[實(shí)用]幼兒園美術(shù)教案15篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在冬天下雪時，打雪仗、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲，圍繞“美麗的冬天”這一主題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了排水畫《雪娃娃》。排水畫基本上是使用蠟筆、油畫棒、水彩共同完成畫面的一種繪畫形式，孩子們對排水畫的獨(dú)特形式十分喜歡，并且易于接納，轉(zhuǎn)化為自己的能力，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知方面：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料。

　　2、情意方面：感受排水畫帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣。

　　3、技能方面：了解排水畫的基本畫法。

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解排水畫的基本畫法。

　　難點(diǎn)：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繪畫紙、油畫棒、水粉顏料、排刷。

　　2、《雪娃娃》范例。

　　活動過程：

　　一、出示范例，引起興趣。

　　1、在冬天下雪了，小朋友最喜歡玩什么游戲？（堆雪人、打雪仗等）

　　2、出示范例。老師：小朋友，老師今天帶來了一幅排水畫《雪娃娃》，你們看看上面都畫了什么？和你們平時畫的`畫一樣嗎，有什么地方不一樣？（幼兒觀察并討論回答），引起幼兒的興趣。

　　二、教師示范作畫的方法和步驟。

　　1、出示繪畫材料向幼兒介紹。

　�。�紙、油畫棒、水粉、排刷）

　　2、老師示范作畫方法和步驟。

　　（1）先用油畫棒在紙上畫出雪娃娃和雪花（小朋友做畫時可以不按照老師畫的樣子，畫自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀）。

　�。�2）再用油畫棒涂上顏色（可以涂自己喜歡的顏色）。

　�。�3）然后用排刷蘸上顏料，從左向右涂上底色。

　　3、師幼共同回憶作畫方法和步驟。

　　三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

　　1、幼兒繪畫，老師巡視指導(dǎo)。

　　2、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，多添加自己喜歡的畫面背景，使畫面內(nèi)容更豐富。

　　3、提醒幼兒使油畫棒和顏料時要順著一個方向涂均勻

　　四、幼兒講述作畫過程。

　　作品展示，相互評價(jià)交流，并講述作畫過程。

　　五、延伸活動。

　　用排水畫的畫法畫自己喜歡的畫。

幼兒園美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞畫家用濃墨、枯筆、點(diǎn)染等技術(shù)語言描繪出來的深秋景色。

　　2、樂意用自己的語言表達(dá)自己對作品的理解。

　　3、嘗試用毛筆和墨汁、國畫顏料來創(chuàng)作，感受水墨畫的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件，李可染的《秋風(fēng)吹下紅雨來》實(shí)物圖。

　　繪畫材料：

　　毛筆人手一支，墨汁若干盆，國畫顏料，宣紙人手一張幼兒穿上繪畫衣服。

　　活動過程：

　　一、遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。

　　小朋友這是什么季節(jié)？秋天美嗎？美在哪里？注：教師抓住孩子的話，及時豐富孩子關(guān)于描繪秋天的詞匯。

　　二、欣賞作品《秋風(fēng)吹下紅雨來》，了解作品的意境及技法。

　　1、師：秋天真是太美了，有五彩繽紛的水果、有翩翩起舞的樹葉、有金色的田野……你們喜歡秋天嗎？有一個牧童和他的`水牛也很喜歡秋天，他們也來欣賞秋天的美景了，看（從下往上徐徐打開作品）

　　2、仔細(xì)觀察樹干及樹葉，老師針對孩子回答，對幼兒觀察到的事物進(jìn)行拓展，豐富詞匯同事介紹枯筆、點(diǎn)染等技法。

　　提問：他們來到了哪兒？看到了什么？這是一棵怎樣的樹？（樹干：高大、挺拔、有點(diǎn)干枯，樹葉：飄飄灑灑、像紅色的雨、翩翩起舞）并請孩子用動作學(xué)一學(xué)樹葉紛飛的樣子。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察水牛。

　　提問：水�？戳诉@個美景，心里會怎樣想？天色漸漸晚了，牧童要帶著他的水�；丶伊�，可是你看水牛的頭，再仔細(xì)看看水牛的腳，他在干什么？他會對牧童說些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察水牛的動態(tài)、神情）小結(jié)：是呀，這么美的景色然牧童和水牛都看得入迷了，都舍不得回家了，真是流連忘返（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語：流連忘返，并用動作學(xué)一學(xué)）

