《殼中樂》大班體育教案設(shè)計

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《殼中樂》大班體育教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

《殼中樂》大班體育教案設(shè)計1

　　設(shè)計意圖：

　　孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我借自制環(huán)狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環(huán)形器具限制下，幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰(zhàn)性的活動可發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，在活動中，我還十分注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。在環(huán)節(jié)安排上，我根據(jù)器具性質(zhì)及海島特點，創(chuàng)設(shè)有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調(diào)動幼兒活動的興趣與積極性。大鯊魚這一情境的介入，主要是為了調(diào)控運動量，既便幼兒得到樂趣，又增強了活動的`趣味性。

　　活動目標：

　　1、探索在環(huán)狀器具中前進的方法。

　　2、體驗探索身體運動的樂趣。

　　活動準備：

　　環(huán)狀器具（用紙皮做）、錄音帶。

　　活動過程：

　　一、活動身體

　　教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動、聽音樂、做紙皮操運動。

　　二、自由探索交流

　　1、提問小朋友紙皮除了有用途以外，還可以用來干什么呢？

　　2、讓小朋友大膽想象創(chuàng)造，鼓勵幼兒大膽參與各種玩法。

　　三、探索快速前進的方法

　　1、鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。

　　2、請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。

　　3、教師指導提問：今天老師也想出了一個好玩的游戲，我們一起來幫，老

　　師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在殼（環(huán)狀器具）內(nèi)。音樂響起，幼兒自由爬行做各種動作。

　　4、借助動物搬家的情景，引導幼兒在殼中快速前進。期間根據(jù)幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應(yīng)付，以增強活動的趣味性，達到快速前進的目的。

　　四、放松身體

　　1、小動物都爬到了家里，大鯊魚沒有捉到我們，我們一起來慶祝吧！

　　2、一起做放松運動，自然結(jié)束。

《殼中樂》大班體育教案設(shè)計2

　　設(shè)計意圖：

　　新《綱要》明確指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”，“以游戲為基本活動”，“以吸引幼兒主動參與”，“各領(lǐng)域相互滲透”。根據(jù)新《綱要》精神設(shè)計了“殼中樂”，這是將《綱要》精神付諸于實踐的一次嘗試。

　　爬行是兒童最早掌握的身體移動方式，6個月前的嬰兒就會爬，直到6、7歲仍興趣不減。爬這一基本動作，一般在小班進行教學、中班加以完善，怎樣讓幼兒饒有興趣地繼續(xù)玩爬的游戲，增加難度，并提高爬行的速度，這是我在設(shè)計本活動中考慮的問題�；顒又形疫\用了紙箱，并巧妙得包裝改良，力圖在兩個方面有所突破：其一，激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。孩子天性喜歡躲起來、鉆進去，讓他們鉆在環(huán)行器具學習爬行，其好奇心可想而知。其二，增強難度，在環(huán)行器具控制下，爬的動作受到了考驗，如何爬得快一些呢？為了增加幼兒活動的趣味性，整個活動賦予“烏龜”這個角色，以“烏龜搬家”的游戲情景貫穿始終。并結(jié)合器具本身的特點，合理地安排活動內(nèi)容：扮演角色，活動身體--自由探索，交流玩法--層層遞進，解決重點--游戲結(jié)束，放松身體。活動環(huán)節(jié)清晰、循序漸進、過度自然。使幼兒在輕松、愉快的.情景下活動。既解決了“控制自己的身體，快速爬行”的重難點，又兼顧到幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　活動目標：

　　1.變傳統(tǒng)教學模式為探索試教學模式，幼兒獲得知識不是教師灌輸?shù)�，而是在教師有目的、有計劃的引導下，通過探索，自己發(fā)現(xiàn)并主動學習。這樣，較好得解決了體育教學中“教與學”的關(guān)系，充分體現(xiàn)幼兒主體性；

　　2.探索在環(huán)狀器具中前進的方法；

　　3.體驗在環(huán)狀器具中探索身體運動的樂趣。

　　活動重難點：

　　在環(huán)狀器具中，控制自己的身體，快速爬行。

　　活動準備：

　　環(huán)狀器具，音樂磁帶，胸飾。

　　活動過程：

　　一、扮演烏龜，活動身體

　　老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶，做熱身運動。

　　二、自由探索，交流玩法

　　1.講解要求，必須在“殼”中進行，幼兒第一次自由探索。

　　2.集中交流玩法，幼兒互相學習殼中前進的幾種方法。

　　三、練習快速向前爬行

　　1.帶著目的；如何在殼中快速爬行？幼兒第二次探索。

　　2.請方法好、速度快的幼兒示范、交流，幼兒再次相互學習。

　　3.比比誰爬得快，分成紅、藍兩組，哪組時間用的少哪組獲勝。

　　4.情景：烏龜搬家。再一次練習殼中快速爬行，用“鯊魚”情景調(diào)控幼兒活動量。

　　四、搬家成功，放松身體

　　幼兒隨著音樂做放松運動，自然活動結(jié)束。

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