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小學(xué)四年級語文教案:天安門廣場觀升旗第二課時

時間:2024-06-05 13:38:39 小學(xué)語文教案 我要投稿
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小學(xué)四年級語文教案:天安門廣場觀升旗第二課時

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級語文教案:天安門廣場觀升旗第二課時,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級語文教案:天安門廣場觀升旗第二課時

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,了解升旗儀式的過程,理解“我”的所想所感,體會“我”愛祖國、愛國旗的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

  2、能聯(lián)系上下文理解句子意思。

  3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落

  教學(xué)重點、難點:

  理解本課含義較深的句子,體會感情。

  設(shè)計思想:

  這篇課文通過“我”的所見所聞,記敘了天安門廣場莊嚴(yán)的升國旗儀式,寫出了我的聯(lián)想,表達(dá)了“我”愛國旗、愛祖國的情感。教學(xué)中,我運(yùn)用音樂、圖像等形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑、解疑并運(yùn)用搜集的相關(guān)資料破除難點,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  今天,我們就同作者一起來到天安門廣場,親身感受它的神圣。我們來學(xué)習(xí)《天安門廣場觀升旗》的課文。

  二、理解課文內(nèi)容:

 。ㄒ唬┱w感知課文:

  默讀課文,說說這課書講了一件什么事?

  哪幾個自然段介紹升旗的全過程?(2——8)

  這篇文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模鲆患掠邢扔泻,我們在學(xué)習(xí)時,一般情況下也應(yīng)遵循這個規(guī)律。

 。ǘ┚x課文

  1、 分段讀課文,文章哪段重點寫了觀升旗的經(jīng)過。

  2、 默讀這一段,思考:在升旗過程中,“我”看到了什么?聽到了什么?想到什么?用不同符號畫在書上。

  預(yù)想:討論積極性不高,或,說不到真點上,不注意方法。

  措施:討論前講明要求,適時進(jìn)行指導(dǎo),巡視。

  3、 集體討論

  4、 指導(dǎo)朗讀:聯(lián)系實際生活想一想,表達(dá)激動、興奮的心情應(yīng)怎樣表達(dá)?自己讀一讀。

  5、齊讀最后兩句:

  “藍(lán)天下,國旗像一團(tuán)火焰。國旗啊,國旗,你永遠(yuǎn)在我心中!”這句話什么意思?表達(dá)了“我”什么感情。

  5、 想象你就在天安門廣場看升旗,包含感情地再讀最后兩句!

  (三)總結(jié)全文:

  1、朗讀全文。

  2、你認(rèn)為這篇課文哪最值得你學(xué)習(xí)?(哪寫得最好?)

  3、這篇課文,作者按照事情的發(fā)展順序,十分清楚、有條理的寫出自己的所見、所聞、所感,介紹升旗的全過程,表達(dá)了自己對祖國的熱愛的思想感情。

三、 作業(yè):

  1、有感情的讀課文。

  2、摘抄自己喜歡的段落。

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