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喜悅與收獲美術教案
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的喜悅與收獲美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜悅與收獲美術教案1
活動目標:
1在關心他人的過程中,體驗快樂的心情。
2懂得朋友之間應該互相幫助,共同快樂。
活動準備:
ppt圖片若干,音樂《幸福拍手歌》
活動過程:
1談話,導入課題。
師:"小朋友們,今天我很快樂,能和你們一起做游戲,你們快樂嗎?""我今天為你們請到得幾位好朋友,他們也很快樂,那是為什么呢?我們一起來聽兒歌《快樂》"
2教師有感情的朗誦兒歌《快樂》
提問:"兒歌的名字是什么?兒歌里都有誰呢?"
3出示ppt圖片,分段欣賞兒歌。
圖片1,師:"星星是怎么給夜空快樂的?"(星星對夜空眨眼)學說兒歌第一句。
圖片2,師:"風兒怎么給大樹快樂的?"(風兒對大樹舞蹈)學說兒歌第二句。
圖片3,師:"大海是怎么給魚兒快樂的?"(大海對魚兒開花)學說兒歌第三句。
圖片4,師:"小鳥是怎么給森林快樂的?"(小鳥對森林歡叫)學說兒歌第四句。
圖片5,師:"蜜蜂是怎么給花兒快樂的?"(蜜蜂對花兒微笑)學說兒歌第五句。
圖片6,師:"小朋友對老師怎么樣能讓大家共同快樂?"(小朋友對老師歌唱)學說兒歌第六句。
4共同學習朗誦兒歌《快樂》
5幫助幼兒觀察圖片并討論:你怎樣能給朋友快樂?
師:"我們剛才學了兒歌里的朋友給他們的好朋友帶來了快樂,那你要怎么做才能讓你的朋友快樂呢?"(請幼兒討論)圖片1,師:"小弟弟生病了,你怎么做能讓他快樂?"圖片2,師:"小弟弟迷路了,找不到家,你怎樣做能讓他快樂呢?"圖片3,師:"小妹妹有一個好玩的玩具,其它小朋友也想玩,你怎樣做能讓他們快樂呢?"圖片4,師:"小弟弟的紐扣扣不上,你怎樣做會讓他快樂呢?"
6結合實際,引導幼兒討論。
師:"你還見過誰不快樂?你是怎么幫助他的`?""你不快樂時,別人是怎么對待你的?你心里感覺怎么樣?"
7教師小結:你給朋友快樂,也就是幫助了朋友。朋友得到了快樂,自己也得到了快樂。讓我們大家都來做一個快樂的人。
8師:"我們每一個小朋友都是幸福快樂的,讓我們一起來跳《幸福拍手歌》"
喜悅與收獲美術教案2
活動背景
孩子較小剛來園幾個月,在家里玩具都是自己的,獨自玩慣了,現(xiàn)在在幼兒園許多小朋友玩幾個玩具,不能獨自玩了,所以就出現(xiàn)了搶玩具,爭玩具的現(xiàn)象。為了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂趣特創(chuàng)設了這節(jié)課!
活動目標
1、能向同伴介紹自己的玩具。
2、愿意和同伴分享自己的玩具。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重難點
能向同伴介紹自己的玩具。
愿意和同伴分享自己的玩具。
活動準備
1、教師事先準備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)
2、幼兒帶來的玩具(提早幾天通知家長)
活動過程
1、展示玩具。請玩具的主人上臺來介紹玩具的來歷(誰買的,在哪里買的,什么時候買的.)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時要專心聽。)
2、給玩具分類。和幼兒一起將玩具作簡單分類,例如,請帶車子的小朋友上來、請帶娃娃的小朋友上來。最后請幼兒說一說自己帶來的玩具屬于哪一類。
3、分享玩具!堄變赫務勍嫱婢邥r應該注意的地方。→幼兒相互交換玩玩具。(交換玩具時提醒幼兒相互道謝,老師并及時夸獎幼兒和其他小朋友分享玩具很棒!讓幼兒感受到分享的快樂。
活動反思
1、讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園,和其他的孩子分享,一起感受共分享玩具的快樂!
2、這個活動可以培養(yǎng)幼兒學習與人分享事物,是踏入群體的第一步,也是培養(yǎng)良好人際關系的好方法。
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