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中班體育游戲教案

時間:2025-01-05 09:57:50 體育教案 我要投稿

中班體育游戲教案大全(3篇)

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的中班體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班體育游戲教案大全(3篇)

中班體育游戲教案1

  活動目標

  1.練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

  2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

  重點與難點

  控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。

  1、在一定范圍內四散躲閃跑,鍛煉幼兒的躲閃能力。

  2、有遵守游戲規(guī)則的好習慣。

  活動準備:

  彩虹傘(6米)一個、

  活動過程:

  1、開始部分:學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作

  2、基本部分:

  (1)教師介紹游戲網(wǎng)小魚

  兩位老師抓住彩虹傘的.兩邊向小魚跑過來,小魚要躲閃,不能被彩虹傘碰到,碰到的幼兒就算是被抓住了,不能參加游戲。

 。2)幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  3、游戲評價:講評幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。

  老師拿氣球傘當捕魚網(wǎng),幼兒當魚在氣球傘上游來游去,當音樂停時,漁夫開始收網(wǎng)小魚就得游走,否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。

  1.遵守游戲規(guī)則

  2.想象力的練習體能

  音樂汽球傘

中班體育游戲教案2

  【活動目標】

  1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。

  2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的.快樂。

  【活動準備】

  螃蟹頭飾若干,皮球若干。

  【活動過程】

  一、引導幼兒入場做準備活動。

  二.游戲活動部分。

  1、謎語導入游戲活動主題。

  師:我今天給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長把泡沫吐。”(幼:螃蟹)

  師:你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎么走路的?(請幼兒模仿)

  師:螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)

  師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧。◣煱l(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學走路吧!

  師:春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今天天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運球的游戲,你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰趺赐婺兀F(xiàn)在我就告訴你們。

  2、教師講述游戲規(guī)則:

  男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。

  胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標志處再走回來,把球放入筐內,然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團結協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時一定要注意安全。

  3、玩法討論:

  在幼兒進行幾組后,針對游戲情況引導幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

中班體育游戲教案3

  活動目標:

  1、學習用按壓方法作原地運球。

  2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

  3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

  4、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

  5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動準備:

  物質準備:籃球若干個。

  活動過程:

  一、熱身運動。

  帶領幼兒排四個縱隊,根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

  二、活動導入,教師示范。

  1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。

  (1)師:"今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。"

  (2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察,他們是怎么拍球的.,拍的好不好,好在哪里?

  (3)組織討論。

  2、教師示范原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。

  3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導。

  注意:1、用按壓方式運球;2、注意手掌粘球的緩沖動作。3、腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。

  4、幼兒練習原地運球,教師巡回指導。

  三、結束部分:

  1、帶領幼兒做放松運動。

  2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

  教學反思:

  此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

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