av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>小學體育教案>小學體育課教案

小學體育課教案

時間:2024-05-28 16:58:44 小學體育教案 我要投稿

小學體育課教案【熱】

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小學體育課教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學體育課教案【熱】

小學體育課教案 1

  一、指導思想

  體育課程標準強調(diào)和突出了 “ 健康第一 ” 的指導思想,并將這一思想貫穿整個教育教學之中。真正的健康是由身體健康、心理健康和良好的社會適應能力組成的。所以本節(jié)課的教學目標是按體育課程標準中所提到的五個學習領(lǐng)域目標來確定的,即運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。對于義務教育階段來說,它更加關(guān)注學生的發(fā)展和學生運動的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習慣。為形成終身體育鍛煉的意識,打下堅實的基礎(chǔ)。它強調(diào)學生的運動體驗、強調(diào)學生的自主、團體合作,探究學習方式的形成,具有較強的實踐性。它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度,重視學生健康三維觀的培養(yǎng),增加學生的社會責任感。

  二、教學內(nèi)容:下壓式接力棒的傳接技術(shù)

  三、教材分析:

  接力跑是發(fā)展學生接力跑和速度素質(zhì)的教學內(nèi)容。通過接力跑練習不僅可以提高學生的接力跑能力、快速反應能力,機體無氧代謝能力,而且可以培養(yǎng)少年兒童勇往直前、奮發(fā)向上的精神,教材對于促進學生生理、心理健康起著積極作用。接力跑教學要求學生在體驗接力跑樂趣的基礎(chǔ)上,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)展學生接力跑能力,掌握傳接棒的基本技術(shù)與技能,以積極進取的態(tài)度和行為參與接力跑鍛煉。同時,它作為人類的基本活動能力之一,在日常生活中,特別是在進行一些積極性身體活動方面,都有著極為重要的意義。本課時是五年級接力跑教學,主要是培養(yǎng)學生接力跑傳接棒的正確技術(shù),發(fā)展學生接力跑能力。接力跑教學的技術(shù)教學競技化味道很濃,而新課程強調(diào)學生的運動體驗,突出身體鍛煉,本課從教材的內(nèi)涵出發(fā),運用了多種教學手段、教學方法,讓學生在快樂中體驗接力跑。

  四、學情分析:

  本課教學對象是五年級(2)班學生,學生組織紀律性欠缺,與他人合作方面有一定困難,存在運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。但求知欲強,學習積極性高,上進心強,平時活潑、好動,心理素質(zhì)較好,好勝心強,敢于表現(xiàn)。

  五、教學目標: 下壓式接力棒的傳接技術(shù)

  1 、認知目標:通過學習使80%以上的'學生知道下壓式傳接的技術(shù)動作要領(lǐng)。

  2 、技能目標:使學生基本掌握下壓式傳接棒技術(shù),體會慢跑中傳接棒技術(shù),發(fā)展速度和奔跑能力。

  3、情感目標:培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和勇敢頑強的意志品質(zhì)。

  七、教學策略:

  本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學生反復練習的教學策略,發(fā)展學生的個性,充分發(fā)揮學生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達到教學目標。

  全課的教學手段,運用了游戲參與法、示范法,分組練習法、指導糾正錯誤法、啟發(fā)教學法,可以在有限的時間和場地內(nèi)增加學生的練習效果。用游戲比賽法引起學生學習興趣,將教學內(nèi)容溶合在游戲中,使學生樂于參與、易于參與到游戲中,無形間達到教學的初步目的。

小學體育課教案 2

  教學目標

  1、認知目標:通過本課學習,讓學生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護自我。

  2、技能目標:70%—80%的學生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。

  發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。通過游戲練習,發(fā)展學生腿部力量和判斷能力。

  3、情感目標:通過模仿性、創(chuàng)造性練習和游戲練習,進行克服困難,勇敢頑強的品格教育,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。運動負荷目標:預計練習密度在40—45%左右,平均心率130。

  教學重難點重點:

  低頭,后腦觸墊。

  難點:團身緊,滾動圓滑順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度開始部分

  1、課堂常規(guī):

  1、集合、體育委員整隊、報告人數(shù),檢查學生著裝。

  2、師生問好。

  3、宣布課的內(nèi)容、要求。

  1、教師語言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務。

  1、學生站四列橫隊。

  2、學生認真聽講。

  3、聽從指揮注意力集中。

  1、集合做到靜、齊、快,

  2、認真聽教師講解。

  △2較小準備部分準備活動:

  1、仿生動作練習,模仿動物走、跳。

  2、專項準備活動。

  1、創(chuàng)設情景:參加森林運動會。

  2、引導學生模仿各種動物的走與跳。

  3、頭、頸、臂、腰、腿、手腳腕的體操。

  1、想象各種動物的走和跳的動作。

  2、模仿動物的走跳,比比誰模仿的像。

  3、教師示范。

  1、模仿動物的走、跳要進入角色,充分活動關(guān)節(jié)。

  2、要聽從指揮。

  3、學生認真練習。

  4、充分活動各個關(guān)節(jié)。

  1、學生跟著老師的路線成圓圈模仿動物的走和跳。2、教師要適當引導。

  3、在圓圈上進行。5一般順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度基本部分一、技巧:前滾翻。

  1、從蹲撐開始,低頭,用頭的后部著墊,團身翻動,使后腦、頸、背、臀部依次觸墊。

  2、重點:低頭,后腦觸墊。

  3、難點:團身緊,滾動圓滑1、教師演示球的滾動講解前滾翻的動作方法和要領(lǐng)。

  2、教師做完成示范動作。

  3、口訣:一蹬二撐三低頭,團身翻滾像圓球。

  4、保護幫助:蹲或跪在一側(cè),一手放后頸處,一手托其大腿后部,待其前翻時前推助其翻滾。

  5、分組練習安排保護同學。(輪流保護)

