[優(yōu)秀]小學(xué)體育教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的小學(xué)體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)體育教案1
執(zhí)教:熊文琴
教學(xué)內(nèi)容:1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
2、游戲:模擬射門
教學(xué)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對足球球性更加熟悉,基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛,提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn):利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,踢得直,有力度。
場地器材:錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門
教學(xué)過程:
1:準(zhǔn)備活動
。ㄒ唬┘详(duì)伍、報數(shù)、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問好。
。ǘ┙處熃M織學(xué)生繞操場跑,拿球游戲
。ㄈ⿲W(xué)生自由玩球,熟悉球性
。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)(配樂)
2:熟悉球性練習(xí)
全班同學(xué)分為四個大組列隊(duì)站立,跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)
3:新授課
談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?喜歡足球運(yùn)動嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。
(一)利用腳內(nèi)側(cè)踢球
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)并示范:
要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,踢球的后中部,踢得直,有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行傳球練習(xí)。
。1)學(xué)生分組進(jìn)行對墻踢球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
。2)師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球(用腳尖容易受傷,力量不大,腳會疼等),再練習(xí)。
。3)請技術(shù)好的同學(xué)示范,師生評價。
(4)在操場內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的`同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對,要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。
(教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作)
。5)動作小結(jié)
(二)游戲:模擬射門(利用腳內(nèi)側(cè)射門)
師:,同學(xué)們,點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個少兒模擬球門,在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),射中的學(xué)生獎勵小紅花,比比哪組紅花多。
。1)闡述動作要領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門,踢直,有力度(教師做示范,并講解游戲規(guī)則及獎勵方法)
。2)組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),及時進(jìn)行獎勵和評價。
教師巡視指導(dǎo),及時糾正動作,作出正確的講解。
4、整理與放松:
收球游戲“哪組收得快”
分組撿球、收球,然后到指定地點(diǎn)站立,看哪組動作快。
。2)利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
(3)教師小結(jié),反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。
。4)師生再見,下課。
小學(xué)體育教案2
教材
一、身體素質(zhì)練習(xí)
二、武術(shù):少年拳第一套
任務(wù)
一、通過素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
二、改進(jìn)少年拳第一套(1-4)動作要領(lǐng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)
二、準(zhǔn)備部分
1、隊(duì)列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊(duì)
2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)
3、教師指揮,口令
4、組織:四列橫隊(duì)
1、學(xué)生聽口令站隊(duì)
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿
一、身體素質(zhì)練習(xí)
二、武術(shù):少年拳第一套1-4節(jié)
重點(diǎn):
1、動作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合
2、墊步彈踢,馬步橫打
一、組織:分四組巡回鍛煉
__、教法:
1、講解示范
2、學(xué)生練習(xí)
3、時間控制
二、組織:四列橫隊(duì)
教法:
1、完整示范動作
2、分解示范并講解要領(lǐng)
3、聽口令進(jìn)行分解練習(xí)
4、分組練習(xí)
5、互相指導(dǎo)并糾正錯誤
一、練習(xí):
1、翻越障礙
2、云梯移行
3、蛙跳
要求:在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質(zhì)量
二、練習(xí):
1、震腳架打
2、蹬腿架打
3、墊步彈踢
4、馬步橫打練習(xí)
5、1-4動作練習(xí)
6、分小組成套練習(xí)
7、互相指導(dǎo)練習(xí)1-4
要求:步型正確上下肢動作要協(xié)調(diào)
結(jié)束部分
一、放松活動
二、總結(jié)
三、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
3、組織:四列橫隊(duì)
1、學(xué)生模仿
2、學(xué)生聽,提問
小學(xué)體育教案3
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、行進(jìn)間運(yùn)球2、“S”形運(yùn)球接力
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿勢,進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)。
3、有序練習(xí),表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn):
會比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
能在行進(jìn)間運(yùn)球中保持用正確的身體姿勢
器材預(yù)備:
籃球12個標(biāo)志瓶若干
教學(xué)程序:
一、身心預(yù)備階段
1、體委整隊(duì)、報告人數(shù)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。
2、隊(duì)列練習(xí):
要求:留意力集中、站對快、靜、齊。
1、螺旋跑、蛇形跑。
要求:一路縱隊(duì)跑,緊跟隊(duì)伍。
2、預(yù)備活動:徒手操
要求:動作到位
二、學(xué)習(xí)階段
(一)、自主學(xué)習(xí)
1、復(fù)習(xí)舊知(原地運(yùn)球)
(1)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全問題及要求。
(2)、熟識球性:學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展現(xiàn)自己。
原地運(yùn)球:教師巡察學(xué)生練習(xí)狀況,講解運(yùn)球技術(shù),并依據(jù)學(xué)生實(shí)際技術(shù)的把握,進(jìn)展針對性練習(xí)。2---3次
