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小班體育教案

時(shí)間:2024-09-18 07:55:21 體育教案 我要投稿

小班體育教案【精品】

  作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案,希望能夠幫助到大家。

小班體育教案【精品】

小班體育教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  小兔子是幼兒非常喜歡的動(dòng)物形象,在平時(shí)的戶外體育活動(dòng)中,幼兒學(xué)小兔子雙腳連續(xù)向前跳、向上跳的本領(lǐng)已經(jīng)掌握很好,但對(duì)于雙腳連續(xù)向測(cè)跳還沒有嘗試過(guò),為了促使幼兒能較熟練的用雙腳向不同方向跳,發(fā)展跳躍和其他多種興趣和能力,結(jié)合本班實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:小兔頭飾(每人一個(gè)),紙棒、呼拉圈、墊子、弓形門,小蘑菇若干,“兔子舞”音樂。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)雙腳向前跳,向上跳,雙腳連續(xù)向側(cè)跳還沒有嘗試過(guò)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、音樂導(dǎo)入:今天的陽(yáng)光真好,小兔和媽媽一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!(幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。)

  音樂有很強(qiáng)的節(jié)奏感,教師用語(yǔ)言、動(dòng)作和幼兒進(jìn)行交流,腿部活動(dòng)適當(dāng)多一些,使幼兒達(dá)到熱身的`目的。

  2、練習(xí)階段:

  第一次練習(xí):今天我們進(jìn)行小兔采蘑菇的游戲。路很遠(yuǎn),需要小兔子掌握一項(xiàng)本領(lǐng),才能采到蘑菇。什么本領(lǐng)呢?看媽媽做一遍。(教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒進(jìn)行第一次練習(xí),教師訓(xùn)回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)腳在圈里轉(zhuǎn)方向或不會(huì)連續(xù)跳的小兔子)

  請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒做示范,教師模仿動(dòng)作不規(guī)范的幼兒,讓幼兒發(fā)現(xiàn)二者的不同,教師再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

  第二次練習(xí):幼兒自由調(diào)換路線進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  教師沒請(qǐng)動(dòng)作不規(guī)范的幼兒,而是自己進(jìn)行模仿,同樣起到對(duì)比的作用,讓幼兒記住規(guī)范動(dòng)作的同時(shí),也拉近了師幼間的距離,體現(xiàn)出教師尊重、熱愛幼兒。

  3、游戲部分:

  第一次游戲:幼兒自由選擇路線去采蘑菇,教師指導(dǎo),游戲后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  規(guī)則:第一個(gè)小兔子跳到路中間時(shí),第二個(gè)小兔子才能出發(fā)。每個(gè)小兔子采一個(gè)蘑菇,從原路返回。

  第二次游戲:幼兒重新選路去采蘑菇,有兩條路加大圈與圈之間的距離,增加難度。鼓勵(lì)跳的更遠(yuǎn)、更快的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線。游戲后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  游戲過(guò)程中,教師使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,如好的、真棒等,增強(qiáng)了幼兒的自信心,從而使幼兒更好的按規(guī)則進(jìn)行游戲。教師點(diǎn)評(píng)時(shí),針對(duì)活動(dòng)中的難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),使幼兒能更好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  4、活動(dòng)延伸:小兔們真能干,采了這么多蘑菇,現(xiàn)在讓我們慶祝一下,一起來(lái)跳舞吧。(幼兒與教師一起做放松運(yùn)動(dòng))

  重點(diǎn)放松了腿部,配上音樂,做到前后呼應(yīng)。

  活動(dòng)反思:

  游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng),利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始,教師和幼兒就頭戴小兔頭飾,暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂中,重點(diǎn)鍛煉了腿部,達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的;顒(dòng)中,教師用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、眼神等與幼兒進(jìn)行交流,增進(jìn)師幼間的情感。

  游戲過(guò)程中,三條不同的路線,體現(xiàn)出層次性。幼兒自由選擇路線去練習(xí)和參與游戲,第二次游戲中,教師鼓勵(lì)幼兒嘗試換一條路線,鼓勵(lì)的更快、更遠(yuǎn)的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線,使幼兒每條路線都有所嘗試,幼兒參與游戲的同時(shí),增強(qiáng)了自信心。游戲中,教師始終使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,使幼兒更好的按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  游戲結(jié)束時(shí)的放松運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)放松了腿部,與開始的熱身運(yùn)動(dòng)相呼應(yīng),達(dá)到放松的目的。

  這節(jié)戶外活動(dòng)給幼兒留下很深的印象,以至于在其他戶外活動(dòng)中,也?吹健靶⊥米酉騻(cè)跳”的身影,說(shuō)明幼兒很喜歡在這個(gè)活動(dòng),積極性很高,興趣濃厚。

小班體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試根據(jù)情節(jié)替換歌詞并大膽演唱歌曲。

  2、樂意參與音樂游戲,感受游戲的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、動(dòng)物尾巴圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū)?/strong>

  師:前幾天我們聽了一個(gè)《小兔乖乖》的故事,今天我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?