  6、教師巡視指導練習

  7、學生示范動作。

  1、學生認真聽老師講解動作方法和要領(lǐng)2、聽講解看示范,背口訣。

  3、分組練習

  4、互相學習,保護到位。

  5、學生示范,老師點評

  6、互相評論,把動作做好。

  1、一切聽從指揮,不要擅自行動。

  2、態(tài)度認真,精神飽滿。

  3、認真積極練習

  4、動作能夠做到正確。

  5、保護同學要認真負責。

  6、安全保護好每一個同學。

  7、教師要時刻觀察現(xiàn)場情況,避免發(fā)生危險。保護同學要負責認真(這是墊子)

  1、分成四組。

  2、每一組都有小組長負責練習。

  3、練習認真。

  18較強順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度基本部分二、游戲:障礙接力賽1、創(chuàng)造情景,調(diào)動學生參與體育游戲的積極性。2、鼓勵學生要勇敢,充分發(fā)揮想象。

  3、講解游戲規(guī)則,指導學生注意安全。

  4、老師正確評定勝負,進行及時的表揚和鼓勵。

  5、輸?shù)男〗M做相應的懲罰。

  1、認真聽講游戲的要求和規(guī)則。

  2、學生分4組進行比賽,比比哪一組最先完成接力比賽。

  3、以高漲的`情緒進行比賽。

  4、輸?shù)男〗M做蹲起十次。

  1、安靜,遵守課堂紀律,認真聽老師講解游戲規(guī)則。

  2、遵守游戲規(guī)則,注意安全。

  3、老師要時刻注意學生安全情況。

  4、聽從老師口令,放出口令在跑,不要搶跑。 ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑↑ ↑ ↑ ↑х х х хх х х хх х х хх х х хх х х х1、分成四組,人數(shù)相等,實力均衡。

  2、聽從老師口令。

  3、起點處先做前滾翻,到終點穿過呼啦圈后跑回以此類推到一組跑完。12強結(jié)束部分1、放松活動。

  2、學生自評,老師評價。

  3、小結(jié),表彰鼓勵,布置作業(yè)。

  1、教師引導學生進行愉快的放松。

  2、教師評價。

  3、下課。

  1、所有學生能在教師引導下隨著音樂的節(jié)奏充分放松,踴躍回答問題,學生自評。2、下課盡量的放松身體各關(guān)節(jié),輕松,自然,愉快地消除運動疲勞。

  1、圍繞圓圈做放松活動。

  2、跟老師做放松活動。

  3、聽音樂整理放松。3小器材墊子8塊,呼啦圈4個,皮球一個。

  長繩兩條器材要及時收回。

  2、小學數(shù)學行程問題根據(jù)下面題目,設計一個教案,并說明設急思路b愛

  設小東從家到學校剛好不遲到的時間為x分鐘,那么:

 。1)小東以60米/分的數(shù)度需用時(x 5)分鐘,而實際以60米/分行進了4分鐘,即剩余路程60*(x 1)米。

  (2)提速到80米/分,剩余路程使用的時間為x—2—4=(x—6)分鐘。

 。3)由路程=速度*時間。

  80*(x—6)=60*(x 1)。

 。4)解方程得x=27,故全部路程為60*(27 5)=1920(米)本題的中心在于總路程的轉(zhuǎn)化:

 。1)中的總路程為題目所求,方程中的總路程為(1)中的剩余路程。貫穿了行程問題中時間、路程、速度三者必須嚴格對應的思想。

  考察了學生能否清晰地對行程問題分段及總路程轉(zhuǎn)變。

小學體育課教案 3

  教學內(nèi)容

  1、原地擺臂

  2、游戲:接力跑

  教學目標1、通過本節(jié)課的學習使90%以上的學生能正確判斷跑的正確擺臂動作和錯誤動作;

  2、通過練習使85%以上的學生能初步學會正確的原地擺臂技術(shù),并有60%的學生能在跑的過程中正確運用,同時使學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到發(fā)展;

  3、培養(yǎng)勇敢頑強、積極進取、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì);

  4、通過啟發(fā)、對比等手段,發(fā)展學生形象思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

  教學重點正確區(qū)別跑的.原地擺臂動作的正誤;擺臂時保持前臂與上臂合理的夾角,前后擺動。教學難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。

  部分內(nèi)容教師主導學生活動教學要求組織時間次數(shù)

  新課導入

  1、老師問,學生答。

  2、師生問好;

  3、情景導入教師到位,問:小朋友們,準備好了嗎?

  學生答:老師,準備好了,我們來啦!