2、 自主自學(xué)(行進(jìn)間運(yùn)球)
。1) 教師提出問題,(原地與行進(jìn)間運(yùn)球有什么不同?)請學(xué)生答復(fù)并單獨(dú)練習(xí)、體驗(yàn)。
。2) 教師示范,講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
。3) 近距離行進(jìn)間運(yùn)球(走步運(yùn)球)。
。4) 學(xué)生再次練習(xí)(教師個別點(diǎn)撥、對技術(shù)差的學(xué)生有目的指導(dǎo))。
(5) 集體練習(xí): 慢跑運(yùn)球
3、 體驗(yàn)勝利,增加難度(“S”形運(yùn)球接力競賽)
。1)教師講解競賽方法、要求。
。2)小組運(yùn)球練習(xí)
。3)組間競賽:不斷增加障礙,進(jìn)展來回運(yùn)球接力賽
(4)教師評價。
三、放松身心階段
放松嬉戲:滾球競賽
四、學(xué)問回憶與小結(jié)本課:師生共同收放器材。
五、教學(xué)反思:
在本次課中我采納小組合作學(xué)習(xí),小組成員一起練習(xí),一起評價,一起糾錯,并且為每個小組設(shè)置了一名小組長,負(fù)責(zé)組織和幫忙同學(xué)。在本次課中,各個小組在教師布置練習(xí)后都積極開展活動,但是小組長發(fā)揮的作用還不夠,同學(xué)們消失的.各種錯誤動作沒有得到相互的訂正,取得的效果沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。其次表現(xiàn)在主教材教學(xué)中,在這個過程中,我先讓學(xué)生跟著教師一起做固定練習(xí),然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習(xí),要求學(xué)生之間相互觀看、糾錯,這個時候?qū)W生表現(xiàn)的很積極,對其他同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和糾錯不夠主動積極。在分散開自由練習(xí)的時候我要求各個小組長組織好隊(duì)伍,并且對同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)幫忙,小組同學(xué)進(jìn)展相互評價,課堂氣氛比開頭活潑了許多,并且學(xué)生在小組爭論,相互幫忙,相互評價中得到全面進(jìn)展。
本次課的缺乏之處:
表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評,我發(fā)覺自己的語言不夠委婉;始終是命令式的語言,一些鼓勵性、鼓舞性的語言很少運(yùn)用。教師的語言的作用很重要對學(xué)生的進(jìn)展有很大的催進(jìn)作用,在今后的教學(xué)中多向其他教師學(xué)習(xí)語言技巧。
總的來說本次課上比擬順當(dāng),教學(xué)目標(biāo)根本上達(dá)成。同時也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力,特殊是教學(xué)語言上多下點(diǎn)工夫,多向一些教師請教。
小學(xué)體育教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能掌握投擲的基本動作及方法;學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
投擲:擲輕物(紙飛機(jī))
學(xué)習(xí)時間:
第七周
學(xué)習(xí)步驟:
一、基本常規(guī)
教師活動:
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操,注意抓住學(xué)生的 注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生的積極 性。
4、及時評比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動:
1、樂于反復(fù)練習(xí),動作基本規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。
2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢 體語言表達(dá)。
3、積極參與活動,主動交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察,及時交流。
組 織:四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形) 四路縱隊(duì)
二、快樂學(xué)習(xí)
教師活動:
1、通過情景式倒入主題,引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛 機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物,不限形式,按照自己的方式來 進(jìn)行,自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。
3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。
4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球,擺放固定架子,讓學(xué) 生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
5、及時與學(xué)生交流,并指導(dǎo)學(xué)生正確的.投擲方法。
學(xué)生活動:
1、跟著老師去想象,充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的方式來進(jìn)行,想怎樣投就怎樣投,活動中注 意安全,有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對準(zhǔn)目標(biāo),掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時聽取教師的意見或建議,提高投擲效果,讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。
組 織:籃球場 散點(diǎn)
三、輕松比賽
教師活動:
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽,分八小組,組內(nèi)先進(jìn)行比賽, 然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位,代表小組比賽。
2、及時評價,要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
學(xué)生活動:
1、積極參與,認(rèn)真練習(xí),爭取做得最好。
2、及時交流評價,有問題及時提出。
組 織:
四、愉悅身心
教師活動:
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求,要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操。
學(xué)生活動:
1、認(rèn)真地放松各部位。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。
組 織:四列橫隊(duì)
小學(xué)體育教案5
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增加幼兒四肢的肌肉力氣。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、能依據(jù)信號的改變,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞四周的同伴。
活動打算和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、小鼓一只,啞鈴制作的'肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。
2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。 活動過程
一、扮演角色,活動身體。 孩子們!老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
。◣熒魳芬黄鹱龃蛩銊幼,老師一邊念兒歌激起幼兒活動愛好)今日天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上美麗花花衣,跟著媽媽做嬉戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)覺一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰慧的狗寶寶。
