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小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案

時間:2024-12-20 06:56:31 小學(xué)語文教案 我要投稿

小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案(精品)

  作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案(精品)

小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案1

  本冊復(fù)習(xí)要求:

  一、漢字

  1、能熟練認(rèn)讀《生字表(一)》中的218個漢字,會寫《生字表(二)》中的235個漢字。

  2、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。

  3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。

  4、認(rèn)識形聲字的特點。

  5、了解同一個字在不同語境中的不同意思。

  二、詞語

  1、正確認(rèn)讀課后詞語表中的詞語,并能理解詞義。

  2、能辨別近義詞的不同用法,會說反義詞。并能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞

  3、正確地搭配詞語,能發(fā)現(xiàn)褒義詞和貶義詞的特點。

  4、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。

  三、句子

  1、會用常用的幾種句式寫句子(如條件、遞進(jìn)、因果)。

  2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

  3、會改寫句子,如把字句、被字句。

  4、學(xué)會運(yùn)用打比方的手法寫句子。

  四、閱讀

  1、正確、流利有感情背誦指定的課文,并能對課文中不理解的地方提出疑問。

  2、能聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累理解課文中詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

  3、能把握自然段的內(nèi)容結(jié)構(gòu),了解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的。從而初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。

  4、能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言。

  5、在理解詞句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  五、習(xí)作

  1、能寫簡單的記實作文和想象作文以及常用的應(yīng)用文,內(nèi)容具體,感情真實。

  2、能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述,根據(jù)表達(dá)的`需要,會使用冒號、引號。

  3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。并能主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫整潔規(guī)范。

  六、口語交際

  1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容,并能簡要的轉(zhuǎn)述。

  2、能清楚明白的講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

  3、能具體生動地講述故事,努力用語言打動別人。

  復(fù)習(xí)重點:

  1、、能熟練認(rèn)讀《生字表(一)》中的218個漢字,會寫《生字表(二)》中的235個漢字。

  2、正確認(rèn)讀詞語表中的詞語,掌握理解詞句的方法。

  3、加強(qiáng)朗讀和背誦,充分積累語言。(四字詞語、名言警句等)

  4、鞏固理解文章的方法。

  5、注意習(xí)作中語句表達(dá)通順,不寫錯別字。

  6、能根據(jù)文章內(nèi)容,生活實際展開豐富的想象。

  復(fù)習(xí)難點:

  1、能把握漢字的難讀音的讀音。

  2、能辨析形近字與近義詞的不同用法。

  3、能用打比方的句式寫句子。

  4、能抓住文章中的重點詞句,體會其中的含義。

  5、注意寫想象文的合理性和條理性。

小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案2

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  按原文填空

  復(fù)習(xí)重點:

  正確審題,明確題目要求,正確書寫漢字,不多字,不少字,學(xué)會認(rèn)真檢查。

  復(fù)習(xí)難點:

  能正確背誦原文。

  復(fù)習(xí)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們這本書共學(xué)習(xí)了20課文,其中有11非常好的課文需要我們背誦,從中我們積累了知識,又鍛煉了我們的記憶能力,那你的記憶能力好不好,按原文填空就可以對我們進(jìn)行考核。誰背的正確、流利,書寫正確,就會順利通過。

  二、明確、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1)看目錄師生共同背誦目,并背誦。

  2升國旗(五星)(我們)(立正)

  4小彩筆(我們)

  5尋找秋天(有一天)(小文)(小方)(小力)(什么)

  6客人到我家(開門)(馬上)(長大)

  7共同的家(白云)(自己)(我們)(共同)

  8笑聲回來了(回來)(工廠)

  11鵝(白毛浮綠水,(紅)掌撥清波。

  13小小的.船(月兒)(只看見)(星星)

  16爺爺和小樹(衣)裳綠(傘)真(好)

  17遙控星星(小朋友)(這么)(關(guān)燈)(關(guān)上)

  20腳印(你看)(竹葉)

  在師生共同的背誦中,教師隨時出現(xiàn)需要記住的詞語。

  2)延伸到其他課文

  1《我們的學(xué)校》

  每天,(大山)聽(我們)讀書,小河跟(我們一同)唱歌。

  3、《我們多快樂》

  同學(xué)們()跳皮筋,()踢足球,()蕩秋千。()多快樂!

  9、《奶奶笑了》

  放學(xué)了,我回到家。(看見)奶奶生病了。

  18《冬天里的大菜棚》

  黃瓜(豆角)一層層,芹菜韭菜綠(生生)。

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