六年級數學教案：分數除法練習（優(yōu)選）

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的六年級數學教案：分數除法練習，歡迎閱讀與收藏。

　　本課題教時數： 本教時為第教時備課日期9月12日

　　教學目標

　　使學生進一步掌握分數除法的計算方法，提高分數四則計算的能力。

　　教學重難點

　　進一步掌握分數除法的計算方法。

　　教學準備

　　教學過程設計

　　教學內容

　　師生活動

　　備注

　　一、揭示課題

　　二、計算練習

　　三、綜合練習

　　四、課堂小結。

　　五、作業(yè)

　　1、復習法則。

　　問：分數除法要怎樣計算？

　　2、計算：

　　5/7÷1014÷4/512/13÷8/9

　　三人板演。

　　3、練習八17

　　上下練習，說說是怎樣想的。

　　問：分數加減法要怎樣算？分數乘法怎樣算？分數除法呢？

　　4、練習八18

　　學生口答，選擇說怎樣算的？

　　1、練習八19第一行

　　四人板演；計算時說明要注意的約分等問題。

　　2、練習八20

　　說說已知什么數量，要求什么數量。

　　練習計算。

　　口答算式與結果，讓學生說說各按怎樣的數量關系列式。

　　3、練習八21

　　問：解答這道題的數量關系是什么？

　　學生解答。口答算式。

　　為什么3/4×2/5來計算？

　　3、口答。

　　根據下面的條件，先說出哪個是單位“1”的量，再說出數量關系式。

　�。�1）桃樹占果樹總棵數的2/5。

　�。�2）三好學生占全班人數的3/20。

　　（3）修好了一條路的3/7。

　�。�4）一堆煤的1/4已經運走。

　�。�5）這批布的2/3是花布。

　　單位“1”的量×幾分之幾=幾分之幾的對應數量

　　練習八19第二、三

　　課后感受

　　本節(jié)課上下來，分數計算學生們掌握得都不錯。在分數乘法應用題如21題的第三小題還存在一些問題，在這些題型方面下功夫。

【六年級數學教案：分數除法練習】相關文章：

數學教案－分數乘除法對比練習08-16

六年級數學教案：分數除法練習04-09

分數乘除法對比練習08-16

數學教案－分數與除法08-16

《分數除法》數學教案01-02

《分數除法》數學教案15篇02-16

六年級數學教案《分數除法》04-04

分數除法08-16

分數與除法08-16