二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
1、師:寶寶,我們小狗家旁邊有哪些好摯友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)
2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”
3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。
。1)先請一個實(shí)力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。
(2)看看媽媽示范倒爬,提示幼兒倒爬時不要遇到同伴。
三、練習(xí)聽信號變換方向爬
1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?
2、提出嬉戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本事”, 鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、調(diào)整活動量
“小狗打滾”。 “寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
五、嬉戲“小狗找肉骨頭”。
1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有很多肉骨頭,看誰最聰慧,能找到肉骨頭!
2、全體幼兒根據(jù)肯定的路途找尋肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和心情而調(diào)整。
六、放松活動“小狗洗澡”。
1、小狗寶寶玩累了,出了許多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真愉快。
2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
小學(xué)體育教案6
活動目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑的動作。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖,終點(diǎn)放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程:
一、引出主題,激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位:
頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。
2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
F、大班體育游戲活動:勇敢的“小特警隊(duì)”探險
活動目標(biāo):
1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的`優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設(shè)計:
一:準(zhǔn)備部分
基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二:基本部分
小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。
1、過小橋
第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
小學(xué)體育教案7
一、學(xué)生情況分析
(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn):
1、六年級學(xué)生一般為11——12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為六年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時,靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。
3、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此,適當(dāng)加大運(yùn)動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
4、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,11---12歲平均睡眠9小時即可。 (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),但相對比較,六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。
2、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的`動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。 4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強(qiáng)烈,與其他小組的對抗意識越來越強(qiáng),喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。
5、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。
(三) 學(xué)生的基本情況
本學(xué)期我所授課的班級有:六年級有( )個班級,每班人數(shù)均在65左右,學(xué)生比較活躍,熱愛運(yùn)動。在運(yùn)動技能方面,學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí),都學(xué)到了一部分的技能。并且
在自律方面相比低年級學(xué)生,是有很大的自控力。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。
2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。 三、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛;ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)、教師方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉,廣泛應(yīng)用,盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現(xiàn)出教師的耐心,愛心,責(zé)任心。在表揚(yáng)時,教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向,使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
(二)、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
四、教學(xué)內(nèi)容
由于學(xué)生的自律性還需要加強(qiáng),所以每周盡量都安排時間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),娛樂,玩耍是學(xué)生的天性,所以盡量安排游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育。
小學(xué)體育教案8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠用語言描述動作要領(lǐng),80%的學(xué)生能獨(dú)立完成動作。
2.通過集體練習(xí),小組間的保護(hù)與幫助,鍛煉前庭器官的穩(wěn)定功能,提高身體的平衡能力。
3養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、自信、果敢的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
蹬地擺腿、引體貼杠。
【難點(diǎn)】
蹬地、擺腿、拉杠、倒肩、腹貼杠動作要協(xié)調(diào)連貫。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
導(dǎo)入:同學(xué)們,老師為大家播放一段視頻,看一下里面是哪一項(xiàng)運(yùn)動?對,是體操運(yùn)動,是體操運(yùn)動員在做單杠練習(xí),同學(xué)們觀察的很仔細(xì),老師告訴你們這個技術(shù)動作叫做一足蹬地翻身上,正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容!
