八年級生物教案(實用)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的八年級生物教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、 教學目標

　　1、 說出細菌和真菌的分布特點；

　　2、 嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細菌和真菌的分布；

　　3、 小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，體驗與人的合作與交流；

　　4、 認同嚴謹求實、持之以恒的科學態(tài)度。

　　二、 重點難點

　　重點：

　　1、細菌和真菌的分布特點；

　　2、探究活動“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”。

　　難點：探究活動中小組成員要做好分工，在規(guī)定的時間內做好觀察記錄。

　　三、 課前準備

　　教師：

　　1、變質的牛奶、各種真菌（木耳、香菇、靈芝等）長霉的饅頭、面包，腐爛變質的水果；

　　2、實物投影儀；

　　3、培養(yǎng)菌落實物；

　　4、瓊脂、培養(yǎng)皿、燒杯、甜豆?jié){、酒精燈、吸管、三角架、無菌棉棒、鑷子、放大鏡。

　　學生：預習細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法。

　　四、 課時分配

　　一課時

　　五、 教學設計

　　學習內容

　　學生活動

　　教師活動

　　引入新課

　　積極思考、踴躍提問

　　展示變質的牛奶，提出問題，引入新課

　　認識大型的真菌和真菌中的霉菌

　　仔細觀察，從實物中獲得有感性認識。

　　展示大型真菌及霉菌實物。

　　細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法

　　請兩個同學講解和演示細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，提問并解答。

　　引導學生提出問題，師生共同探究解決問題。

　　區(qū)分細菌和真菌菌落分布的特點

　　觀察菌落實物、區(qū)分其分布的特點。閱讀教材。

　　將課前培養(yǎng)的菌落實物分發(fā)給各小組，指導學生進行觀察，并及時點評并給予鼓勵。

　　細菌和真菌的分布范圍

　　通過對實物、圖片的觀察總結出細菌和真菌的分布范圍。

　　展示實物、圖片，引導學生說出細菌和真菌的分布范圍。

　　制定探究活動的方案

　　制定實施方案、交流活動的計劃及展示觀察記錄的表格

　　下課后半小時內將在各自環(huán)境中已接種的培養(yǎng)皿密封好，送回教室后排的空桌上。

　　布置設計探究方案，提醒學生注意設計對照組。巡視和指導、參與設計，及時激勵。

　　每組發(fā)給兩套有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿。

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