  稍息,靜聽,積極想象。歡快、活潑,精神飽滿。

  集中學生注意力,激發(fā)學生的興趣。隊形要求:2’

  基本部分

  1、熱身跑:

  2、落位

  3、徒手操:

  1)頭部運動

  2)擴胸運動

  3)腹背運動

  4)正、側(cè)壓腿

  5)手腕、踝關(guān)節(jié)

  6)跳躍運動1、教師領(lǐng)跑。

  2、教師指揮學生。

  3要求學生嚴肅認真。

  1、跟老師跑!

  2、按要求做,認真聽、認真看,仔細地、高興地模仿。學生情緒歡快活躍。

  學生站位圖形:5’ 2*8拍

  4、原地擺臂:

  1)復習原地擺技術(shù)

  技術(shù)要領(lǐng)口訣:

  雙手握成空心拳,雙臂屈肘前后擺,一二一二我最棒!

  2)中速跑練習:

  與原地擺臂練習穿插進行1、教師示范,講解,指出常見錯誤;

  2、指導學生進行練習;

  3、觀察學生練習情況;

  4、與個別學生“比賽”,讓學生;評價;

  在帶領(lǐng)跑中觀察學生跑過程中擺臂動作的正確性和協(xié)調(diào)性。

  1、仔細觀察、認真聽講,熟記口訣;

  2、認真模仿;

  3、集體練習:

  4、分組練習互相糾錯、鼓勵、評價。 1、學生仔細、專心聽、看;

  2、學生積極參與練習;

  3、教師善于調(diào)動學生情緒,正確運用評價、激勵機制,提高學生學習積極性。

  1、站位同上成散點

  2有秩序進行。 10’ 3組

  5、游戲:接力賽

  1)迎面直線接力

  規(guī)則:按順序與迎面跑來的同學擊掌后跑出。

  2)迎面曲線接力

  規(guī)則:在跑過程中繞過標志桿,其余同上。

  3)原地擺臂糾錯練習。

  4、由學生自己體會動作要點。 1、迅速調(diào)整隊伍

  2、教師示范、講解練習方法及要求;

  3、教師做觀察、裁判工作;

  4、每一次競賽后作簡單評價;

  5、在每次接力間隙,針對比賽中跑的擺臂出現(xiàn)的錯誤動作,組織進行糾正練習和鞏固強化練習。

  6、巡視觀察學生練習情況。

  1、聽老師指揮進行隊列調(diào)動;

  2、仔細看、聽;

  3、按要求進行比賽,同時積極為本隊同伴加油。

  4、分成兩組進行競賽;

  鞏固、糾正跑的擺臂動作。

  5、讓學生自己互相學習、鼓勵。各組學生積極參加比賽,在競賽中積極進取,頑強拼搏,團結(jié)協(xié)作。

  積極思考,認真模仿。示范隊形:

  比賽隊形:

  比賽隊形2:

  15 2次

  2次

  1次

  結(jié)束部分

  1、小結(jié):技能學習情況小結(jié)。

  2、放松游戲。

  3、師生問好,下課!教師對個別學生進行指導。

  教師引導學生找出正確技術(shù)動作。

  教師帶領(lǐng)學生進行放松游戲,不斷觀察學生創(chuàng)造性造型。

  仔細觀察,判斷正誤。動腦、動手,協(xié)同配合。

  積極動腦、充分想象,創(chuàng)造出更多的優(yōu)美造型。

  跟隨老師一起做。

  場地器材場地:一個籃球場

  器材:哨子、秒表運動曲線:

  練習密度預計:35%

小學體育課教案 4

  一、指導思想

  根據(jù)新課標的要求,本著“同學為本、健康第一”的原則,布置教學內(nèi)容,在課的教學過程中注重同學學習簡單運動技能的培養(yǎng);通過同學自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的`設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。

  二、教材選擇

  本課選用新體育課程規(guī)范低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習;在情景游戲:愛玩球的小兔子教學內(nèi)容中,培養(yǎng)同學對運動動作的發(fā)明性。

  三、課的過程

  1、準備局部:以圓形隊伍為主要組織教學形式,布置了生動、形象的武術(shù)、拳擊操練習以此達到提高同學運動興趣。

  2、基本局部:通過講解與示范,力求同學在互幫互學的過程中從易到難,從集體學習到兩人自由組合練習再到個人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系,最后又進行集體小結(jié)、鼓勵膽子較小的同學出來進行示范扮演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

  3、結(jié)束局部:師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。

  一、師生互相問好

  二、宣布本次課的內(nèi)容和任務

  三、準備活動

  (一)慢跑

  (二)活動各關(guān)節(jié)

  (三)各種運球練習

  1、原地高、低運球

  2、原地前后推拉運球

  3、原地體前換手運球

  4、行進間高運球

  5、行進間低運球

  四、復習原地單手肩上投籃技術(shù)

  (一)教學任務:進一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動作方法。

  (二)教學重點:投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

  五、復習行進間運球技術(shù)

  (一)教學任務:提高行進間運球技術(shù)。

  (二)教學重點:球的控制,全身配合協(xié)調(diào)。

  1、行進間高運球

  2、行進間低運球

小學體育課教案 5

  學習目標

  1、認知目標:學習籃球傳接球的動作要領(lǐng)和以其相關(guān)的知識;體會籃球傳接球技術(shù)的多樣性。

  2、技能目標:通過各種練習,80%以上的學生學會用正確的手型傳接球。發(fā)展學生上肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