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲:兩人雙足跳
方法:兩人一組,互用右手握對方的左腳,左手搭肩,組成一對兩足人。發(fā)令后,兩足人用側(cè)跳至終點(diǎn),再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點(diǎn)線。先完成的一組為優(yōu)勝。兩足人中途脫手,應(yīng)立即重新組合好后再行前行。換握必須在兩人均過終點(diǎn)線后再進(jìn)行。
組織教學(xué):在課前畫好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。
2.配樂韻律操
開合運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、伸展運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚(yáng)鼓勵。
要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。
3.專項(xiàng)練習(xí)
斜身引體(體會仰臥拉杠的動作)和上步踢腿(體會拉杠,繃腿和踢腿的動作)。
組織教學(xué):每列橫隊(duì)一個單杠,依次進(jìn)行。
(三)基本部分
1.示范
提問:剛剛老師在擺動時身體中除了手之外還有哪個部位接觸到杠了?
學(xué)生回答:腹部位置。
組織教學(xué):學(xué)生站于單杠兩側(cè)。
2.講解
兩手屈臂正握杠,兩腳前后站立。后腳向前一步蹬地,同時屈臂、另一腿由后向前用力擺動,蹬地腿與擺動腿迅速靠攏,進(jìn)一步屈臂引體,使腹部貼杠,繼續(xù)向上翻轉(zhuǎn),當(dāng)兩腿翻轉(zhuǎn)至杠后水平位置時,兩腿制動,翻腕,抬頭,挺身成支撐。其關(guān)鍵字總結(jié)為:蹬地、擺腿、拉杠、倒肩、腹貼杠、抬頭、翻腕、制動腿、成正撐動作。
保護(hù)與幫助:幫助者站在杠前練習(xí)者體側(cè),當(dāng)練習(xí)者蹬地后,一手托肩,幫其拉臂,另一手托其臀部,使重心提高,腹部貼杠。當(dāng)翻其正撐時,一手換扶上臂,防止上體前傾,另一手換扶大腿,維持其身體平衡。
3.練習(xí)
(1)在低單杠上站立懸垂,做擺腿蹬地配合的練習(xí),體會“蹬、擺”的用力時間和順序。
組織教學(xué):在教師指揮下,逐排進(jìn)行。
(2)在保護(hù)與幫助的`條件下,借助踏板,用蹬地腳踏板做翻上成支撐的練習(xí)。
組織教學(xué):三人一組,一人練習(xí),兩人保護(hù)與幫助。
(3)保護(hù)與幫助的條件下,在單杠后上方拉一個橡皮筋,借助踏板用力向后上方觸動橡皮筋,助其身體屈髖,腹貼杠和向上翻轉(zhuǎn)。動作協(xié)調(diào)、自然,肩部放松。
糾錯:上體后倒時,臂伸直,臀部掉下。提示學(xué)生上體后倒時不是倒體而是倒肩,并且倒肩同時要拉杠。
組織教學(xué):三人一組,一人練習(xí),兩人保護(hù)與幫助,教師巡視指導(dǎo)。
(4)在保護(hù)的情況下,獨(dú)立完成單杠一足蹬地翻身上練習(xí)。
組織教學(xué):三人一組,一人練習(xí),兩人保護(hù)。
4.優(yōu)生展示
組織教學(xué):以體育小組為單位,自由選舉兩名代表進(jìn)行展示,每組做完后采用不同形式進(jìn)行評價。
5.教學(xué)比賽—跋山涉水
方法:以體育小組為單位,每個小組排成一路縱隊(duì),在長20米寬15的場地上用體操墊設(shè)置3、4處障礙,其中一處障礙必須用前滾翻動作通過,一次障礙必須翻過單杠。學(xué)生依次通過障礙,到達(dá)終點(diǎn)舉手示意,下一名同學(xué)繼續(xù),小組所有成員全部通過結(jié)束,用時最少的小組獲勝。
組織教學(xué):體育小組為單位。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—八段錦。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。
要求:放松活動,身心充分放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等。
五、場地器材
體操房、體操墊、單杠、音樂播放器。
六、課后反思
小學(xué)體育教案9
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解跳繩運(yùn)動對人體的鍛煉價值,并積極參與鍛煉。
