六年級數學教案：《納稅》教學

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的六年級數學教案：《納稅》教學，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、使學生知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據具體的稅率計算稅款。

　　2、在計算稅款的過程中，加深學生對社會現象的理解，提高解決問題的能力。

　　3、增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。

　　教學重點：稅額的計算。

　　教學難點：稅率的理解。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、口答算式。

　�。�1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？

　�。�3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？

　　2、什么是比率？

　　二、新授

　　1、閱讀P122頁有關納稅的內容。說說：什么是納稅？

　　2、稅率的認識。

　�。�1）說明：納稅的種類很多，應納稅額的計算方法也不一樣。應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。一般是由國家根據不同納稅種類定出不同的稅率。

　�。�2）試說以下稅率表示什么。

　　A、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。這里的5%表示什么？

　　B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。這里的20%表示什么？

　　3、稅款計算

　�。�1）出示例5（課本99頁）

　　一家大型飯店十月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應繳納營業(yè)稅多少萬元？

　�。�2）理解：這里的5%表示什么？（應繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比。）

　�。�3）要求“應繳納營業(yè)稅款多少”就是求什么？

　�。�4）讓學生獨立完成？

　　4、看課本98頁內容。讀一讀，什么是納稅？什么是稅率？

　　三、練習

　　1、鞏固練習：練習三十二第4題。（要點：5%對應的單位“1”是營業(yè)額，7%對應的單位“1”是營業(yè)稅。）

　　2、依據第5題，學生各自發(fā)表意見。

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