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幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-12-19 08:46:53 音樂(lè)教案 我要投稿

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案[通用2篇]

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案[通用2篇]

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在游戲情境中,辨識(shí)音樂(lè)中反復(fù)出現(xiàn)的樂(lè)句“咿呀咿呀喲”。

  2、主動(dòng)參與,積極表現(xiàn),感受節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  動(dòng)物圖片(小貓、小狗、青蛙、小鴨子)、音響、音樂(lè)《咿呀咿呀喲》、黑板。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情境導(dǎo)入:

  師:小一班的小朋友,準(zhǔn)備好。跟著JoJo老師一起去農(nóng)場(chǎng)玩游戲吧,出發(fā)。

  二、感知音樂(lè)

  音樂(lè)一:

  師:“聽(tīng)一聽(tīng),農(nóng)場(chǎng)有哪些小動(dòng)物?”它們是用什么好聽(tīng)的聲音跟我們打招呼的呢?

  音樂(lè)二:

  師:“小動(dòng)物在用什么好聽(tīng)的`話(huà)和你打招呼?”

  幼:我聽(tīng)到了狗的叫聲、我聽(tīng)到了貓的叫聲......

  出示動(dòng)物圖片:“我們一起聽(tīng)著音樂(lè)用好聽(tīng)的聲音和小動(dòng)物打打招呼吧!

  師:我們可以用咿呀咿呀喲的聲音跟小動(dòng)物們打招呼!

  幼:咿呀咿呀喲.....

  師:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀喲。

  跟著音樂(lè)跟小動(dòng)物們打?qū)W這首好聽(tīng)的《扮家家》。

  4,分組表演。

  師:請(qǐng)小朋友找個(gè)小伙伴兩人為一組來(lái)進(jìn)行演唱表演。

  5,結(jié)束。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言再現(xiàn)對(duì)蔬菜探究的體驗(yàn),體會(huì)參加“蔬菜”音樂(lè)會(huì)的快樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏,激發(fā)探索的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蔬菜的實(shí)物、音塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、運(yùn)用模仿動(dòng)作,再現(xiàn)送菜到菜場(chǎng)的情境

  1、回憶參觀(guān)菜場(chǎng)的經(jīng)歷,談?wù)撌卟说牟煌瑺I(yíng)養(yǎng)。

  2、按音樂(lè)節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法,將蔬菜送到菜場(chǎng)去。

  3、相互觀(guān)察各自想象的模仿動(dòng)作,交流送菜的'方法。

  二、和奶奶一起去買(mǎi)菜一一學(xué)唱歌曲《買(mǎi)菜》

  1、想象和奶奶一起外出買(mǎi)菜的歡樂(lè),表現(xiàn)活潑跳躍的旋律。

  2、結(jié)合蔬菜的特征與口形,例如“番茄圓溜溜”——嘴巴圓圓地漸漸打開(kāi)。

  3、注意周?chē)榈母杪,用和諧的聲音唱歌,表現(xiàn)許多菜堆放在一起不壓壞。

  三、合作演奏蔬菜音樂(lè)會(huì)

  1、談?wù)擇R鈴薯、胡蘿卜、番茄、青菜、青椒、黃瓜等54不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。

  2、幼兒自選一個(gè)音塊,排成5隊(duì)蔬菜(do:馬鈴薯,re.胡蘿卜,mi:番茄,fa:青菜,sol:青椒,la:黃瓜)。

  3、運(yùn)用熟悉的樂(lè)曲《小星星》,演奏樂(lè)曲中屬于自己音塊的部分,并用接著演奏的方法合作演奏

  4、從少數(shù)幼兒參加演奏,逐漸增加人數(shù),每一次演奏時(shí)注意傾聽(tīng),共同尋找將自己的音塊及時(shí)介入的方法,直到全班參加,逐步做到整齊地演奏。

  5、幼兒輪流擔(dān)任菜場(chǎng)經(jīng)理,指揮“蔬菜們”合作排練和演出。

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