小班數(shù)學公開課教案[實用4篇]

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小班數(shù)學公開課教案，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學公開課教案1

　　設計意圖：

　　皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中的一種就是順序關系，它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。我在計算區(qū)準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，以游戲的形式，設計了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。

　　活動目標：

　　1、在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。

　　2、能手眼協(xié)調(diào)地進行操作活動；學習按規(guī)律說說自己的'排列方法。

　　3、有興趣地參加活動。

　　活動準備：布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙若干；膠棒若干。

　　活動過程：

　　1、出示娃娃，引起幼兒興趣

　�。�1）老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎？”

　　（2）出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶，誰會做？”“這是怎么做的？”

　　引導幼兒說出排列規(guī)律。

　　2、介紹材料，幼兒操作。

　�。�1）老師：“我為你們準備了許多材料，這邊一排是做項鏈，那邊是做腰帶的材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項鏈了……”

　　（2）幼兒上位操作，老師指導。

　　3、結(jié)束。

　　“小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎？

小班數(shù)學公開課教案2

　　設計意圖：

　　皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中的一種就是順序關系，它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。我在計算區(qū)準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，以游戲的形式，設計了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的'規(guī)律。

　　活動目標：

　　1、在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。

　　2、能手眼協(xié)調(diào)地進行操作活動；學習按規(guī)律說說自己的排列方法。

　　3、有興趣地參加活動。

　　活動準備：

　　布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙若干；膠棒若干。

　　活動過程：

　　1、出示娃娃，引起幼兒興趣

　�。�1）老師以娃娃口吻說：小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎？

　�。�2）出示范例腰帶我需要這種樣式的腰帶，誰會做？這是怎么做的？

　　引導幼兒說出排列規(guī)律。

　　2、介紹材料，幼兒操作。

　　（1）老師：我為你們準備了許多材料，這邊一排是做項鏈，那邊是做腰帶的材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：娃娃，我給你送項鏈了

　�。�2）幼兒上位操作，老師指導。

　　3、結(jié)束。

　　小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎？

小班數(shù)學公開課教案3

　　[活動目標]

　　1、鞏固、加深對大、小標記的認識。

　　2、復習按照圖形匹配標記。

　　3、繼續(xù)學習按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應排列。

　　4、訓練幼兒在學習完畢能按要求整理好操作材料。

　　[活動重點]

　　不受物體的.形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類。

　　[活動難點]

　　不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類并對應排列;邊操作邊講述操作過程。

　　[活動準備]

　　教具：黑板一塊;大小標記各若干;磁性圖片若干(大小皮球、紐扣、蘿卜等)。

　　學具：第一組，人手一套插有大小標記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片(大、小各一個)。

　　第二組，人手一套插有大、小標記的分類盒，每人一盤大、小卡片各4~6個(形狀、顏色不同)。

　　第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標記、大小標記各若干個。

　　[活動過程]

　　一、集體活動

　　1、復習按照圖形匹配標記：

　　提問：復習大小標記(這是什么標記?那是什么標記?)

　　老師今天帶來的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球)

　　讓我們一起把標記送給皮球。(幼兒講，老師操作棗大標記送給大皮球;小標記送給小皮球。)

　　2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)

　　活動反思：

　　根據(jù)教材在設計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復認識大小，并分類。通過實際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯。

小班數(shù)學公開課教案4

　　活動目標：

　　1、通過討論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

　　活動過程：

　　一、請客吃芝麻糖

　　今天是小熊的`生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

　　二、送禮物照鏡子

　　瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

　　三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

　　小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

　　四、學習正確的漱口方法

　　1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

　　五、漱口

　　請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

　　六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。

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