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高三語文《邊城》優(yōu)秀教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼母呷Z文《邊城》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
三維目標(biāo)：
1、通過自主學(xué)習(xí)，了解《邊城》的主要內(nèi)容和特色。
2、通過合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)涵，把握主題。
3、通過探究學(xué)習(xí)，認識繼承和發(fā)展民族文化傳統(tǒng)的重要性。
思路方法：
散文化的《邊城》，篇幅很長，主題深刻，所述生活與學(xué)生有距離，節(jié)選部分又不能反映全貌。如何達成目標(biāo)？擬依次處理三種關(guān)系：一是處理好整體與部分的關(guān)系，由把握《邊城》全文過渡到節(jié)選部分的解讀；二是處理形象與抽象的關(guān)系，由課文形象的分析抽象出主題；三是處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系，在理解主題之后，拓展到現(xiàn)實生活，引導(dǎo)學(xué)生認識繼承和發(fā)展民族文化傳統(tǒng)的重要性，達成教育的目標(biāo)。
教學(xué)過程：
【多媒體疊映湘西風(fēng)景畫】
這，就是邊城。
今天，我們一起來欣賞中國最美麗的《邊城》
二文本解讀：
（一）、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
1、《邊城》堪稱中國現(xiàn)代小說的扛鼎之作。大家已經(jīng)讀了，現(xiàn)在我想請大家用一句話談?wù)勛约簩ψ髌返挠∠蟆?/p>
【參考性提示】
�、佟哆叧恰肥怯眯≌f形式寫成的無韻之詩
�、凇哆叧恰肥怯梦淖掷L就的無彩之畫
�、邸哆叧恰肥且恢庫o和樂的生活牧歌
④《邊城》是一曲真摯熱烈的愛情贊歌。
2、如果要用一個字來概括《邊城》內(nèi)容，你認為，哪個字比較好？
【參考性提示】
學(xué)生可能會有多種說法，要討論引導(dǎo)。
明確：用“愛”字概括比較恰當(dāng)。
沈從文在談及自己的創(chuàng)作動機時說：我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。我注意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應(yīng)得的一分哀樂，為人類的“愛”字作一度恰如其分的說明。
作者的意思是：他想用平凡的故事來“說明”怎樣的愛才是一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。
簡言之，作品就是在回答“什么樣的愛是合符人性的，是美的”
答案迷蒙于邊城的風(fēng)景中，隱藏在山民的故事里。需要我們合作探究。
�。ǘ┙M織合作學(xué)習(xí)
●風(fēng)景中的秘密
1、投影：【煙雨鳳凰。ram】
2、提問：課文描寫了煙雨鳳凰的哪些景物？再讀一讀這些描寫語句。
明確：
�、倜鑼懙木拔铮呵嗌�、綠水、夕陽、朱紅色的船、
白塔、黃狗、月亮、長頸大雄鴨、
�、诿鑼懙恼Z句示例：
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