小雨沙沙中班優(yōu)秀音樂教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小雨沙沙中班優(yōu)秀音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、在春雨和種子的角色扮演中熟悉歌曲，嘗試唱準音調、唱清歌詞。

　　2、喜歡春天，對于春天的美景感興趣。

　　教學準備：

　�。ㄕJ知準備）幼兒已經(jīng)初步了解了春天的季節(jié)特征。

　�。ú牧蠝蕚洌┒嗖室魳分攸c：感受春雨的美

　　難點：唱準音調、唱清歌詞

　　教學過程：

　　一、復習舞蹈《小雞出殼》

　　二、說說春雨

　　1、欣賞春雨以及種子發(fā)芽視頻（重點）

　　“春天是個多雨的季節(jié)，是許多小種子發(fā)芽的季節(jié)，那么春雨和小種子有什么關系呢？讓我們一起來聽一聽看一看吧”

　　小結：噢，原來種子是種在泥土里出來的，經(jīng)過太陽的照射和春雨的灌溉才能發(fā)出小芽茁壯成長的呀

　　2、幼兒語言表達感受（重點和難點）

　　提問：剛剛看了春雨和種子發(fā)芽的視頻，怎么樣大家覺得春雨美不美呀？那么它美在哪里呢？它鵝聲音像不像在唱歌？是呀，春雨沙沙沙，就像在唱歌，接下來我們一起來拍拍小手學著春雨唱唱歌吧（重點：“春”“沙沙”的發(fā)音）

　　那么種子它發(fā)芽了嗎？他又是怎樣發(fā)芽的？請大家和我一起念一念：種子。（重點：“種子”的發(fā)音）

　　3、幼兒聽音樂演演角色（難點）

　　接下來呀楊老師和大家一起玩?zhèn)�游戲，我請一些小朋友上來扮演春雨，一些小朋友上來扮演種子好不好？我們聽著音樂先來玩一玩好嗎？然后春雨圖片出來的時候請扮演春雨的小朋友站起來表演，種子圖片出來的時候請扮演種子的小朋友上來表演

　　圖片提示玩法（春雨——種子——春雨——種子）

　　“讓我們來聽著音樂，扮演春雨和小種子吧。”

　　三、唱唱歌曲

　　1、欣賞教師演唱（難點）

　　“其實這是一首好聽的歌曲，名叫——春雨沙沙，讓我一起來聽一聽吧”

　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙

　　種子，種子，在說話，在說話

　　誒呀呀，雨水真甜

　　誒呀呀，我要發(fā)芽我要長大（念一遍歌詞）

　　提問：聽了好聽的歌曲，那么春雨在干嘛呢？（沙沙沙）

　　種子在干嘛呢？（種子在說話）

　　種子說了些什么話呢？（誒呀呀，雨水真甜，誒呀呀，我要發(fā)芽我要長大）

　　小結：原來這首歌一開始春雨在沙沙沙，沙沙沙的下，種子們在說話，他們說：誒呀呀，雨水真甜，誒呀呀，我要發(fā)芽我要長大

　　“現(xiàn)在讓我們一起來一邊拍拍小手，一邊念念歌詞吧”（跟歌詞拍手）

　　2、指揮動作提示（難點）

　　“接下來，我要來做小指揮了，看看我的這些動作分別代表了什么意思，請小朋友們眼睛看著我指揮的動作一邊聽伴奏一邊一起來唱一唱吧”

　　請大家上來，（放伴奏，和幼兒一起在唱一遍），你們喜不喜歡這首歌呀，回去以后可以唱給爸爸媽媽聽聽這首春雨沙沙。

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