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幼兒小班英語兒歌教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒小班英語兒歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、樂意參與英語游戲,體驗英語游戲的樂趣。
2、學習英語單詞climb、fly,能通過多種感官感知各種動作的變化,聽懂英語問句“what’s it doing ?”,并嘗試根據(jù)各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。
3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:
(1)幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。
(2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2.物質(zhì)準備:
(1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);(2)紗巾一條,自制烏龜殼一個;(3)電教設備一套;制作課件:蝴蝶飛,烏龜爬;(4)錄音機;音樂磁帶:蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程:
一、 熱身運動,復習英語歌曲《activities》,激發(fā)幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動作,邊唱歌邊跳舞進入活動室,激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
t:boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起,幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲,引導幼兒學習新單詞:climb 、fly,感受并練習發(fā)音。
(一 )、聽辨游戲:who’s coming ?
1、音樂起(輕快的音樂),蝴蝶飛入活動室。
t:oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛,邊做動作邊練習說。
2、音樂起(低沉的音樂),烏龜爬入活動室。
t:oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬,邊做動作邊練習說。
3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂,蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂,烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”;當聽到蝴蝶飛的音樂,蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。
(二)、木偶人游戲:start-stopt:children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法:教師發(fā)令:“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”,當教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動作,原地不動。教師發(fā)令:“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”,當教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動作,原地不動。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲:guess
t:children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
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