蘋果歌小班音樂教案精華(5篇)

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的蘋果歌小班音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

蘋果歌小班音樂教案1

　　活動設(shè)計背景

　　歌曲旋律簡單優(yōu)美 ，內(nèi)容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋果的游戲中學習歌曲，孩子很感興趣。

　　活動目標

　　1、 愿意和老師同伴一起參與歌唱活動。

　　2、 有感情的演唱歌曲，并根據(jù)歌曲內(nèi)容，做簡單的動作。

　　3、 能用肢體語言表達歌曲的快慢。

　　教學重點、難點

　　有感情演唱歌曲

　　活動準備

　　立體蘋果樹六棵、小籃子若干、大框一個

　　活動過程

　　一、導入

　　邀請孩子們坐上老師的幸福列車去果園玩。

　　二、新課學習

　�。ㄒ唬┱�蘋果 (游戲中學會歌曲)

　　1、發(fā)聲練習（啊---嗚吃蘋果）

　　2、教師范唱新歌

　　3、理解歌詞

　　4、 學習新歌

　　a、教師清唱歌曲、孩子摘蘋果

　　b、師幼邊摘蘋果邊唱歌，直到三棵樹上果子摘完

　　5、按要求邊唱邊摘剩下三棵樹上的果子

　　如 樹上許多紅蘋果，孩子指蘋果。

　　一個一個摘下來，摘蘋果。

　　我們喜歡吃蘋果，做吃蘋果樣子

　　身體健康多快樂，做健康狀放平果于籃子里。

　　果子摘完，讓孩子扮車車船船將果子運到指定地點。

　　三、結(jié)束（吃蘋果）

　　勞動成果分享，吃蘋果。

　　教學反思

　　總的來說，此活動孩子參與性強，興趣高，最后目標基本達到。不足之處，音樂氛圍不夠濃，因為我全部采用的'清唱。課堂預設(shè)不夠，在按要求摘果子時，所有孩子沒聽我說的要求，一下摘完了所有果子。在這里我不應該將孩子叫到果樹下，才講規(guī)則。再說，小班孩子規(guī)則意識還不強，可能難度有點大。

蘋果歌小班音樂教案2

　　設(shè)計意圖：

　　熟透了的蘋果是紅彤彤的，像小朋友害羞的臉蛋。歌曲《蘋果》歌詞、曲調(diào)簡單，適于小班幼兒演唱，進行簡單的歌詞替換與仿編。為此開展了此次活動。聯(lián)系已有生活經(jīng)驗，開展豐富的想象，運用各種方式創(chuàng)造性地表達自己的認識與情感。

　　活動目標：

　　1、伴隨歌曲的節(jié)奏演唱歌曲，并進行簡單的仿編。

　　2、知道蘋果很有營養(yǎng)，多吃蘋果對身體健康有好處。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。

　　4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　立體“蘋果樹”(可隨時取放“蘋果”)、音樂。

　　活動過程：

　　一、在音樂律動中導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、一起去看看果園里熟了的果子。

　　2、幼兒跟隨律動音樂動一動、看一看。

　　二、引導幼兒觀察蘋果樹，在數(shù)蘋果的過程中積累相關(guān)的數(shù)經(jīng)驗。

　　1、(出示立體樹)這是一棵什么樹?

　　2、樹上有許多蘋果，數(shù)數(shù)有多少個?這些蘋果是什么顏色的?

　　3、小結(jié)：有許多紅蘋果，數(shù)也數(shù)不清。

　　三、在模仿摘蘋果的過程中幫助幼兒熟悉歌詞、演唱歌曲。

　　1、你們想吃蘋果嗎?蘋果在樹上，我們怎么才能吃到呢?(可以把它們從樹上摘下來)那我們一起來摘蘋果了。

　　2、聽音樂模仿摘蘋果的動作。(可以請個別能力強的幼兒來表現(xiàn)一下，引導其他幼兒摘蘋果時要轉(zhuǎn)動手腕，眼睛要看著蘋果。)

　　3、有節(jié)奏地念歌詞，再次模仿摘蘋果的動作。

　　4、重點提問：你喜歡吃蘋果嗎?為什么?

　　小結(jié)：蘋果不光好吃，還含有豐富的維生素呢，它可是促進消化和生長的最佳水果。小朋友多吃蘋果還可以保持骨骼和牙齒的健康，身體就會棒棒的'。

　　5、摘蘋果是一件很開心的事情，我們可以一邊唱歌一邊摘蘋果。

　　(1)教師邊模仿摘蘋果，邊演唱歌曲。

　　(2)幼兒和老師一起邊唱邊模仿摘蘋果。

　　四、引導幼兒替換簡單的歌詞，進行仿編。

　　1、剛才我們摘了許多紅蘋果，這里還有一棵蘋果樹，看看，它上面的蘋果是什么顏色的?(黃蘋果、青蘋果)黃蘋果、青蘋果也很有營養(yǎng)，現(xiàn)在我們?nèi)フ�黃蘋果、青蘋果吧。

　　1、替換歌詞(黃蘋果、青蘋果)。

　　2、伴隨旋律，自由采摘不同顏色的蘋果。

　　活動結(jié)束：

　　今天摘了許多好吃的蘋果，大家開心嗎?下次我們再一起去摘其它的水果。

　　附歌曲：蘋果

　　1=c

　　5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2 2 1 - | 5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2