  幼兒游戲(練習(xí)對(duì)唱)

  二、觀看課件

  師:今天啊,兔媽媽又出去了,小兔子在家,會(huì)發(fā)生什么事情呢?

  1、觀看第一段課件

  (1)小兔在家,聽到了敲門聲,你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?(幼兒自由猜測(cè))我們來(lái)看看

  (2)這是兔媽媽的尾巴嗎?那是誰(shuí)的呢?(大灰狼)為什么?(大灰狼的尾巴又粗又長(zhǎng))我們一起來(lái)看看(真的是大灰狼啊)

  (3)小兔怎么唱呢?(不開,不開,我不開,你是大灰狼,不能把門開)幼兒學(xué)唱

  (4) 123 關(guān)上門,大灰狼逃回森林里去了

  2、觀看第二段課件

  學(xué)唱:不開,不開,我不開,你是大老虎,不能把門開

  3、觀看第三段課件

  學(xué)唱:不開,不開,我不開,你是大獅子,不能把門開

  4、觀看第四段課件

  幼兒演唱:就開,就開,我就開,你是兔媽媽,我就把門開

  三、音樂游戲

  幼兒裝扮小兔,根據(jù)伸出來(lái)的尾巴演唱不同的歌詞,開展音樂游戲。

  活動(dòng)反思:

  幼兒的興趣非常高,多媒體課件生動(dòng)有趣,把不同動(dòng)物的尾巴特征很形象生動(dòng)的展現(xiàn)了出來(lái),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的`積極性,活動(dòng)中孩子們都能專心地跟著情節(jié)的發(fā)展學(xué)唱歌曲并開展游戲,可以說(shuō)多媒體課件的運(yùn)用在整個(gè)活動(dòng)中起了關(guān)鍵的作用,使活動(dòng)充滿樂趣。

小班體育教案3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  為了深入地開展“民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究”的課題,我們幼兒園的全體老師共同收集喜聞樂見的民間體育游戲,讓幼兒在快樂的游戲中感受并繼承民族文化。而米袋是人們常見常用的一種工具,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常熟悉。此外米袋又具有自己的特性:它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常神奇和好玩。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班孩

  子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《米袋變變變》這一活動(dòng),旨在情境的創(chuàng)設(shè)中,體驗(yàn)運(yùn)用米袋游戲的快樂,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)身體的靈活性,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索米袋的多種玩法,運(yùn)用米袋快樂地游戲。

  2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能,重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。

  3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  米袋人手一個(gè)、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  寶寶們,來(lái)來(lái)來(lái)。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!

  【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

  哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來(lái)甩甩袋,把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),還有身上的.(做全身運(yùn)動(dòng))。

  (分析:活動(dòng)開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng),在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動(dòng)中,產(chǎn)生玩米袋的興趣。)

  二、探索米袋,感受米袋的多種變化

  1、探索米袋的多種變化

  寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

  (分析:鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時(shí)觀察指導(dǎo),請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來(lái)模仿米袋的變化。在這個(gè)探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時(shí)間探索體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  媽媽也來(lái)變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對(duì)折),跳過(guò)去跳過(guò)來(lái);瘦子越來(lái)越瘦(米袋再對(duì)折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來(lái)變一變,變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。變成袋鼠跳一跳。

  重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng):兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時(shí)腳尖著地很輕巧。

  (分析:在跳躍時(shí)幼兒動(dòng)作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動(dòng)中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動(dòng)作能力是不斷提高的,同時(shí)也能看出孩子們各個(gè)洋溢著合作成功后的喜悅。)

  三、游戲:《袋鼠運(yùn)球》

  幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球),快快樂樂運(yùn)回家;丶彝局,教師用兒歌小結(jié)本次活動(dòng)米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來(lái)避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!

  (分析:針對(duì)孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋,在這一活動(dòng)中我以巧妙的言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強(qiáng)了勇氣與自信心。)

  四、放松整理活動(dòng)

  師:小朋友你們累了吧,我們一起來(lái)放松吧!

  聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動(dòng)作。

  (分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班體育教案4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個(gè)基本動(dòng)作鍛煉,但是投擲動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)容易使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。小貓是幼兒熟悉而又喜歡的小動(dòng)物,以小貓打老鼠為游戲背景,鼓勵(lì)幼兒嘗試練習(xí)肩上投擲,用“打老鼠”游戲讓幼兒體驗(yàn)向上投和向前投,這樣可以讓幼兒通過(guò)角色的模仿而有興趣,以達(dá)到良好的鍛煉效果。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

  三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用正確方法投擲沙包。

  四、說(shuō)教法:

  1、游戲法。2、故事情境法。3、示范法。

  五、說(shuō)學(xué)法:

  1、幼兒自主練習(xí)法。2、模仿法。3、游戲法。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等,沙包每人一個(gè),老鼠頭飾一個(gè),大貓胸飾一個(gè)。

  七、場(chǎng)地布置:

  供幼兒活動(dòng)的圓圈。

  八、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  教師:今天老師是黑貓警長(zhǎng),小朋友們是小貓警察,現(xiàn)在咱們排著整齊的隊(duì)去巡邏吧!看看有沒有敵人。敵人來(lái)了,我們蹲著走,千萬(wàn)別說(shuō)話,敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好,讓我們一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

  (二)、基本活動(dòng)。

  1、引出活動(dòng)。

  教師:小警察們真是神氣!對(duì)了,剛剛我接到小兔媽媽的電話,說(shuō)他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜,你們(cè)敢鈳椭脣寢寙幔俊霸敢!”好!但要想把老鼠打跑,也不是一件?jiǎn)單的事,我們要練習(xí)練習(xí),來(lái)和我一起做。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(糾正幼兒錯(cuò)誤的方法)小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。真棒!再來(lái)一遍,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

  3、談話:你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。

  你們的.辦法都很好,但今天,我們這里只有沙包,我們?cè)囋嚹懿荒苡蒙嘲牙鲜蟠蚺馨伞?/p>

  4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。(個(gè)別糾正)

  5、游戲:“打老鼠”小警察們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那,我們要悄悄地過(guò)去,用力打老鼠!老鼠被我們打跑了,但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對(duì),我們應(yīng)該這樣打,老鼠就不會(huì)再來(lái)了。哇!你們看,老鼠又出現(xiàn)了,我們這次一定要用剛才的方法打老鼠?催@次我們把老鼠打跑了,它再也不敢來(lái)了。

  九、結(jié)束部分:

  教師:我們小貓真厲害,我聽到了老鼠“吱吱吱吱”的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎!那會(huì)不會(huì)累呢?那我們來(lái)放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場(chǎng)地。

小班體育教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試用樹葉拼板進(jìn)行一物多玩。

  2、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑。

  3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

  4、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及幫助別人的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽三棵教學(xué)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  導(dǎo)語(yǔ):孩子們,今天天氣真好,我們出去活動(dòng)活動(dòng)吧!音樂起,幼兒隨音樂舞蹈。

  二、聽信號(hào)向指定方向跑1、傾聽大風(fēng)的音樂提問(wèn):聽,這是什么聲音?秋風(fēng)吹來(lái)了,樹葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開了自己的媽媽,它們好寂寞啊,那可怎么辦?

  現(xiàn)在,和樹葉寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲:小孩小孩真愛玩。

  三、幼兒自由結(jié)伴探索與小樹葉玩的方法師:小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉,想一想,你可以和小樹葉怎么玩?誰(shuí)來(lái)試一試?

  1、個(gè)別幼兒嘗試演示。

  2、請(qǐng)幼兒自由探索,鼓勵(lì)幼兒玩出和別人不一樣的玩法3、幼兒介紹學(xué)習(xí)好方法。

  4、引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行游戲:

  (1)幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。

  (2)按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等5、游戲:給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)。游戲開始一個(gè)跟著一個(gè)用自己的`好方法帶著小樹葉,爬過(guò)草地,經(jīng)過(guò)小路,將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

  五。結(jié)束部分:

  樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心,邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班體育教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)華蓋山的自然資源,讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的游戲活動(dòng)中進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神,知道愛惜玩具。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小動(dòng)物頭飾——狗熊一個(gè),小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、交待任務(wù),激勵(lì)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。

  師:小朋友們,我們手中的玩具都受了傷,讓我們一起護(hù)送我們的玩具去醫(yī)院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護(hù)送隊(duì)”,護(hù)送我們的玩具?墒,在護(hù)送玩具的途中,我們會(huì)碰到許多的困難,要過(guò)獨(dú)木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過(guò)山洞,其間,我們或許還會(huì)碰到可怕的狗熊,你們一定要緊緊的跟在我的后面,聽老師的口令知道嗎?

