受線條的流動與多變。

  2. 會大膽畫出不同的線條,感受線與點的對比效果。

  3. 感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美,體驗自由作畫的樂趣。

  活動準備:

  白、紅方形、長方形的畫紙若干、粗細黑色記號筆、水彩筆、每人一段毛線、優(yōu)美的音樂

  活動過程:

 。ㄒ唬┮牖顒訋煟呵,這是什么?這是一根細細的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

  播放音樂,老師舞動手中的線,讓幼兒感受線條的變化。

  師:看,線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的'方式讓幼兒觀察線。)

  師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

 。ǘ┯變旱谝淮巫鳟

  1.示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

  教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳,再請粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

  2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請不同粗細的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫面的整潔。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案5

  水墨畫——大熊貓

  活動目標:

  1、愛小動物,保護小動物的情感。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。

  3、通過大熊貓的黑白對比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運用。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

  活動過程:

  一、欣賞討論

  1、你們喜歡黑色嗎?

  其實黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?

  2、欣賞大熊貓圖片

  找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

  二、師生共同討論畫法。

  1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

  墨可以調(diào)成淡墨、濃墨,那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

  其它地方又用什么墨呢?

  2、請個別幼兒上來試畫大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

  大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

  先畫什么?再畫什么?

  教師和幼兒共同完成范畫。

  三、提出創(chuàng)作要求

  剛才我們欣賞了這么多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺的,有坐在地上的,有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像,照相前要先想好:大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的.動作也要照下來!

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)重點

  1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

  3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣,鼓勵剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

  4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,并能用顏料添畫背景,鼓勵中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

  五、欣賞評價

  展示幼兒作品,相互欣賞,說說自己最喜歡的作品,并說說為什么。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案6

  活動目標:

  1、支持鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動;

  2、能大膽運用自己喜愛的顏色作畫。

  活動準備:

  創(chuàng)意繪本,畫有柳樹、樹干的大圖一張

  活動過程:

  一、將各種樹干圖片張貼在活動室周圍;

  二、組織幼兒坐好后交談;

  1、小朋友,你們認識這些樹嗎?來,讓我們認識認識他們吧。ㄋ蓸、楊樹、梧桐樹等等)

  2、大樹和我們小朋友一樣,每一棵都長得不一樣。

  找找它們有哪些不一樣的地方?(樹干有的高、有的底、有的.粗、有的細;樹葉也長得不一樣)。

  3、拿出柳樹的圖片,請幼兒仔細觀察圖片

  (1)、柳樹的形狀是什么樣的(它的樹枝長長的、細細的、軟軟的)

 。2)、柳樹的枝條像什么?(像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶)。

  三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本,講述故事,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

  四、出示畫有柳樹干的大圖,教師示范,在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。

  五、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色進行作畫。

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