　　4、幼兒嘗試用完整語言講述自己對作品的理解。

　　在這幅作品里還藏了一個好聽的故事，我們一起來講一講好嗎？要講清楚時間、地點(diǎn)、有誰、發(fā)生了一件什么事？牧童會說些什么？做些什么？水牛又會做些什么？（幼兒自由討論后請個別幼兒講述）5、教師講述故事，說說自己對作品的理解。

　�。ㄅ錁罚�

　　三、了解作品名稱及作者。

　　1、這幅漂亮的秋景圖有一個好聽的名字，叫《秋風(fēng)吹下紅雨來》，考考你們：紅雨是什么？

　　2、結(jié)合ppt可見介紹作者，簡述作者的故事。

　　李可染，我國著名的國畫大師，他的山水畫非常有名，還特別喜歡畫牛，他覺得力氣很大，而且牛一生勤勤懇懇為主人勞動，從不需要獎勵，雖然有時候牛脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，但大多數(shù)時間，牛非常的忠誠、善良、溫順、聽話，所以他一生畫了許許多多的牛。

　　四、欣賞李可染的作品《又見疏柳掛新綠》 、 《暮韻圖》 。

　　剛才我們欣賞的是秋牛圖，看看這兩幅畫的是什么季節(jié)的牛？為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察樹木的特征，從而感知季節(jié)。）《又見疏柳掛新綠》：柳樹剛剛發(fā)出新芽，水牛和牧童就迫不及待地來了，畫家用寥寥幾筆淡墨，畫出了春天的新柳，用大片的留白，表現(xiàn)春天的陽光明媚。

　　《暮韻圖》：炎熱夏天的傍晚，夕陽照著密密的樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像給樹林披上了一件金色的衣裳。牧童和水牛放牧歸來，他們走累了，調(diào)皮的牧童光著膀子坐在樹杈上休息，還吹起了他的短笛。水牛則悠閑地躺在樹下，聽著悠揚(yáng)的笛聲做了一個甜甜的美夢。

　　五、教師示范，幼兒創(chuàng)作樹林。

　　1、師：不管是春天、夏天、秋天，美麗的樹林都帶給水牛不同的感覺，都讓牧童和水牛陶醉，我也想來畫一片樹林，送給牧童和水牛。

　�。ń處熓痉懂嫴煌�季節(jié)的樹林。）

　　2、幼兒創(chuàng)作水墨畫，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同季節(jié)的樹林，宋哥水牛和牧童。

　　六、作品賞評。展示幼兒的作品，請幼兒向水牛和牧童介紹自己的樹林。

幼兒園美術(shù)教案3

　　一、設(shè)計(jì)背景：

　　大班的小朋友對生活中常見的符號開始產(chǎn)生比較濃厚的興趣，在之前的教學(xué)活動中都有認(rèn)識一些生活中常見的標(biāo)志，懂得符號的實(shí)際意義，也體會到標(biāo)志符號為生活帶來了便利。

　　基于此基礎(chǔ)，我針對本班小朋友的認(rèn)識水平，設(shè)計(jì)了《認(rèn)識紅綠燈》的安全活動，旨在讓小朋友懂得看紅綠燈的信號

　　并遵守東綠燈的交通規(guī)則，提高幼兒交通安全意識。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的.作用，進(jìn)行安全教育。

　　3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則。

　　2、難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用，并在游戲中遵守紅綠燈交通規(guī)則。

　　四、活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。

　　五、活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃、綠三張圖片，讓小朋友猜猜你想到

　　了什么？引出活動主題，跟著小不點(diǎn)一起來認(rèn)識紅綠燈。

　　2、認(rèn)識紅綠燈，看視頻課件提問題：

　　（1）小不點(diǎn)他們來到了哪里？那么多車，要是撞上怎么辦？

　�。�2）紅綠燈是做什么的？

　�。�3）紅綠燈是怎么指揮交通的？

　�。�4）看看小不點(diǎn)他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（5）你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？

　　3、教師小結(jié)：

　　小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方

　　要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

　　4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

　　大馬路，寬又寬，

　　警察叔叔站中間，

　　紅燈亮，停一停，

　　綠燈亮，往前行。

　　5、游戲：紅燈停、綠燈行。

　　規(guī)則：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

　　六、教師與小朋友一起總結(jié)活動中的表現(xiàn)。

幼兒園美術(shù)教案4

　　課前思考：

　　小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認(rèn)識一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形

　　2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

　　活動準(zhǔn)備：蠟筆、紙、課件

　　活動過程：

　　1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察

　　出示課件。提問：這是誰?