  二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。

  1、過(guò)獨(dú)木橋。

  師:你們看,我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路,我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)好我們的玩具過(guò)這座橋呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。

  開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

  2、走彎曲的山路。

  師:前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路,過(guò)這條路的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)大狗熊,大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦,碰到它我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會(huì)傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現(xiàn),原地不動(dòng)就可以。)

  開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

  3、跳臺(tái)階。

  師:我們輕輕的跳下臺(tái)階,這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護(hù)好我們的玩具輕輕的.跳呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳)。

  游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。

  4、過(guò)山洞(石凳)。

  師:你們瞧,前面有三個(gè)山洞,都是誰(shuí)的家呀?這個(gè)山洞這么小我們?cè)鯓舆^(guò)這個(gè)山洞?山洞上面還有箭頭標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆?墒俏覀兪掷锬弥婢,這樣鉆過(guò)去會(huì)弄臟的,怎么辦呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞,再鉆小鹿的山洞,再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

  5、走小溝(山溝)。

  師:我們?cè)诖舐飞弦欢〞?huì)被狗熊發(fā)現(xiàn)的,走那里過(guò)呢?引導(dǎo)幼兒走山溝。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  開始游戲,提醒幼兒注意安全,保護(hù)好玩具。

  三、休息整理放松活動(dòng)。

  師:小朋友們,我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過(guò)了小橋,彎曲的山路,鉆過(guò)了山洞,還碰到了大狗熊,遇到了那么多的困難,總算把玩具安全的帶下山,為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來(lái)放松一下(拍拍手和腿)。

  反思:

  本次活動(dòng)緊緊圍繞“護(hù)送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開,讓幼兒在“護(hù)送”的途中,進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。其間,還制造游戲情景,時(shí)時(shí)處處提醒幼兒要保護(hù)好自己的玩具。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒提高了愛惜玩具、保護(hù)玩具的意識(shí),同時(shí)也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。

  活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源,設(shè)計(jì)了讓幼兒護(hù)送玩具過(guò)獨(dú)木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié),在游戲中,不僅僅要克服各種困難,還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險(xiǎn)。讓我始料不及的是孩子們的知識(shí)面十分的廣,想出了許多非常好的辦法——為了保護(hù)好自己的玩具不被狗熊搶走,有的孩子們說(shuō)要把玩具藏到口袋里,有的說(shuō)藏到袖子里,有的說(shuō)把玩具變小,藏到嘴巴里,還有地說(shuō)藏到懷里和帽子里……同時(shí)在這些個(gè)游戲環(huán)節(jié)中,孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護(hù)好玩具也要保護(hù)好自己,習(xí)得了不動(dòng)“裝死”的本領(lǐng)。

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分清晰明了,游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),如能在活動(dòng)中把活動(dòng)氣氛再活躍一點(diǎn),更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料,本次活動(dòng)就會(huì)發(fā)揮更好的效果。

小班體育教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)畫封閉圓,并體驗(yàn)豐富色彩。

  2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的顏料,棉簽,畫有瓶子形狀的繪畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、演示與討論

  (1)小朋友知道這是什么嗎?糖豆豆,看看它在哪里啊?(瓶子里)知道它是怎么進(jìn)去的嗎?(裝進(jìn)去的)對(duì),剛才熊寶寶打電話告訴李老師,說(shuō)今天是它的生日,它想邀請(qǐng)李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會(huì),小朋友想不想去啊,(想)老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物,小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊,(想)今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的瓶子,請(qǐng)小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆,看誰(shuí)裝得多,裝的顏色豐富,一會(huì)熊寶寶就請(qǐng)誰(shuí)吃糖豆豆。

  (2)請(qǐng)每位小朋友選一個(gè)自己喜歡的顏色,來(lái)往瓶子里裝糖豆豆,小綿簽的本領(lǐng)可大了,能把無(wú)顏六色的糖豆的`都裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里,小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦。

  (3)請(qǐng)小朋友看一看,老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里的。

  2、出示畫好有瓶子的作業(yè)紙

  (1)小朋友看著是什么呀?(瓶子)小朋友知道這個(gè)瓶子是干什么用的嗎?(裝糖豆豆),今天老師就請(qǐng)小朋友用這些顏色豐富的顏料,把無(wú)顏六色的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里。

  (2)教師邊示范邊講解。

  二:創(chuàng)作要求

  1、要把無(wú)顏六色的糖豆豆,都裝進(jìn)這個(gè)瓶子里,這樣瓶寶寶就會(huì)變得更漂亮了。

  2、提醒幼兒吧袖子卷起來(lái)作畫。

  三;幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒大膽作畫,并換不同的顏色。

  四:引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。

  五:活動(dòng)結(jié)束

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