  3、情感目標:學會主動與他人合作,培養(yǎng)集體主義與互學互助的精神。

  學習內(nèi)容

  1、小籃球的傳球:雙手胸前傳球

  2、游戲:搶收接力

  重難點

  重點:掌握傳接球動作要領(lǐng)與方法

  難點:正確傳接球的手型

  過 程

  內(nèi) 容

  教師指導

  學生活動

  組織與要求

  時間

  次數(shù)

  開始與準備部分

  1、課堂常規(guī)

  2、準備活動:球操

  3、小游戲“舞龍”

  舞龍的規(guī)則:由教師為龍頭,要求學生依次看前面的同學舞動手里的球。

  1、 集合隊伍

  2、 師生問好

  3、 檢查人數(shù)與服裝

  4、 宣布本課內(nèi)容與要求

  5、 共同參與,圓形慢跑

  6、 講規(guī)則,提要求,注意安全。

  組織:指導,參與

  7、“舞龍”音樂伴練

  1、集中精神,認真聽講,換位思考

  2、動作舒展,激情參與,積極練習

  3、共同參與,集中展示,共同評議。

  1、 四列橫隊

  2、球操、“舞龍”隊形

  要求:動作形象、生動活潑

  3至5分鐘

  1基本部分

  1、自由玩球,熟悉球性。

  2、講解胸前傳球的動作要領(lǐng)

  3、練習,并增加難度穿越“火線”

  4、游戲:“搶收接力”

  游戲規(guī)則:每小組5人,第一名把前方圈子里的'兩個球分兩次抱到標志線傳給下一位同學,然后返回擊下一位同學的掌,下一位同學再把球用同樣的方法把球傳運到前方的圈子里,依次輪換,看哪一組完成得最快最好。

  1、講解、示范,建立技術(shù)思維的定位,直觀、感知。

  自編口訣講解:

  五指分開貼兩側(cè);

  母指相對手心空;

  手腕下壓指撥球;

  接球緩沖貼腹部。

  2、教師示范講解

  3、輔導、參與

  4、點評、激勵

  提要求,分組指導練習

  5、創(chuàng)設游戲情景,講解游戲規(guī)則,語言引導、示范。

  1、學生嘗試,自由發(fā)揮。

  2、認真聽講,巧用口訣。3、兩人一組練習,自我展示。

  4、穿越“火線”分組互動。

  5、游戲分八個小組,遵守規(guī)則,積極配合參與,小組討論。

  1、練習隊形

  要求:動作規(guī)范,反復練習

  2、游戲隊形:

  要求:遵守規(guī)則、團結(jié)合作

  30至32分鐘

  2~3結(jié)束部分

  1、在輕慢的音樂中跟隨教師做放松運動。

  2、小結(jié)講評,師生道別,回收器材

  1、放音樂,引導學生隨音樂放松

  2、小結(jié)學習內(nèi)容,表揚鼓勵,師生再見。

  1、隨音樂,深呼吸放松。

  2、反饋練習感受。

  散點,動作輕松,身心愉快,踴躍評議

  5分鐘

  1地場器材

  籃球場一個,41個小籃球,呼拉圈16個,錄音機1部

  運動密度與運動量預測

  1、練習密度:45±5% 2、平均心率:140±5次/分 3、運動負荷指數(shù):1.5~1.6

  課后反思

小學體育課教案 6

  玩法:把一個沙包高高扔起,在沙包落下之前把桌上的若干個沙包抓到手里,然后用同一只手接住落下來的沙包。

  好處:沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應能力。沙包對于成年人的身心健康也具有一定的益處。尤其對微機工作者,頸椎病患者,長時間低頭工作者,都能起到一個非常緩解的作用。

  游戲玩法:兩個以上的人玩。和著沙包歌,用固定的方法抓沙包(攫、放、夾、拋等)。包括母沙包,共需5-7個沙包。母沙包要做得比其他沙包(子沙包)大或用色彩稍微鮮艷的布做,以示區(qū)別。

  活動內(nèi)容:踢沙包

  【活動目標】

  1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

  2、學習沙包的多種玩法。

  【活動準備】

  每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  1、整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)

  2、每人到筐子里拿一個沙包。

  二、基本部分:

  1、讓幼兒自由玩沙包。

  老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!

  老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

  2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。

  剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學的最認真。

  3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?