　　樹上許多 紅蘋果， 一個一個 摘下來。 我們喜歡 吃蘋果， 多吃蘋果 身

　　2 1 - ||

　　體好。

　　活動延伸：

　　用自己不同的動作表現(xiàn)各種水果寶寶，并做游戲“摘水果”。

　　活動反思：

　　在本次音樂活動選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗。如何以音樂活動為主線，有機滲透其它各領(lǐng)域的教育因素，是我們在音樂創(chuàng)新活動中一直探索的一種模式。啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動作中、仿編歌詞、活動中自然的融入了藝術(shù)、科學等領(lǐng)域，貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展，體驗到活動帶來的快樂感受。真正做到玩中樂，玩中學。

蘋果歌小班音樂教案3

　　活動目標：

　　1.能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來。

　　2.在游戲活動中體驗歌唱的樂趣。

　　3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　4.熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　準備一棵智慧樹（樹上有許多水果：蘋果，橘子，棗子，葡萄，香蕉等卡片若干）

　　活動過程：

　　一、復習歌曲

　　1.導入活動

　　師：小朋友，我們一起去智慧樂園玩一玩吧！出發(fā)……瞧！這是什么？（智慧樹）

　　師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。

　　師：小朋友們，這可是一棵神奇的'樹，它會變魔術(shù)呢�？�:變!變!變!這是什么呀？（蘋果）

　　2.幼兒唱第一遍歌曲

　　師：讓我們一起來唱一唱快樂的蘋果歌吧！

　　3.幼兒唱第二遍，并隨著歌曲做相應的動作

　　師：小朋友們唱得真好聽！那你們還想看智慧樹變魔術(shù)嗎？

　　二、創(chuàng)編歌詞并演唱

　　教師引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出見過的其它水果。并幫助幼兒用新的水果名稱及特征替換原歌詞。

　　鼓勵幼兒大膽想象，變換水果名稱創(chuàng)編歌曲：橘子、香蕉……根據(jù)水果顏色創(chuàng)編歌曲：紅蘋果、黃橘子……根據(jù)水果味道創(chuàng)編歌曲：酸橘子、甜蘋果……根據(jù)水果大小特征創(chuàng)編歌曲：小棗子、大蘋果……

　　三、知識遷移

　　請小朋友摘一個自己喜歡的水果，把它唱到歌里去，也可以唱給同伴聽。

　　四、師幼互動

　　把自己創(chuàng)編的歌唱給客人老師聽。

　　活動反思：

　　我覺得本次音樂教學活動有以下幾個亮點：

　　1.教材的選擇適合小班幼兒年齡特點，智慧樹變魔術(shù)貫穿了整節(jié)活動，使幼兒始終保持了濃厚的興趣。

　　2.活動過程設(shè)計巧妙，環(huán)節(jié)連接合理。

　　3.老師的教態(tài)活潑，與幼兒建立了平等，融洽的關(guān)系，所以幼兒學得輕松，愉快。

　　總結(jié)這次的音樂教學活動，我覺得還有以下幾個缺憾。

　　1.在拓展幼兒思維方面存在很多不足。比如本次音樂活動的重點是通過變魔術(shù)的方式引導幼兒進行創(chuàng)編，在說一說、變一變、唱一唱的過程中引導幼兒從水果的顏色、大小、味道方面進行替換，但由于我沒有引導幼兒對歌詞的替換模式進行總結(jié)，所以幼兒在創(chuàng)編歌曲的環(huán)節(jié)上有點亂，不能根據(jù)規(guī)律替換歌詞。

　　2.歌曲的表演空間沒有充分利用。

　　3.只注重了活動總目標的達成，沒有提醒幼兒在歌唱活動中表達歡快情緒。

　　我將以這次研究課為契機，在今后的工作中加強學習，使自己在音樂教學上有更大的進步。

蘋果歌小班音樂教案4

　　活動目標：

　　1．愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。

　　2．學習簡單的仿編并演唱大家聽。

　　活動準備：

　　1．立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

　　2．幼兒已對這些水果有初步的認識。音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一．學唱歌曲。

　　1．出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？

　　2．出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。

　　3．教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的.蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

　　4．請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

　　5．教師范唱，幼兒跟唱。

　　6．請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

　　二．仿編歌曲。

　　1．你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？

　　2．鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

蘋果歌小班音樂教案5

　　一、活動目標：

　　1.學習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

　　2.用各種水果替換原歌詞，并根據(jù)歌詞自編表演動作。

　　3.注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。

　　二、活動準備：

　　1.蘋果樹一棵。

　　2.已認識蘋果，知道其特征。

　　三、活動過程：

　　1.在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飛舞進教室。

　　2.學唱新歌。

　　（1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。

　�。�2）在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。

　�。�3）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。

　�。�4）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學唱歌曲，練習過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。

　　3.放聲唱與默唱交替。

　�。�1）邊唱歌曲邊拍手。

　　（2）不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。

　　（3）唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。

　　4.創(chuàng)編新歌詞。

　�。�1）引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說說見過的.其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。

　�。�2）老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。

　　5.即興歌表演。

　　（1）鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達快樂的心情。

　�。�2）蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。

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