　　小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己)

　　2、以故事的形式，引出主題。(課件)

　　小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教師示范

　　小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)

　　彎彎的.背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)

　　果子是怎么背上去的?(插在刺上)

　　4、請幼兒上來示范

　　5、創(chuàng)作要求

　　小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、講評

　　7、結(jié)束

　　小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。

　　課后反思：

　　此活動教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如：在進(jìn)行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

幼兒園美術(shù)教案5

　　【活動目標(biāo)】

　1、認(rèn)識幾種常見的筆，會嘗試用筆繪畫。

　　2、初步知道繪畫的常規(guī)，愿意參加繪畫活動。

　　【活動重點(diǎn)】認(rèn)識幾種常見的筆，并選擇自己喜歡的筆作畫。

　　【活動難點(diǎn)】對畫筆和繪畫活動產(chǎn)生興趣，初步知道繪畫的常規(guī)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、粉筆、油畫棒、水彩筆、白紙、小黑板等。

　　2、事前了解那些幼兒已有繪畫經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┮杂螒蚩谖且�起幼兒參與活動的興趣。

　　師：今天，老師給小朋友們請來了一位神秘的客人，你們看他是誰？（教師出示水彩筆）

　　師：這是一支神奇的畫筆，你們想讓他畫什么，他就畫什么。小朋友喜歡它嗎？幼：喜歡。

　　幼兒活動：本環(huán)節(jié)主要請幼兒認(rèn)識新的作畫工具“水彩筆”，引起幼兒的興趣。

　　設(shè)計(jì)意圖：由于之前我們都是用油畫棒作畫，孩子們對油畫棒已經(jīng)很熟悉了，所以在本次活動開始我先介紹了“水彩筆”，引起幼兒對畫筆的興趣。

　�。ǘ�）教師根據(jù)幼兒的提議用作畫，供幼兒欣賞。

　　師：小朋友，你們想讓小畫筆畫什么呢？幼：蘋果、草莓、小狗……（幼兒自由講述）。根據(jù)幼兒的提議用畫筆畫出來。

　　師：這支神奇的畫筆要變魔術(shù)了，請小朋友閉上小眼睛，我數(shù)1，2，3小朋友睜開眼睛，看這支神奇的畫筆變出了什么？

　　幼兒活動：本環(huán)節(jié)請幼兒說，老師畫，感受到水彩筆的神奇，充滿對用“水彩筆”作畫的愿望。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒說老師畫，讓幼兒了解水彩筆和油畫棒一樣都非常的神奇、有用，能畫出很多好看的畫來。

　　（三）介紹幾種幼兒常見的'筆。

　　1、介紹粉筆、油畫棒、水彩筆的名稱。

　　師：剛才畫畫的筆叫水彩筆，他還有許多的好兄弟，你們看，他們是粉筆、油畫棒（教師出示幾種常見的筆）。師：這些神奇的畫筆說，想讓小朋友也來變變魔術(shù)，小朋友們想不想��？幼兒回答，教師發(fā)下幾種常見的筆。

　　幼兒活動：本環(huán)節(jié)主要讓幼兒認(rèn)識幾種平時常見的筆，并愿意用它們作畫。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒多認(rèn)識幾種常見的畫筆，感受到每種畫筆畫出來的東西都不一樣，對各種各樣的筆產(chǎn)生興趣。

　　2、讓部分幼兒嘗試用不同的筆畫畫。

　　有繪畫經(jīng)驗(yàn)的幼兒用油畫棒、粉筆自由繪畫。

　　幼兒活動：幼兒嘗試用不同筆作畫的感覺。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒明白不同的筆所使用的方法也不相同。

　　（四）幼兒嘗試用筆畫畫。

　　1、提供水彩筆、粉筆、油畫棒、紙和黑板，幼兒自選進(jìn)行繪畫。

　　2、在幼兒操作過程中，教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁�，幫助記錄或表現(xiàn)一定的內(nèi)容。如：太陽、小鳥、花、樹等等，讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　幼兒活動：本環(huán)節(jié)幼兒自由選擇“筆”來作畫。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒自己選擇自己喜歡的筆來作畫。

　�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)，結(jié)束活動。

　　幼兒活動：請幼兒說說是用什么筆畫畫的，是怎么畫的。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是總結(jié)評價(jià)，讓幼兒體驗(yàn)用不同作畫工具作畫帶來的快樂。

幼兒園美術(shù)教案6

　　活動目標(biāo)

　　1、能通過欣賞、討論，了解鳥的各種動態(tài)，并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來。

　　2、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛動物及大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、常見動態(tài)鳥的圖片。

　　2、記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。

　　活動過程

　　一、欣賞故事，引起幼兒興趣。

　　1、一群鳥兒在天空游玩。突然，一只鳥兒說：“這里有些又大又白、到處浮動的`棉花糖。”

　　2、另一只鳥兒說：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”

　　3、還有一些鳥兒說：“剛才看見像一座小山的東西，轉(zhuǎn)眼又不見了，變成了一行行、一群群的白色東西。”……

　　小鳥們異口同聲說：“天空真好玩�！�

　　二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解鳥兒和云彩的特征。

　　1、“你們猜猜，鳥兒們在天空看見的是什么?”

　　2、“天空的云彩是怎樣的?”

　　3、“鳥兒們游玩時的動作是怎樣的?”

　　4、小結(jié)：天空的云彩變化無常，有時像座小山，有時像羽毛，有時像小猴，有時像棉花……，

　　小鳥們看到這些情景，實(shí)在太高興，有的張開翅膀上下飛舞，有的扭過頭對小伙伴說話……。

　　三、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、畫出鳥兒游玩的情景，鼓勵幼兒畫出想象中的云彩。

　　2、啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫面涂上顏色。

　　3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動態(tài)的鳥和涂云彩的方法。

　　四、欣賞與評價(jià)。

　　1、展示幼兒作品，教師有針對性地選擇有獨(dú)特創(chuàng)意的作品進(jìn)行評價(jià)，以鼓勵、表揚(yáng)為主。

　　2、“這么多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什么?”

　　活動建議

　　1、教師要引導(dǎo)幼兒去留意各種動態(tài)的鳥和多變的云。

　　2、啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀，感受到自然環(huán)境中充滿著奇妙有趣的現(xiàn)象，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然和動物的情感。　

幼兒園美術(shù)教案7

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞蝌蚪的動靜形態(tài)，能用動作、語言、不同線條表達(dá)。

　　2、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗(yàn)選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)造性表達(dá)的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚缸，投影儀，電視機(jī)，美工角中各種材料的準(zhǔn)備（各色紙張，畫筆，顏料，油泥，剪刀，漿糊等）

　　【活動過程】

　　一、觀察蝌蚪的外形特征，發(fā)現(xiàn)蝌蚪動作形態(tài)。

　　“我們班來了一群小客人，看看是誰�。俊保ㄐ◎蝌剑�

　　“小蝌蚪漂亮嗎？哪里漂亮？”

　　頭大大的，圓形的，很漂亮。

　　身體黑黑的，很漂亮。

　　身體滑滑的，很美麗。

　　“小蝌蚪尾巴什么樣子？”

　　細(xì)細(xì)長長的。

　　彎彎的像波浪線。

　　不對，有蝌蚪尾巴是直的。（屈老師 ）

　　“波浪線什么樣子？直線什么樣子？”（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)兩種線條。）

　　“怎么有的是直的，有的是波浪的？”

　　小結(jié)：原來，直的蝌蚪在睡覺。尾巴彎的蝌蚪在游泳。

　　二、在“水族館”音樂中扮演蝌蚪，感受兩種線條及交替反復(fù)的節(jié)奏。

　　“我們來做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我們的大腦袋呢？我們的.細(xì)尾巴呢？”

　　“聽聽清楚哪段音樂是蝌蚪游泳，哪段音樂是蝌蚪睡覺。”

　　幼兒在音樂旋律流暢部分作各種游泳狀，在音樂平緩部分作靜態(tài)休息狀。

　　三、探索各種方式表現(xiàn)蝌蚪。

　　“小蝌蚪真可愛，我們可以用那些方法來表現(xiàn)小蝌蚪呢？”

