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大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案

時(shí)間:2024-11-02 08:12:40 美術(shù)教案 我要投稿

大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案

大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案1

  設(shè)計(jì)背景

  孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣?讓孩子們畫(huà)一畫(huà),開(kāi)心的說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用自己的畫(huà)作來(lái)介紹自己眼中的媽媽?zhuān)磉_(dá)母子親情。

  2、積極地與同伴交流、分享。

  3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受作品的美感。

  6、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  7、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):敢于說(shuō)出心中的媽媽。

  難點(diǎn):感受媽媽的愛(ài),表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。

  2、記錄用的紙、筆人手一份。

  3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

  師:老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽,F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽?zhuān)热缒愕膵寢岄L(zhǎng)什么樣,在什么地方工作,平時(shí)最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對(duì)你的最大心愿是什么,等等。

  2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

  3、幼兒集中交流。

  師:誰(shuí)愿意向大家介紹一下你的媽媽?

  幼:這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄蟠蟮难劬、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了,她希望我將來(lái)有出息,所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。

  幼:這是我的媽媽?zhuān)つw白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點(diǎn),將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。

  4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。

  師:這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的`合影,媽媽的畫(huà)像,媽媽喜歡讀的書(shū),等等。)

  師:你們的想法都很好,F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái).再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里,好嗎?

  教學(xué)反思

  活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備,幼兒利用上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像,上課的時(shí)候展示出畫(huà),說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽。活動(dòng)過(guò)程中小朋友都能大膽的說(shuō)一說(shuō),教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì),較好!坝H親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺(jué)得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動(dòng):“三八”節(jié)到了,小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的祝賀?

大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。

  2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà),表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的一張照片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話引出活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察照片。

  小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)你的媽媽長(zhǎng)的'什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答)剛才小朋友說(shuō)的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什么樣的?(主要觀察頭發(fā)、衣著,加深印象。)

  二、教師示范寫(xiě)生難點(diǎn)。

  我們要給媽媽畫(huà)長(zhǎng)相,看著照片畫(huà)也可以叫人物寫(xiě)生,人物寫(xiě)生分為頭像胸像及全身三種寫(xiě)生。這次我們來(lái)畫(huà)頭像寫(xiě)生。就是主要畫(huà)媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn),鼻子也要大一點(diǎn)。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一條線。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱(chēng)的。

  三、交代要求、幼兒作畫(huà)。

  今天我們給媽媽畫(huà)張相,送給媽媽。畫(huà)的時(shí)候慢慢來(lái),仔細(xì)觀察,看一眼畫(huà)一筆,把你看到的全畫(huà)出來(lái)。完成后,邊線用輕涂手抹法涂油畫(huà)棒。(指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫(huà)得大,畫(huà)得仔細(xì)。)

  【活動(dòng)結(jié)束】

  小朋友把畫(huà)好的圖片帶回家送給媽媽。

大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

  3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

  4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

  請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗鴭寢尩恼掌拖窨匆?jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

  老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。

  2、媽媽的畫(huà)像教師出示畫(huà)好的媽媽頭像,老師非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽?zhuān)覟樗?huà)了一張漂亮的畫(huà)像,你們看看像嗎?

  通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的'比較。

  3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像,畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

  同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

  【活動(dòng)反思】

  媽媽是幼兒每天生活在一起,最親近的人,所以在設(shè)計(jì)《畫(huà)媽媽》活動(dòng)時(shí),我一開(kāi)始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動(dòng)開(kāi)展的前一天準(zhǔn)備時(shí),我仔細(xì)又想了一下,幼兒進(jìn)入中班后,接觸人物畫(huà)的機(jī)會(huì)不多,在上學(xué)期幼兒對(duì)人物正面畫(huà)掌握還不夠理想、且對(duì)人物各部位的比例把握也不夠理想,所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調(diào)整:

  調(diào)整一:以畫(huà)媽媽的正面為主,第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵(lì)作畫(huà)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫(huà)媽媽的側(cè)面。

  調(diào)整二:根據(jù)幼兒現(xiàn)在對(duì)人物畫(huà)時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀,我先請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述(同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語(yǔ)言組織能力),接著請(qǐng)幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài),教師則向其他幼兒對(duì)部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫(huà)與講解,最后提出裝飾與涂色要求。

  在本次活動(dòng)教學(xué)后,發(fā)現(xiàn):幼兒對(duì)人物的動(dòng)態(tài)如何去捕捉,如何用筆來(lái)表現(xiàn)有了一定的了解,人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。打算,在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中,加強(qiáng)繪畫(huà)要求:畫(huà)出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。

  我的思考:幼兒的繪畫(huà)技能的提高必須是循序漸進(jìn)的,在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫(huà)難度,相信幼兒更容易接受并掌握。

大班畫(huà)媽媽美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)夸夸自己的媽媽、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)瑖L試用畫(huà)筆媽媽的肖像美。

  2、學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。

  3、學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面(盡可能把媽媽的頭像畫(huà)得大一些)。

  4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。

  2、鉛筆、記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干筐。

  3、舊報(bào)紙(作繪畫(huà)墊板用)。

  4、彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話引入:

  我們剛過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?

  你的媽媽長(zhǎng)什么樣的?請(qǐng)你介紹一下媽媽開(kāi)心時(shí)候的樣子。

  (重點(diǎn)介紹臉部特征:發(fā)型、臉形等)

  2、示范講解:

  畫(huà)臉形(長(zhǎng)圓、尖臉、方臉……)——先用鉛筆畫(huà)輪廓

  發(fā)型(卷發(fā)、短直發(fā)、長(zhǎng)發(fā)……)

  五官(眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等)

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):

  (1)盡量把頭部畫(huà)得大一些。

  (2)把媽媽的眼睛畫(huà)得有神一些。

  (3)把媽媽開(kāi)心的樣子畫(huà)出來(lái)。

  (4)添畫(huà)背景——突出媽媽的頭像

  4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  (1)先用鉛筆勾畫(huà)媽媽的頭部輪廓,其余線條用記號(hào)筆畫(huà)。

  (2)用鉛筆把姓名寫(xiě)在作品的角上。

  (3)全身打扮媽媽——上色。

  5、評(píng)價(jià):

  (1)集體上交作品,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

  活動(dòng)反思

  媽媽是最美的“把自己的媽媽畫(huà)得漂亮一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)的一個(gè)隱性目標(biāo),因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫(huà)的有神一些、把媽媽開(kāi)心的表情畫(huà)出來(lái)……”。

  活動(dòng)進(jìn)行之前,我有些擔(dān)心:孩子會(huì)夸自己的.媽媽嗎?不料,當(dāng)我問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí),幼兒表現(xiàn)得非常的興奮,簡(jiǎn)直是七嘴八舌:“我媽媽長(zhǎng)得很漂亮。”“我媽媽頭發(fā)還卷的呢!薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的,為了夸自己的媽媽?zhuān)變喝徊活櫦w活動(dòng)中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……

  當(dāng)活動(dòng)疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫(huà)”時(shí)我懸著的心才定了下來(lái),我發(fā)現(xiàn):那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的作畫(huà)動(dòng)機(jī),下筆大膽、構(gòu)圖灑脫,而且,整個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)直就是一氣呵成的?粗⒆拥淖髌罚倚睦锩烂赖摹

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