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幼兒園大班英語教案設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班英語教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班英語教案設計1
活動目標：
1、在情景中，有興趣地學習區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復習已學單詞apple、banana、pear、elephant；
2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗學說英語的樂趣。
3、讓孩子在活動中體驗分享與關愛的'快樂。
活動準備：
1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；
2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。
活動過程：
一、翻山越嶺去旅行
1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯校珹reyouhappy?
Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，準備出發(fā)，Areyouready?
2、教師帶領，和幼兒一起越過重重障礙。
二、意義之旅
1、做客猴子家
�。�1）教師帶領，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”；
（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；
�。�3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye,monkey!”
2、給大象喂食
�。�1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；
�。�2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復習單詞apple、banana、bear和peach；
�。�3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。
三、高高興興再送禮
教師帶領幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！
幼兒園大班英語教案設計2
活動目標：
1.學習單詞：farmer、Bingo，學習句型：Therewas……、……h(huán)ad……
2.通過學習英語歌曲，體驗英語學習的快樂。
活動準備：
1.畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。
2.寫有單詞、句型的'卡片各一張。
3.寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。
活動過程：
一、學習單詞和句型
1.出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念?
2.出示句型卡片，學習并解釋句型。
二、反應練習：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。
(以開小火車的方式)
三、完整朗讀歌詞，反復多次。
四、聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。
幼兒園大班英語教案設計3
一、活動內(nèi)容：
Hello！Hello！（你好！你好�。�
二、活動目標：
1、學習單詞、短句。
Hello�。愫茫。〩owareyou？（你好嗎？）thankyou（謝謝）fine（好）Howdoyoudo？（你好嗎？）
I，mgladtomeetyou。我高興認識你。
三、活動準備：
1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設計教具。
四、活動過程：
1、板面設計，導入。
A、板面設計：在一個有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。
B、導入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello！hello！引出今節(jié)課的兒歌！
2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句，并進行照應、敲打。
�、倮蠋煂W小熊的聲音問小白兔說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學習“Hello”是“你好”的意思。
�、诟⌒苡终f：“Howareyou？”老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結(jié)“Howareyou？”是“你好嗎”的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，并對幼兒加以表揚，將小禮物送給最棒的幼兒。
�、劾蠋焼栍變�，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應該怎樣回答呢？小白兔做著動作向小熊回答：“fine！”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說“謝謝！”。
�、芙豢�、照應單詞。
小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello”小白兔又說什么？為什么小白兔說：“thankyou”小熊對小白兔問“Howareyou？”
�、堇蠋焼栃∨笥眩簞偛判⌒芤呀�(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請小朋友聽一聽小白兔說什么？“Howdoyoudo？”引導幼兒說出當別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好嗎？”的意思。
�、薏⑶夷阋獙e人說自己很高興認識他，那你就要說；“I’mgiadtomeetyou”“我很高興認識你”的意思。
⑦老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”，并且問好“Howareyou？”小白兔很感動說：“fine，thankyou！”小白兔也很有禮貌地對小熊說：“Howdoyoudo？”并說自己“I’mgiadtomeetyou，too！”
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的`兒歌，老師帶領幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲，結(jié)束課堂。
①老師請一組幼兒扮演小熊隊，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊的小朋友手拿字卡，然后請兩隊出場，兩隊的小朋友一出場就互相問好：
小熊隊說：Hello！Hello！Howareyou？
小白兔隊說：I，mfine，I，mfine，thankyou！
小熊隊說：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”
�、诮逃變阂鲆粋�有禮貌的人，見到別人要打招呼
③請兩隊的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。
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