　　可以用紙撕一個圓作蝌蚪的頭，貼起來再用筆畫一個尾巴。

　　可以用顏料滴在紙上不就是一個蝌蚪的頭了嗎，再用棉簽棍子一滑脫出一條尾巴．．．

　　幼兒自行到美工角中選取材料，表現(xiàn)蝌蚪。

　　幼兒1：使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份，一份搓成一個圓球，一份搓成細(xì)長的棍子，再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的，但不成功。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動，說：游泳嘍。

　　幼兒2：幾乎利用了紙全部的空間用畫筆畫了一個大蝌蚪，在這個大蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。

幼兒園美術(shù)教案8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在玩球活動中，增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

　　2、通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、每人一張圖畫紙；一盒油畫棒、

　　2、音樂

　　3、教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

　　教學(xué)過程

　　一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣。

　　1、教師：小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　　2、幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

　　教師：球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？

　　3、教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

　　小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的�！�

　　二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

　　1、教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色

　　2、請3—4名小朋友說一說各種球的`不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

　　3、教師：剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？同時，教師介紹材料，提出作畫要求：

　　要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)

　　四、欣賞評價(jià)活動

　　1、先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

　　2、請3—4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3、請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

　　五、在音樂聲中離開球的樂園

　　教師：小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？

幼兒園美術(shù)教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于在對話、欣賞中，通過多種途徑感受作品鮮明變化的色彩、跳躍歡快的筆觸，以及春花爛漫的勃勃生機(jī)。

　　2、能運(yùn)用水粉大膽表現(xiàn)自己心中花園的美，在集體創(chuàng)作中體驗(yàn)合作的快樂。 活動準(zhǔn)備：

　　1、吳冠中作品《花草地》、視頻展示儀、影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、春姑娘的花環(huán)。

　　2、音樂一：《春天圓舞曲》音樂二：《二泉映月》。

　　3、色彩區(qū)：紅、黃、藍(lán)、綠等鮮艷的水粉顏料若干、水粉筆、各色紙屑。

　　4、工具區(qū)：長1米、寬0.7米的大畫紙4張、護(hù)衣、抹布、小水桶。 活動過程：

　　一、游戲?qū)�入活動�?/p>

　　教師戴上花環(huán)：“春姑娘來了，她走過的地方都會變得很美�！�

　　春姑娘邊走邊撒“小花”，幼兒撿起。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察“草地上”各種彩色的小花。

　　三、幼兒觀察欣賞作品《花草地》。

　　1、教師逐步展示畫面：局部——部分——全部。

　　2、引導(dǎo)

　　幼兒描述畫面中鮮艷、變化的色彩，說出自己的`感受。

　　3、音樂匹配：

　　(1)播放兩段音樂，請幼兒傾聽并與作品進(jìn)行匹配。音樂一，《二泉映月》：音樂二，《春天圓舞曲》。

　　材料工具：各種顏色的手揉紙、剪刀、雙面膠、廢報(bào)紙、黑色卡紙、彩色花片積木、廢紙盒、彩色毛根。

　　胖胖鴨制作步驟：

　　1.把廢報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)。（步驟1）

　　2.用橙色手揉紙把廢報(bào)紙包起來做成胖胖鴨的身體。(步驟2)

　　3.把橙色手揉紙多余的部分向上擰成鴨脖子，然后在頂端打一個結(jié)做成鴨頭狀。{步驟3)

　　4.剪下一小塊紫色手揉紙。(步驟4)

　　5.把紫色手揉紙包在打結(jié)處做成鴨頭。(步驟5)

　　6.剪下長條狀粉紅色手揉紙。(步驟6)

　　7.把長條狀粉紅色手揉紙結(jié)在鴨頸處，然后打一個蝴蝶結(jié)。(步驟7)

　　8.剪下一小段黃色手揉紙。(步驟8)

　　9.把黃色手揉紙折登成鴨嘴形狀粘貼在鴨頭的前端。(步驟9)

　　10.用黑色卡紙剪出兩個小圓形做成胖胖鴨的眼睛。(步驟10)

　　11.把黑色小圓形粘貼在鴨頭兩側(cè)。(步驟11-1. 11-2)

　　12.用黃色手揉紙剪出兩個橢圓形。(步驟12)

　　13.把彩色花片積木粘貼在黃色橢圓形上進(jìn)行裝飾。(步驟13)

