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幼兒英語教案

時間:2025-01-07 07:07:30 幼兒英語教案 我要投稿

幼兒英語教案[熱]

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒英語教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒英語教案[熱]

幼兒英語教案1

  Big circle、Small circle

  每次在戶外活動中,幼兒總會對我說:“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧!”這次活動從本游戲出發(fā),通過看一看、比一比、做一做。讓幼兒來了解大和小,并結(jié)合學(xué)習(xí)big circle、small circle,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

  1、能積極參與英語活動,感受活動的趣味性。

  2、學(xué)習(xí)“big、small、circle”三個英語單詞。

  3、能聽指令做出相應(yīng)的動作。

  神秘盒、ppt、英語視頻。

  一、情景導(dǎo)入。

  1、教師和幼兒互動后,進行情景表演,引出神秘盒。

  2、幼兒拿出物品后,請幼兒自由觀察自己手上的物品是什么?(學(xué)習(xí)單詞circle)

  3、幼兒觀察手上的物品和其他人有什么不同,并請幼兒將自己手中的物品放到相對應(yīng)的盒子里。(學(xué)習(xí)單詞big.small)

  二、PPT、視頻教學(xué)環(huán)節(jié)

  1、教師提出問題,讓幼兒帶著問題觀看PPT。

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小的變化。(復(fù)習(xí)單詞)

  3、游戲《我拋你說》:教師示范,把玩具拋給配課老師,請接到的老師說出Big circle、Small circle(學(xué)習(xí)詞組)。

  4、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒說出詞組。

  三、游戲:Big circle、Small circle

  1、請幼兒觀看視頻,學(xué)習(xí)游戲玩法。

  2、幼兒分組玩游戲。

  3、幼兒學(xué)習(xí)律動。(復(fù)習(xí)詞組)

  四、活動延伸

  請幼兒將Big circle、Small circle放到相對應(yīng)的盒子里。

  1、第一環(huán)節(jié)教師利用英語手指律動吸引幼兒的興趣,然后提出問題讓幼兒帶著問題看ppt并回答老師的問題,在回答問題時幼兒都很積極,也能較正確的回答老師提出的問題。

  2、第二環(huán)節(jié)教師出示神秘盒,讓每個幼兒從盒子里拿出一個物品,并觀察手中的物品和其他幼兒的有什么不同,這時老師適時的進行教學(xué),學(xué)習(xí)大big,小small,在教授過程中教師利用幼兒喜歡玩游戲的特點,用身體來表示大和小,然后利用自己手中的大小球和幼兒手中的大小玩具進行互動,并把手中的大小玩具分類放好,讓每個幼兒都能主動開口學(xué)習(xí),這個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很不錯,連平時不太張嘴的幼兒都能跟著老師一起讀。再學(xué)習(xí)圈圈circle時,教師用圣誕老人送禮物,發(fā)給每個幼兒一個圓圈,再次請幼兒發(fā)現(xiàn)大小的不同,并學(xué)習(xí)詞組:big circle,small circle。在學(xué)習(xí)過程中老師利用和卡片寶寶親一親,各種動物的`聲音,大小聲的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中幼兒都能跟著老師的思路,跟老師一起進行互動學(xué)習(xí)。

  3、第三環(huán)節(jié)教師先請幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)游戲的玩法,然后請幼兒分為兩組,一起玩《big circle,small circle》,在游戲中教師和幼兒一起邊游戲比邊鞏固學(xué)習(xí)上兩個環(huán)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容。最后請幼兒一起跟著視頻做律動,進行驗收。但在做律動時,雖然所有幼兒跟著一起跳了,但有部分幼兒沒有唱出來。

  不足:

  1、教師與幼兒的英語口語互動較少。

  2、第二環(huán)節(jié)幼兒分類放大小玩具時,自己發(fā)現(xiàn)幼兒放錯了,也請幼兒觀察了,但老師沒有借此機會讓幼兒再次學(xué)習(xí),讓幼兒加深印象。