  4、聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。

  5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)

  老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。

  老師介紹玩法及規(guī)則:

  玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。

  規(guī)則:踢沙包時腳不能過線。

  6、老師示范做動作。

  7、幼兒自由模仿練習。

  8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

  9、先分兩組進行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的`發(fā)揮,并及時給予指導。)

  10、多組進行比賽,幼兒自己當裁判。

  11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。

  三、結(jié)束部分:

  1、整理場地,把沙包放回原處。

  2、聽音樂做放松運動。

  四、活動延伸:

  回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。

  沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認知活動來進行各種領(lǐng)域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動的情感。

  “丟沙包”曾經(jīng)風靡南北,是一個經(jīng)典的群體性游戲,極受男孩子歡迎,也有不怕痛的女孩子參與,但大多數(shù)只有做觀眾的份。

  用碎布及針線縫成、用細沙塞滿的沙包是用來作武器“投殺”對方的。在規(guī)定場地內(nèi)前后各一名投手用沙包投擊對方,被擊中者就罰下場,若被對方接住,則此人可以增加“一條命”,或者讓一個本已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場。

  制作方法

  沙包的制作方法非常簡單,家中常用的五谷類以及沙子、米等,均是用來塞入沙包的好材料。只要先縫好一個長方形或正方形的布袋,將沙子或五谷放入布袋后縫住袋口就可以了,但不要塞太多。沙包的大小依自己的喜歡而定。

小學體育課教案 7

  一、指導思想

  體育課程標準強調(diào)和突出了“健康第一”的指導思想,并將這一思想貫穿整個教育教學之中。真正的健康是由身體健康、心理健康和良好的社會適應實力組成的。所以本節(jié)課的教學目標是按體育課程標準中所提到的五個學習領(lǐng)域目標來確定的,即運動參加、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。對于義務教育階段來說,它更加關(guān)注學生的發(fā)展和學生運動的開心感。從而養(yǎng)成良好的體育練習的習慣。為形成終身體育練習的意識,打下堅實的基礎(chǔ)。它強調(diào)學生的運動體驗、強調(diào)學生的自主、團體合作,探究學習方式的形成,具有較強的.實踐性。它將學生的身體健康、心理健康和社會適應實力提高到一個新的角度,重視學生健康三維觀的培育,增加學生的社會責任感。

  二、教學內(nèi)容:下壓式接力棒的傳接技術(shù)

  三、教材分析:

  接力跑是發(fā)展學生接力跑和速度素養(yǎng)的教學內(nèi)容。通過接力跑練習不僅可以提高學生的接力跑實力、快速反應實力,機體無氧代謝實力,而且可以培育少年兒童勇往直前、奮勉向上的精神,教材對于促進學生生理、心理健康起著主動作用。接力跑教學要求學生在體驗接力跑樂趣的基礎(chǔ)上,激發(fā)學生的學習愛好,發(fā)展學生接力跑實力,駕馭傳接棒的基本技術(shù)與技能,以主動進取的看法和行為參加接力跑練習。同時,它作為人類的基本活動實力之一,在日常生活中,特殊是在進行一些主動性身體活動方面,都有著極為重要的意義。本課時是五年級接力跑教學,主要是培育學生接力跑傳接棒的正確技術(shù),發(fā)展學生接力跑實力。接力跑教學的技術(shù)教學競技化味道很濃,而新課程強調(diào)學生的運動體驗,突出身體練習,本課從教材的內(nèi)涵動身,運用了多種教學手段、教學方法,讓學生在歡樂中體驗接力跑。

  四、學情分析:

  本課教學對象是五年級(2)班學生,學生組織紀律性欠缺,與他人合作方面有肯定困難,存在運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。但求知欲強,學習主動性高,上進心強,平;顫、好動,心理素養(yǎng)較好,好勝心強,敢于表現(xiàn)。

  五、教學目標:下壓式接力棒的傳接技術(shù)

  1 、認知目標:通過學習使80%以上的學生知道下壓式傳接的技術(shù)動作要領(lǐng)。

  2 、技能目標:使學生基本駕馭下壓式傳接棒技術(shù),體會慢跑中傳接棒技術(shù),發(fā)展速度和奔跑實力。

  3、情感目標:培育學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和英勇堅韌的意志品質(zhì)。

  六、教學策略:

  本課的教學指導思想主要采納老師啟發(fā)指導,學生反復練習的教學策略,發(fā)展學生的特性,充分發(fā)揮學生的主體作用,運用敏捷多變手段,做到身心結(jié)合,努力達到教學目標。

  全課的教學手段,運用了嬉戲參加法、示范法,分組練習法、指導訂正錯誤法、啟發(fā)教學法,可以在有限的時間和場地內(nèi)增加學生的練習效果。用嬉戲競賽法引起學生學習愛好,將教學內(nèi)容溶合在嬉戲中,使學生樂于參加、易于參加到嬉戲中,無形間達到教學的初步目的。

小學體育課教案 8

  教學目標

 。ń虒W目標的確定應留意根據(jù)新課程的三維目標體系進行分析)

  1、學習并駕馭蹲踞式跳遠中的騰空與落地動作,體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關(guān)節(jié),使身體充分騰起。

  2、發(fā)展學生的跳動實力和協(xié)調(diào)性,培育學生的視察力和時空感。

  3、通過嬉戲活動培育學生投準的`實力,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、力氣素養(yǎng),提高投擲的精確性。

  教學重點和難點

  重點:單腳踏跳、精確有力,騰空收腿。

  難點:跑、跳的自然結(jié)合,騰空的角度與高度。

  教學流程示意

  (按課時設計教學流程,教學流程應能清楚精確的表述本節(jié)課的教學環(huán)節(jié),以及教學環(huán)節(jié)的核心活動內(nèi)容。因此既要避開只有簡潔的環(huán)節(jié),而沒有環(huán)節(jié)實施的詳細內(nèi)容;還要避開把環(huán)節(jié)細化,一般來說,一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好限制在4~6個之間,這樣比較有利于教學環(huán)節(jié)的實施。)