　　14.把裝飾好的黃色橢圓形貼在胖胖鴨身體的兩側(cè)做成翅膀狀，即可。(步驟14)

幼兒園美術(shù)教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)習(xí)油水分離的知識，了解油水分離作品的特點(diǎn)，感受色彩變化的美。

　　2.學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法，能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.深色顏色顏料，水粉筆。

　　2.白紙，鋪好報(bào)紙的桌子。

　　3.油畫棒，已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。

　　活動過程：

　　1.情境導(dǎo)入

　　以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　x小朋友們看看，我是誰��？告訴你們，我是一個魔術(shù)師。我會變魔術(shù)！你們相信嗎？x那你們先看看老師這是什么？（白紙。）x好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！

　　師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。

　　師：怎么變出來的?

　　幼兒討論，猜測。

　　師：其實(shí)神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。

　　2.探討作畫方法。

　　教師出示一支白色的油畫棒。

　　師：這支白色的油畫棒平時我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。

　　師:你們想畫個什么呢？

　　教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個圖形，請一個幼兒上來刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開始了。

　　3.再次討論，尋找答案。

　　教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的'地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來了。

　　4.幼兒嘗試。

　　你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？老師為每組準(zhǔn)備好了東西，請你們也來變一變。

　　教師講解操作時注意事項(xiàng)。

　　現(xiàn)在，請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　5.教師介紹

　　這是一種油水分離法，因?yàn)橛彤嫲羰怯托缘模�而水粉顏料融于水，油與水不互溶，所以當(dāng)顏料遇到油畫棒時，就自然地脫離開。

　　6.欣賞各自的作品。

幼兒園美術(shù)教案11

　　活動目標(biāo)：

　　了解扎染這種民族工藝的基本過程；感受創(chuàng)作的多樣性；自由的表現(xiàn)、創(chuàng)作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手絹布（白色）一塊，廣告色或者扎染專用顏料，細(xì)繩。提前將廣告色調(diào)出來（濃一些為好）。

　　活動過程：

　　1、出示白色手絹，引導(dǎo)小朋友注意到這塊手絹是白色的，可以在上面進(jìn)行創(chuàng)作，做出一塊"花手絹"。我們可以采用一種辦法叫做"扎染"。

　　2、教師演示扎染的方法：任意選取手絹中的.一點(diǎn)，作為頂點(diǎn)，將手絹團(tuán)成錐形，然后用皮筋扎緊，然后將這個扎好的頭兒放到自己喜歡的彩色水里蘸一會兒，然后打開，就會發(fā)現(xiàn)白手絹上出現(xiàn)了一朵鮮亮的扎染花，小朋友可以繼續(xù)選取別的點(diǎn)進(jìn)行操作，還可以更換顏色。

　　活動結(jié)束：

　　可以將手絹換成大一點(diǎn)的白布，在白布上還可以用油畫棒來畫畫，畫完一個主題后再進(jìn)行扎染，效果更佳。

　　教學(xué)反思

　　大家對扎染產(chǎn)生了濃厚的興趣，幼兒在經(jīng)過學(xué)習(xí)，在方法上已經(jīng)能獨(dú)立的思考。今年，我讓同學(xué)們在新課題開始之前自己預(yù)習(xí)，提出問題，通過這第一堂課的檢驗(yàn)，大多數(shù)孩子們能自己正確的題出問題，抓住重點(diǎn)。

幼兒園美術(shù)教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

　　2、幼兒能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

　　3、幼兒在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：ppT圖片

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象。

　　1、出示圓圈，幼兒進(jìn)行想象。

　　師：今天老師帶來了什么？

　　幼：好多圈圈

　　師：這些圈圈看上去像什么？

　　幼：蚊香、0……

　　二、對圈圈想象并添畫，嘗試用語言進(jìn)行說明。

　　1、出示變化的圈圈，幼兒進(jìn)行講述

　　師：我的這些圈圈會變魔術(shù)。你們相信嗎？聽我念咒語：變變變，圈圈變成。

　　幼：圈圈變成了太陽。

　　師：圈圈是怎么變成太陽的.呢？

　　幼：在圈圈周圍畫上直線。

　　師：小朋友說的真棒，接下來我們一起念咒語�？纯此鼈冞�能變出什么？

　　（變出五次。）

　　師小結(jié)：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢。

　　師：小朋友，你們想不想也給圈圈變個魔術(shù)？你會讓圈圈變成什么？怎么變？

　　幼兒自由想象并講述。

　　師：小朋友的想法真不錯，現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)一回魔術(shù)師，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、交代要求：先想想你要把圈圈畫成什么，想好之后再進(jìn)行添畫。