  3、同樣是第二環(huán)節(jié),教師準(zhǔn)備的教具和幼兒手上的不一樣,如換成相同的教具教學(xué)效果可能會更好。

幼兒英語教案2

  一、情況分析

  本班幼兒活潑好動,基本的英語詞匯較豐富,教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具,讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞,學(xué)習(xí)動詞,愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。

  二、活動內(nèi)容

  在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞,在活動中反復(fù)地練習(xí),學(xué)習(xí)說Whatcanyoudo

  三、活動目標(biāo)

  1、在游戲活動中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動詞,愿意跟隨教師一起念兒歌。

  2、能聽懂Whatcanyoudo

  四、活動準(zhǔn)備

  蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的'圖片及頭飾

  四、活動過程

 。ㄒ唬﹚armup[熱身]

  FollowMe:

  Followme,walkstop.

  Followme,jumpstop.

  Followme,crystop.

  Followme,laughstop.

  Followme,standup.

  Followme,sitdown.

  (二)resection[呈現(xiàn)主題]

  1、復(fù)習(xí)單詞:fly,walk.

  T:Look.WhatcanIdo

  T:Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)

  2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。

  出示蝴蝶和鴨子的圖片:

  T:Whatcanitdo

  C:Fly,fly,fly,itcanfly.

  3、學(xué)習(xí)新單詞:skip,swim,run

  分別出示兔子、狗、魚的圖片:

  T:Whatcanitdo

  C:Itcan(邊說邊做相應(yīng)的動作)

 。ㄈ﹑ractice[練習(xí)]

  T:Whoisit

  T:Whatcaitdo

 。ㄋ模﹔eduction[應(yīng)用]

  1、請幼兒選擇一個小動物,并說出:Im,Ican.

  2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組,兩人互相問答:Whatcanitdo

  五、結(jié)束放松

  請幼兒戴好頭飾,放音樂邊念兒歌邊走出教室:Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim.

幼兒英語教案3

  一、目標(biāo):

  1、認(rèn)識新單詞:Sheep.Cock.Frog.Gorila能用肢體語言表現(xiàn)各種動物。

  2、學(xué)習(xí)將新單詞替換到已學(xué)兒歌中。

  3、培養(yǎng)英語語感、韻律感、鼓勵幼兒大膽參入英語活動,體驗英語活動的樂趣。

  二、準(zhǔn)備:大自然的背景圖,小動物卡片若干張、帽子。

  三、過程:

  1、Warmup律動。

  2、運用直觀材料(背景圖)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)舊知識。師:Whatcanyouseeinthispicture

  3、展示新動物個體圖片,配合動作,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新單詞。師:Today,we'llmeetsomenewfriends.Look,whoiscoming

  4、學(xué)習(xí)新單詞:

  (1)以聽我讀、哏我讀、大聲讀的步驟初步掌握新單詞。

  (2)查看整體掌握情況。

  5、通過游戲鞏固內(nèi)容:

  (1)Game1:Isayudo(教師說單詞,幼兒做出表現(xiàn)單詞的動作)。

  (2)Game2:GuesswhoIam(點個別幼兒扮演動作,臺下幼兒來猜)。

  (3)魔術(shù):Magichat(從空帽子里變出動物卡片,分發(fā)給每個幼兒)。

  (4)集體Game:Coumtinganimals,(師:說出一種動物,所有拿有這一動物卡片的幼兒上臺站成一排,臺下幼兒與教師一起說:Look,look,somamy**,Let'scountthem)。

  6、結(jié)束活動:

  (1)播放背景音樂《大自然的交響詩》,回顧內(nèi)容。

  (2)師生向每個小動物揮手告別。請詳細(xì)評價一下這個教案的優(yōu)缺點!

