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高一物理教案摩擦力

時間:2024-12-25 07:30:22 高一物理教案 我要投稿
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人教版高一物理教案摩擦力

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  第三章第3節(jié)

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R與技能

  1.認識靜摩擦、滑動摩擦力,和它們的產(chǎn)生條作及其作用效果,會判斷它們的方向。

  2.根據(jù)物體的平衡條件簡單地計算靜摩擦力的大小。

  3.能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力

 。ǘ┻^程與方法

  1.培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言分析、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律的能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力。

  3.讓學(xué)生參與和親身體會在實驗中控制變量和實驗條件。

  (三)情感態(tài)度與價值觀

  1.利用演示實驗和學(xué)生參與實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2.培養(yǎng)學(xué)生實踐——認識(規(guī)律)——實踐(解決實際問題)的思想。

  二、重點與難點:

  重點:1.靜摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律以及靜摩擦力方向的判斷。

  2.正確理解最大靜摩擦力的概念。

  3.滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷。

  難點:1.靜摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷。

  2.靜摩擦力大小的簡單計算。

  三、教學(xué)方法

  分析歸納、實驗探究、體會參與、練習(xí)鞏固

  四、教具準(zhǔn)備

  彈珠、杯子、筷子、彈簧秤、木塊

  五、教學(xué)過程

  (一)引入新課

  小游戲:兩位學(xué)生比賽用筷子夾杯子里的彈珠,看誰在規(guī)定時間里夾得多。說明用筷子夾住彈珠時因為筷子和彈珠之間有摩擦力的存在,所以才能把彈珠夾

  起來。讓其中一位同學(xué)用一雙鐵制的比較光滑的筷子再做一次,讓他說明不同的筷子夾東西時難易程度。引入摩擦力的定義。

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  一.靜摩擦力和滑動摩擦力的定義

  通過對生活中的兩張圖片和課本57頁中圖3.1.1分析說明什么是靜摩擦力,什么是滑動摩擦力,并給出定義。

  分析:①.桌子在推力作用下相對地面靜止,但在沿這個力的方向上有相對運動趨勢,就是因為桌子跟地板之間發(fā)生了摩擦。這個摩擦力和推力都作用在桌子上,他們的大小相等,方向相反,彼此平衡,因此桌子保持不動,這時發(fā)生的摩擦叫靜摩擦力。②.繼續(xù)增大推力直到箱子開始運動,一旦物體之間發(fā)生了相對運動物體就受滑動摩擦力。

  結(jié)論:①.兩個物體之間只有相對運動的趨勢,而沒有相對運動的摩擦力是靜摩擦力。②.兩個物體之間發(fā)生了相對運動的摩擦力是滑動摩擦力。

  最后用圖3.3.1和圖3.3.6點明摩擦力的種類。

  二.靜摩擦力和滑動摩擦力的產(chǎn)生條件

  利用圖3.3.1中的甲圖和乙圖分析對比說明產(chǎn)生摩擦力的條件。

  結(jié)論: ①靜摩擦力產(chǎn)生條件是粗糙,有彈力,有相對運動的趨勢。②滑動摩擦力產(chǎn)生條件是粗糙,有彈力,有相對運動。

  三.靜摩擦力和滑動摩擦力的方向

  有了上面的分析,順理成章引導(dǎo)學(xué)生直接得出兩種摩擦力的方向。

  結(jié)論:①與接觸面平行,并且跟物體的相對運動趨勢方向相反。②與接觸面平行,并且跟物體的相對運動方向相反。

  四.摩擦力的大小

  1.靜摩擦力的大小

  課本57頁中的演示實驗,在從零開始不斷增大彈簧秤的拉力,要求學(xué)生觀察拉力的變化(保持木塊的靜止)。引導(dǎo)學(xué)生用二力平衡知識可以得到:小木塊受到的靜摩擦力也是從零開始不斷增大。

  繼續(xù)實驗,要求學(xué)生觀察木塊的運動情況,可以得到:物體剛開始運動時所受到的靜摩擦力就是最大靜摩擦力。

  結(jié)論:0<F≤Fm,F(xiàn)m為最大靜摩擦力。

  2.滑動摩擦力的大小

  要求學(xué)生猜一猜,滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)?

  學(xué)生實驗:讓學(xué)生自己動手拿出尺子夾在書中合上課本,體會用手抽出尺子時的用力;然后在合上的課本用另外一只手對課本施加一個壓力,再一次體會用手抽出尺子時的用力。

  實驗結(jié)論:通過其它因素不變情況下只改變壓力,得到摩擦力與壓力有關(guān)。結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟壓力成正比,F(xiàn)=μFN,μ是比例常數(shù),沒有單

  位,叫動摩擦因數(shù),μ的大小跟兩接觸物體的材料及接觸面的情況。

  3.滑動摩擦力公式的應(yīng)用

  例題:(課本59頁)

  小結(jié)解題過程:①根據(jù)題意,畫受力分析圖;

  ②強調(diào)審題時注意關(guān)鍵詞;

 、哿蟹匠,代數(shù)據(jù),得結(jié)果。

  五.摩擦力的作用效果

  說明靜摩擦力阻礙相對運動趨勢;滑運動摩擦力阻礙相對運動。

  強調(diào)阻礙與阻止的區(qū)別;相對運動與運動的區(qū)別。

 。ㄈ┱n堂小結(jié)

  課后習(xí)題第3題

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