- 相關推薦
四年級語文教案：聽廣播，說要點聽說訓練
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的四年級語文教案：聽廣播，說要點聽說訓練，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1、能認真聽廣播中的故事，注意邊聽邊記住要點。
2、能把故事中的要點有條理地說出來。
二、教學重點與難點
教學重點：聽廣播時，要邊聽邊記住要點；說要點時，要把故事的題目，故事里的主要人物的姓名，事情的起因、經(jīng)過、結果，扼要他說出來。教學難點：聽廣播時，邊聽記要點；說要點時，怎樣組織好完整、通順、連貫的詞句。
三、教學準備：
錄音磁帶。
四、教學時間：
1課時
五、教學過程
1、談話揭題，解題
�。�1）同學們，你們平時喜歡聽廣播嗎？常聽些什么節(jié)目？
�。�2）揭題，解題。
這節(jié)課，我們要學會一個本領，不僅要聽廣播，還要把聽的內(nèi)：容告訴別人�！罢f要點”是指把重要內(nèi)容概括成幾句說出來，而不具體復述整個內(nèi)容。
2、學習課文內(nèi)容。
�。�1）自讀課文，想想我們怎樣才能學會“聽廣播，說要點”？（劃出有關內(nèi)容。）
�。�2）集體討論，明確“聽廣播，說要點”的方法。
�、俾爼r：要認真，記住要點（題目，姓名。事情的前因后果）。
②說時：要先說題目，然后把故事要點概括成幾句話說出來。（注意不要復述整個故事。）
3、指導學生聽廣播，概括要點。
�。�1）播放錄音，要求學生按上述討論的要求去做。
�。�2）指名說說故事的題目、人物、事情發(fā)生的時間、地點。
�。▽W生復述后師板書。）
�。�3）再聽錄音，并思考：①戰(zhàn)士們?yōu)檎l做棉衣？為什么要做棉衣？②鄧政委為什么沒有收下棉衣而轉送給通訊員小萬？
�。�4）討論以上問題，幫助學生概括。（師可板書個別重點詞語）
4、指導練習說故事要點。
5、小結。
寫通知（習作訓練）
一、教學目標
1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。
2、通過習作，能認識到“通知”跟我們?nèi)粘Ｉ畹年P系密切，養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關通知的習慣。
二、教學重點與難點
教學重點：學習通知的書寫格式，練寫課后的兩則通知。
教學難點，能組織好正文中的內(nèi)容，用確切的語言表達。
三、教學準備：小黑板。投影片。
四、教學時間：2課時。
第1課時
�。ㄒ唬┙虒W目標
1、了解在什么情況下要寫通知。
2、掌握通知的書寫格式。
�。ǘ┙虒W過程
1、揭題。
今天我們要學的是一種應用文（出示課題）�！巴ㄖ迸c我們上學期學的收條、領條有相似的地方，但也有不同。
2、自學課文，想想：
（1）什么時候需要寫通知？
（2）通知的格式是怎樣的？學生自學抓住要點。
3、反饋自學，討論通知的格式。
4、口頭解說書中的第一個通知，并試寫。
第2課時
�。ㄒ唬┙虒W目標
1、掌握通知的書寫格式，學會寫通知。
2、完成兩則通知的寫作。
�。ǘ┙虒W過程
1、復習。
�。�1）說說我們什么情況下要寫通知。
�。�2）指名說說通知的格式。
2、講評第一則通知。
3、試寫第二則通知。
�。�1）自由讀第2題。
�。�2）口頭練說，集體討論。（這一題的內(nèi)容組織有部分學生可能有一定困難，自由練說可采取小組討論形式）
（3）試寫。例：
通知
2月26日（星期四）下午3時，在本中隊教室召開中隊委員會議，討論中隊工作計劃。請中隊委員參加。
四（1）中隊委員會
2月23日
4、課堂作文。
�。�1）學生在作文本上謄寫兩則通知。
�。�2）教師根據(jù)班級、學校實際提供內(nèi)容，讓學生練習鞏固寫通知。
【四年級語文教案：聽廣播，說要點聽說訓練】相關文章：
（聽說訓練）《聽廣播 說新聞》08-16
《聽廣播》聽說訓練教學設想08-15
《聽廣播，說要點》 之一08-15
《聽廣播 說新聞》08-16
聽說訓練02-27
強化聽說訓練，提高語文素質(zhì)08-17
六年級語文聽廣播說新聞教案01-25
（聽說訓練）《問路》08-15
問路（聽說訓練）08-15
（聽說訓練）《轉告》08-15