　　2、幼兒進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)。（背景音樂）

　　3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多畫一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫。

　　4、用語言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。

　　四、作品展示，幼兒介紹作品。

　　1、展示作品，讓小朋友猜猜畫的什么，并請畫的小朋友介紹怎么畫的。

幼兒園美術(shù)教案13

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識,并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動采用新穎的作畫工具，通過幼兒操作、認(rèn)識來達(dá)到對色彩的調(diào)配，顏色在玻璃板上的來回混合，構(gòu)成奇妙的圖形，鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練了幼兒的靈活能力，培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，同時促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力，增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。

　　2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　玻璃板（和幼兒人數(shù)相同）、各種調(diào)配好的顏色、吸管（每個顏色里面一個）、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┯^察討論：

　　1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發(fā)幼兒觀察，大膽展開想像。

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)】幼兒從多角度觀察畫面的變化。

　�。ǘ�）共同創(chuàng)作：

　　1、教師示范繪畫工具的使用方法。

　　2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色，共同創(chuàng)作。

　�。ㄈ�）想象創(chuàng)作：

　　1、幼兒自由作畫。

　　2、幼兒展開想象，依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。

　　3、教師個別指導(dǎo)，肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。

　　4、幼兒進(jìn)行小組交流。

　�。ㄋ模┱褂[介紹：

　　1、陳列作品，相互觀賞、講解圖畫中的`故事，給自己的作品取名字。

　　2、說一說，作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方，以及成功時的感覺。

　　【活動延伸】

　　組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅。

幼兒園美術(shù)教案14

　　活動目的：

　　1、通過畫○、△、□象的活動，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2、鼓勵幼兒將自己的想象大膽的用語言表達(dá)出來，培養(yǎng)幼兒語言的完整性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前收集象○、△、□的東西，豐富知識；

　　2、蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片；

　　3、圓形、方形、三角形的圖形若干；油畫棒；固體膠；白紙。

　　活動過程：

　　1、游戲：接龍游戲逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽、小鳥、兔子等卡片，幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。

　　2、想象活動

　�、俳處熢诓僮髋_上畫一個○，提問：老師畫的圓形象什么？

　�、诮處熞杂螒虻目谖菍�圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問：神奇的圓形變成了什么？

　�、劢處熞杂螒虻腵口吻提問：蘋果娃娃走著走著碰到了誰？在操作臺上畫一個□，提問：方形象什么？

　�、芙處煂⒎叫巫兂娠灨赏尥�，一邊畫一邊提問：老師將方形變成了什么？

　�、萁處熞杂螒虻目谖翘釂枺禾O果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰？在操作臺上畫一個△，提問：三角象什么？

　　⑥將三角形添畫成西瓜娃娃。

　　3、組合圖形

　�、俳處熞杂螒虻目谖墙淮�活動規(guī)則：老師變魔術(shù)，將兩個圓形拼在一起變成了什么？（示范，并根據(jù)幼兒的想象添畫）

　�、谟變夯顒樱鹤约哼x擇方式組合拼圖。（拼、畫、粘貼）

　　③幼兒將自己組合好的圖形講給小朋友、老師聽。

幼兒園美術(shù)教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

　　2、通過欣賞和與教師的對話，體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來的美感。

　　3、對操作活動感興趣，能細(xì)心地裝飾。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的'繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：各種花瓶若干。

　　活動過程：

　　1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶，激發(fā)幼兒欣賞興趣。

　　"這是什么？"

　　"這些花瓶美嗎？"

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和表述。

　　"你喜歡哪一個花瓶？為什么？"

　　"你覺得這個花瓶那里最美？"

　　讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進(jìn)行啟發(fā)："哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎？"

　　"你覺得這樣的造型像什么？"

　　"這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？"

　　3、出示其他花瓶圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經(jīng)驗(yàn)。

　　"這個花瓶是什么樣子的？""你喜歡它嗎？為什么？"

　　4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

　　"今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作。""完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。"

　　幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、 評價(jià)活動。

　　幼兒相互欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂。

　　"今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶，感覺怎么樣？"

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