  優(yōu)點我就不說了,我建議你把這些小動物串聯(lián)成故事,第一步熱身可以用小動物的'動作聲音等帶學(xué)生進入到課堂中動物的世界,第二步把背景圖當(dāng)作故事的主體復(fù)習(xí)舊知的同時引入本課的新詞,第四步學(xué)習(xí)新單詞有點單調(diào),這步用在小學(xué)生身上還勉強可以但幼兒身上有點枯燥了,另外游戲環(huán)節(jié)第四個怕到時候上課孩子們配合不好,畢竟這是面向幼兒園的小朋友,總之我個人感覺你的這篇教案所教授的不是幼兒園小朋友而是小學(xué)生

幼兒英語教案4

  活動設(shè)計背景

  我設(shè)計的這個活動是小班上學(xué)期的英語活動,對于小班年齡段的幼兒來說,英語是個新鮮事物,他們對此有著濃厚的興趣,他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認(rèn)識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。

  2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

  3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

  活動準(zhǔn)備

  盒子和不透明小袋子一個,蘋果、梨、橘子、香蕉的'實物及圖片各若干,一幅畫有一棵大樹的畫,刀、碟子、餐紙,多媒體課件。

  教學(xué)重點、難點

  重點:認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

  難點:理解句型I like…

  活動準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

  環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

  活動過程:

  一、Warming-up(熱身活動)

  教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問好。

  二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

  1、教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的是什么。

  2、請幼兒將水果從布袋里拿出來,教師用英語逐一介紹“Apple,apple,It’s an apple.”

  其他水果方法同上。

  3、教師出示掛圖,用點讀筆點讀掛圖上的單詞,引導(dǎo)幼兒跟讀。

  三、Practice(活動操練)

  游戲:大聲小聲

  1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,教師小聲讀,幼兒大聲跟讀;教師大聲讀,幼兒則小聲讀。

  2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,教師從下往上舉,教讀聲音由小到大,幼兒跟讀聲音也由小到大,反之,教師從上到下舉時,聲音由大到小,最后到?jīng)]聲。

  四、Production(創(chuàng)造鞏固)

  1、游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說出句型“I like banana”,請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

  “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

  2、師幼道別

  師幼同唱《Goodbye song 》。

  五、活動結(jié)束

  教學(xué)反思

  這個教學(xué)活動的預(yù)設(shè)活動目標(biāo)基本達成,幼兒對該活動也很有興趣,特別是在游戲“大聲小聲”這個環(huán)節(jié)里最為突出,部分幼兒還能初步了理解重點句型并學(xué)說句型,教學(xué)環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。

  但我個人課后覺得該活動也有很多不足之處,其一:該活動如果在第三個環(huán)節(jié)(活動操練)上再加兩個游戲的話效果會更好,每個單詞玩一個游戲,更能提高幼兒的興趣和積極性,也助于幼兒加深對單詞的印象。其二:在第四個環(huán)節(jié)(鞏固創(chuàng)造)里,由于幼兒人數(shù)過多,導(dǎo)致有部分幼兒把小單詞卡錯放到別的籃子里而教師未能發(fā)現(xiàn)進而及時糾正。

  如果再給我一次機會,我會在第三個環(huán)節(jié)再加上2個小游戲,讓活動變得更有趣;還有在第四個環(huán)節(jié),因為人數(shù)過多而出現(xiàn)的這個現(xiàn)象,我會采取分小組的方法來解決,在以后的教學(xué)活動中要杜絕這類現(xiàn)象再次發(fā)生。

幼兒英語教案5

  活動名稱:corn and peanut

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)單詞corn and peanut

  2.學(xué)習(xí)句型I like·······

  3.通過玩游戲復(fù)習(xí)單詞,培養(yǎng)幼兒說英語的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  大花生一個,里面裝滿了熟的小花生,玉米粒若干,魔箱一個,一串花生,一串玉米,大箱子做成的熊花生玉米的圖片若干放在屋子里

  活動過程:

  1.變魔術(shù)學(xué)習(xí)單詞

  (1).從魔箱里變出大花生what’s this?學(xué)習(xí)單詞peanut.

  (2).打開大花生發(fā)現(xiàn)里面有many peanut,說對了的小朋友獎勵一個peanut

  (3).從袖子里變出一串peanut

  聲音小的`時候出來的慢,聲音大的時候出來的快。

  (4).學(xué)習(xí)句型I like peanut

  Touch touch peanut and say I like peanut

  2.用同樣的方法學(xué)習(xí)單詞corn.

  3.尋找圖片并練習(xí)說短語。

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