八年級(jí)新學(xué)期語文教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)新學(xué)期語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)情分析

　　1、從師生訪談的結(jié)果來看，了解課文結(jié)構(gòu)與敘事線索對(duì)學(xué)生來說并不難，關(guān)鍵在于對(duì)“臺(tái)階”的象征意義，即對(duì)父親的精神世界的了解。而要實(shí)現(xiàn)此目的，就要讓學(xué)生了解父親生活的那個(gè)時(shí)代的背景，了解那個(gè)時(shí)代的人們的思想。

　　2、父親想建造有九級(jí)臺(tái)階的新屋，其實(shí)是想獲取社會(huì)對(duì)他的尊重，這是一種心理需要。

　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能

　　1、整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會(huì)作者的感情

　　2、理解“父親這個(gè)中國農(nóng)民形象

　　3、掌握圍繞中心選材的寫法

　　過程與方法：

　　1、用第三人稱復(fù)述課文。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受父親追求社會(huì)地位、希望受人尊重的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解父親這個(gè)中國農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及意義。

　　2、學(xué)習(xí)作者命題、立意、組織材料的寫法。

　　3、把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

　　教學(xué)過程

　　一。導(dǎo)入語：魯迅對(duì)保姆阿長(zhǎng)的愛，朱自清對(duì)父親的愛，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)課文時(shí)感受到了，今天我們來學(xué)習(xí)李森祥的《臺(tái)階》看看他為我們帶來了什么。﹝約2分鐘﹞

　　二。預(yù)習(xí)交流﹝約5分鐘﹞

　　1、以小組為單位，檢查預(yù)習(xí)課文清況。2.了解作者及作品情況。3.[]了解背景。

　　三。確定目標(biāo)。﹝約2分鐘﹞

　　四。分組合作。﹝約8分鐘﹞

　　五。展現(xiàn)提升﹝約15分鐘﹞

　　六。穿插鞏固﹝約5分鐘﹞

　　七。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)﹝約5分鐘﹞

　　入教導(dǎo)學(xué)。

　　抽查兩名學(xué)生的預(yù)讀情況，出示小黑班題。讓其他學(xué)生參與組內(nèi)檢查，交流。

　　出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

　　2他做了哪些造屋準(zhǔn)備工作？

　　3新屋造好后，父親怎樣了？。

　　4復(fù)述課文，感知父親形象。

　　檢查每一組的學(xué)習(xí)討論情況。

　　要求各組選出代表，展示本組學(xué)習(xí)成果，組與組比賽，評(píng)出優(yōu)勝組，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。檢查每一組的學(xué)習(xí)情況。

　　引導(dǎo)學(xué)生從小說角度再學(xué)課文，回答以下問題：

　　1、父親為什么覺得自家的臺(tái)階低？

　　2、臺(tái)階在父親心中意味著什么？

　　3、為什么父親造的是九級(jí)臺(tái)階？

　　4、為了這個(gè)愿望父親付出了哪些努力？

　　5、文中詳述造臺(tái)階時(shí)父親的興奮與幸福，意在表現(xiàn)他的什么品質(zhì)？

　　出示測(cè)試題：

　　1、父親對(duì)臺(tái)階的要求，其實(shí)就是他對(duì)自己地位的要求，就是他對(duì)獲取他人尊重的渴望，這種說法對(duì)嗎？為什么？

　　2、父親靠什么實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)？

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