 。ㄒ唬┐蛩悴糠郑海s需8分鐘)

  1、常規(guī)教學:集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學要求、強調(diào)平安,支配好見習生。

  2、徒手操:(全班呈體操隊形、四列橫隊進行)4×8拍

  a.頭頸運動、b.腕、踝關(guān)節(jié)練習、c.體側(cè)運動、d.弓步壓腿、e.全身運動。

  3、針對性練習:跳越墊子:學生在已布置好的15—20米的場內(nèi)完成。

  組織方法:橫隊隊列不變,第一排行進間單腳起跳雙腳落地,其余學生原地練習,第一排完成后,依次為二、三、四排。

  達成目標:交換兩腳,嫻熟跳動。培育學生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學生精力、烘托課堂氛圍,激勵學生學習。

 。ǘ┗静糠郑s30分鐘)

  這個部分共支配了兩個內(nèi)容,即蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容、嬉戲:沙包投準。

  一是蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動15分鐘,分組練習5分鐘。

  老師將學生帶到沙坑場地,進行現(xiàn)場跳遠感受,其方法是:讓學生跳越肯定高度的皮筋,進行跳遠嘗試練習,體會踏板、前搖擺作,并讓身體騰躍肯定高度。練習時,提示學生留意運動平安。

  二是支配嬉戲:沙包投準,共10分鐘,每人5個沙包,投2-3次。

  (三)結(jié)束部分(約2分鐘)

  這部分主要是放松整理、評價總結(jié)、支配收還器材、宣布下課、師生再見。

小學體育課教案 9

  教學內(nèi)容:

  1、體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)

  2、柔韌性練習(正壓腿)

  教學目標:

  1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性。

  2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。

  教學步驟:

  一、開始部分(10-9)

  1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

  2、隊列練習(看齊、

  1—2報數(shù)、踏步走等)

  3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

 。ㄒ唬w操基本動作(前舉、側(cè)上舉)

  1、側(cè)舉(上舉):

  (1)教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。

 。2)教師找出做的比較好的學生做示范,并讓學生自己說出怎么做的。

 。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習的`要求

 。4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學生)

 。5)分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚

 。6)教師巡視指導學生分散練習

 。7)激勵學生再次集體練習

 。8)分散再練

  促進學生身體機能的發(fā)展,提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠教學,主要是讓學生學會兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。

  二、學情分析

  二年級的學生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣,喜歡學習新的運動技能,一些簡單的跳躍動作,學生在一年級時已經(jīng)有所練習,到了二年級時,學生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認識。結(jié)合學生心理、生理特點在教學中運用游戲教學,能提高學生練習的積極性,避免學生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術(shù)動作。學生身體素質(zhì)不同練習的質(zhì)量要因人而異。

  三、教學目標:

  1.基本掌握立定跳遠的方法,完成立定跳遠的動作。

  2.通過立定跳遠學習,發(fā)展學生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強下肢力量。

  3.讓學生親身感受學中玩、玩中學的樂趣。

  四、教材重難點:

  教學重點:培養(yǎng)學生對跳躍運動的興趣。教學難點:雙腳起跳,落地輕巧。

  五、場地器材:

  地點:籃球場

  器材:小墊子6塊,沙包6個。

  六、教學流程:

 。ㄒ唬┯螒?qū)耄ぐl(fā)興趣

  1.“紅燈”“綠燈”:讓學生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學生隨教師口令練習。當教師喊“紅燈”學生迅速停止站好。

  2 .我是快樂的小青蛙:△

  師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙,生:呱--呱--呱,呱-呱-呱,(邊喊邊做:跳--跳--跳,跳-跳-跳)師:遇到危險快躲開!(教師追逐學生,學生四處逃竄)

  (二)合作探究,掌握技能。

  1、小青蛙回家設計情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學生思考:跳躍時要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。

  2、討論嘗試:

  (1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?

  (2)各小組利用小墊子進行練習,目標是落地輕,跳得遠。

  3、展示提高:

  請各組分別展示,選出每組較好的同學,相互交流,然后同伴合作練習,共同提高

 。ㄈ┘せ钏季S,拓展能力。

  1、比比誰最好。

  2、游戲:投準比賽。

 。ㄋ模┭由炫d趣,恢復身心

  1、請有才藝特長的學生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學生間互相評價,教師進行點評。

  2、教師對整堂課進行總結(jié)。

小學體育課教案 10

  教學內(nèi)容:

  1、足球傳控球練習

  2、趣味游戲:傳遞奧運火炬

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、初步培養(yǎng)學生體育活動的興趣。

  教學目標:

  1、學生能積極參與小足球的學習與游戲活動,培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

  2、通過對足球傳控球的練習,使80%的學生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

  3、通過游戲活動,培養(yǎng)學生的合作與競爭意識,體驗與他人合作學習的心理感受。

  教學重難點:

  腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。

  傳停球的力度和準確性。

  教學過程:

  一、引導部分

  (1)熱身活動:教師組織學生進行熱身運動,讓學生充分活動開自己的`身體。

  (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門:學生分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。

  (2)足球比賽:

  A、教師把學生分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣布比賽規(guī)則,使學生清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開始,教師組織學生有序的進行比賽,及時的提供幫助。

  D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的學生。

  教學反思:

  對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重學生的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  對師幼互動的環(huán)節(jié):和學生隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿足學生好奇好動的天性。

小學體育課教案 11

  教學內(nèi)容:原地投擲紙團

  教學目標:使學生初步認識,了解投擲輕物的動作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢,突出重點----快速揮臂,提出難點----方向性。

  教學重點難點:快速揮臂

  教學步驟:

  一、創(chuàng)設情景,引入新知

  師講故事“討厭的馬蜂”,然后教師提問:怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

  二、集中注意力練習“猜猜看”

  教師提問:同學們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音,判斷是什么動物?再迅速模仿動物的`動作,看誰做得又快又好。

  三、熱身練習“擊掌操”

  以簡單動作的簡單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動作一起練習。

  四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”

  學生自由練習,在練習的過程中動腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”,并找出答案。

  五、模仿練習“打馬蜂窩”

  投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標,即被粘住。投擲線為三條,學生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。

  六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。

  教學口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

  看準馬蜂窩,用力向前擲。

  突出重點:快速揮臂。

  七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”

  提出難點:方向性----前上方

  八、游戲:“誰先坐”

  游戲方法:分8組進行比賽,每個同學站在座位旁,音樂開始,排隊按順時針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個同學迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學原地站立。

  九、放松韻律活動:“小白船”

  十、小結(jié)。

小學體育課教案 12

  教學內(nèi)容:跳躍——助跑幾步用力踏跳練習游戲——打活動目標

  教學目標

  1、練習助跑幾步用力踏跳的動作,體驗助跑和踏跳相結(jié)合的動作感受,要求動作銜接自然,踏跳有力。

  2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力,培養(yǎng)身體正確姿勢和跳躍能力。

  3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和主動學習的能力。

  教學過程:

  一、課堂常規(guī)

  1.集合、成四列橫隊

  2.體育委員整隊,檢查人數(shù)向老師匯報

  3.師生問好,老師提出學習要求

  4.準備活動

  1在擺放的膠圈里自由來回跑動

  組織:

  要求:表情歡快,充滿信心

  2關(guān)節(jié)定位操

  3集中注意力練習:快速、整齊地拿圈

  二、跳躍——助跑幾步,單腳踏跳練習

  重點、難點:單腳踏跳有力,向前上方騰空

  1.復習一步助跑踏跳練習

  2.學生小組討論“如何前上方騰空“的問題,并且能把手中的'輔助器材使用上去,嘗試練習起來

  3.各小組分散開展活動

  練習隊形:

  4.小組之間相互評一評,哪個小組的方法最有效,互相學一學,練一練,比一比

  要求:合作活動,氣氛活躍;助跑踏跳,連貫協(xié)調(diào)

  5交流鞏固練習成果,自我評價

  三、游戲:投活動目標

  1.教師簡述游戲活動內(nèi)容,提出分組活動要求

  2.學生結(jié)伴后討論游戲的方法與規(guī)則

  3.分組對抗比賽,師生共同參與活動

  4.小組互評,總結(jié)經(jīng)驗

  組織對形:

  要求:團結(jié)協(xié)作、愉悅身心

  四、放松調(diào)節(jié)

  1.以小組為一隊,相互把圈套在前面同學的身上“舞獅”

  2.師生共同參與活動

  五、小結(jié)、講評下課

  1.學生自主議論

  2.教師小結(jié)講評

  3.收歸器材、下課

  場地器材:1.足球場

  2.膠圈32只

  3.沙包若干

小學體育課教案 13

  一、教學目標

  1、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢,進一步發(fā)展反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力;

  2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗到集體活動的樂趣。

  二、教學內(nèi)容

  1、隊列隊形:排隊,解散,集合

  2、游戲:老鷹捉小雞

  三、教學重點難點

  1、了解和學會集隊的要求

  2、學生對新的.隊形的熟悉程度

  四、教學過程

 。ㄒ唬┰O計思路

  隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學生基本已經(jīng)有隊列意識,集體主義意識也加強了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結(jié)合,讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報數(shù)的形式中我設計了游戲,讓學生有更多有趣的體驗。

 。ǘ┙虒W流程

  1、情景導入

 。1)設置情景進入林中玩耍。

 。2)創(chuàng)想活動,積極參與。

 。3)自由結(jié)伴,分散練習。

  2、隊列隊形練習

 。1)錄音旁白,引出課題。

 。2)查看地圖,分組活動。

 。3)教師指導,反復練習。

 。4)互幫互助,共同提高。

 。5)小結(jié)評價。

  3、游戲:老鷹抓小雞

  教師導入情節(jié),學生分散做游戲。

  4、整理放松

  總結(jié),表揚鼓勵,放松活動。

小學體育課教案 14

  學習目標

  學會籃球的基本技能;培養(yǎng)對學習籃球的興趣。

  學習內(nèi)容

  籃球(球性和原地的運球)

  學習步驟:

  一、情景導入

  教師活動:

  1。教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地,分好,分發(fā)器材。

  2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學生的熱情。

  3。進行巡回指導。糾正游戲中存在的問題。

  學生活動:

  1。在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

  2。在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。

  3。在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

  組織:

  四組分成原形

  二、合作探究,掌握技能

  重點:知道一些籃球的基本技能運用的方法。

  難點:能運用掌握的籃球知識進行練習。

  教師活動:

  1。分發(fā)籃球,教師講解一些簡單的'籃球技能的方法并示范方法。

  2。組織學生進行練習。教師進行巡回指導。

  3。及時讓同學們把自己學會的動作展示給同學們。

  學生活動:

  1。積極的聽的教師的講解,看教師的示范動作。

  2。按照教師示范和講解進行練習并相互交流經(jīng)驗。

  3。在練習時注意動作的正確運用。

  組織:

  散點

  場地器材:

  籃球場一片、籃球20個

小學體育課教案 15

  教學目標

  1、使學生了解跳繩運動對人體的鍛煉價值,并積極參與鍛煉。

  2、通過跳繩的練習,使學生掌握跳繩的正確動作要領(lǐng),并發(fā)揮自己的思維拓展能力,對于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。

  3、能夠觀察、模仿、練習原地單人跳繩的不同玩法,嘗試1—2種原地雙人單繩或原地雙人雙人的玩法,發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)學生敢于探究、創(chuàng)新的精神,感受與人合作的'快樂,建立良好的、和諧的人際關(guān)系,為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。提高學生心理健康水平和社會適應能力。

  教學內(nèi)容

  1、單、雙人跳繩

  2、雙人跳繩、快速跳繩

  重點:原地跳的創(chuàng)新

  難點:跑動中和快速跳動中繩間的節(jié)奏 場地和器材:短繩

  一、準備部分(巧用跳繩)

 。ㄒ唬⿲W習內(nèi)容:課堂常規(guī) 1~2 跳繩慢跑達到熱身。 2~3 繩操:(4x8)

  1、伸展運動

  2、體則運動

  3、體轉(zhuǎn)運動

  4、全身運動

  2~3’

 。ǘ┙谭ㄅc學法:

  1、提出本課內(nèi)容

  2、組織引導,提問來引入本次課。

  3、教師帶領(lǐng)學生慢跑熱身。

  4、學生積極參與本課,并了解本課要學習的內(nèi)容,要解決問題

  (三)達成目標

  1、建立和諧的師生關(guān)系和學習氣氛。

  2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。

  3、完成熱身活動,并通過跳繩慢跑了解學生的身體協(xié)調(diào)性。

  4、用繩操來激發(fā)學生的學習興趣

 。ㄋ模┙M織與要求

  集隊隊形如下:

  ▲教師集隊要求:快、靜、齊

  要求:精神飽滿激發(fā)興趣,達到熱身

  二、基本部分(熟練運用跳繩)

 。ㄒ唬⿲W習內(nèi)容:

  1、個別學生跳繩技術(shù)的展示。 5-6

  2、回顧學過的單人跳的各種動作,并加以想像,創(chuàng)新。5-6

  3、學習雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法,并創(chuàng)新出1— 2種玩法。 6-7

  4、練習快速跳繩,體會繩間的節(jié)奏。5-6

  5、跳繩快速跑接力。5-6

  (二)教法與學法:

  1.組織學生進行多種方式方法的跳繩練習

  2、鼓勵學生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。

  3、學生分組練習,每一組都能有1—2種雙人跳的技術(shù),并展示給全體同學。

  4、練習體會快速跳繩的動作技術(shù)

  5.巡回指導,糾正個別學生的錯誤技術(shù),表揚和激勵全體學生

  (三)達成目標

  1、學生合作學習

  2、學會對問題探究,發(fā)揮主體性

  3、敢于展示本組的1—2種創(chuàng)新成果。

  4、發(fā)現(xiàn)問題,解答問題。

  5、培養(yǎng)競爭性,增強集體榮譽感。

  6、互相評價。

 。ㄋ模┙M織與要求

  1、熟練的技術(shù)展示

  2、回顧、 想像、 創(chuàng)新、嘗試、模仿、創(chuàng)新

  3、 展示練習 、體會快速跳繩間的節(jié)奏。 遵守規(guī)則

  三、結(jié)束部分( 體驗收獲)

  (一)學習內(nèi)容:

  1、放松練習 2-3

  2、課后評價 1-2

  3、布置課后作業(yè)

  (二)教法與學法:

  1、學生在教師的帶領(lǐng)下肌肉放松練習。

  2、課的自評、互評、總評,課后作業(yè)。

  3、收回器材。

 。ㄈ┻_成目標

  1、使學生的生理與心理得到充分放松。

  2、表揚和鼓勵,客觀的評價。

  3、課后參與體育鍛煉的意識。

 。ㄋ模┙M織與要求

  1、放松身心。

  2、自我小結(jié)。

  3、談談感受。 明確終身鍛煉意識。

【小學體育課教案 】相關(guān)文章:

小學體育課教案模板小學體育課程教學教案09-19

小學的體育課教案01-03

小學體育課教案11-15

小學體育課教案01-17

小學體育課教案(精選)05-23

小學體育課教案[精選]05-25

小學體育課教案【經(jīng)典】05-15

小學體育課程的教案05-27

小學體育課教案【精】01-13

【精】小學體育課教案01-29