2、通過跳繩的練習(xí),使學(xué)生掌握跳繩的正確動作要領(lǐng),并發(fā)揮自己的思維拓展能力,對于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。
3、能夠觀察、模仿、練習(xí)原地單人跳繩的不同玩法,嘗試1—2種原地雙人單繩或原地雙人雙人的玩法,發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神,感受與人合作的快樂,建立良好的、和諧的人際關(guān)系,為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力。
教學(xué)內(nèi)容
1、單、雙人跳繩
2、雙人跳繩、快速跳繩
重點(diǎn):原地跳的創(chuàng)新
難點(diǎn):跑動中和快速跳動中繩間的節(jié)奏 場地和器材:短繩
一、準(zhǔn)備部分(巧用跳繩)
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容:課堂常規(guī) 1~2 跳繩慢跑達(dá)到熱身。 2~3 繩操:(4x8)
1、伸展運(yùn)動
2、體則運(yùn)動
3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動
4、全身運(yùn)動
2~3’
。ǘ┙谭ㄅc學(xué)法:
1、提出本課內(nèi)容
2、組織引導(dǎo),提問來引入本次課。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑熱身。
4、學(xué)生積極參與本課,并了解本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要解決問題
。ㄈ┻_(dá)成目標(biāo)
1、建立和諧的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氣氛。
2、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。
3、完成熱身活動,并通過跳繩慢跑了解學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。
4、用繩操來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
。ㄋ模┙M織與要求
集隊(duì)隊(duì)形如下:
▲教師集隊(duì)要求:快、靜、齊
要求:精神飽滿激發(fā)興趣,達(dá)到熱身
二、基本部分(熟練運(yùn)用跳繩)
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、個別學(xué)生跳繩技術(shù)的.展示。 5-6
2、回顧學(xué)過的單人跳的各種動作,并加以想像,創(chuàng)新。5-6
3、學(xué)習(xí)雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法,并創(chuàng)新出1— 2種玩法。 6-7
4、練習(xí)快速跳繩,體會繩間的節(jié)奏。5-6
5、跳繩快速跑接力。5-6
。ǘ┙谭ㄅc學(xué)法:
1.組織學(xué)生進(jìn)行多種方式方法的跳繩練習(xí)
2、鼓勵學(xué)生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。
3、學(xué)生分組練習(xí),每一組都能有1—2種雙人跳的技術(shù),并展示給全體同學(xué)。
4、練習(xí)體會快速跳繩的動作技術(shù)
5.巡回指導(dǎo),糾正個別學(xué)生的錯誤技術(shù),表揚(yáng)和激勵全體學(xué)生
。ㄈ┻_(dá)成目標(biāo)
1、學(xué)生合作學(xué)習(xí)
2、學(xué)會對問題探究,發(fā)揮主體性
3、敢于展示本組的1—2種創(chuàng)新成果。
4、發(fā)現(xiàn)問題,解答問題。
5、培養(yǎng)競爭性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
6、互相評價。
。ㄋ模┙M織與要求
1、熟練的技術(shù)展示
2、回顧、 想像、 創(chuàng)新、嘗試、模仿、創(chuàng)新
3、 展示練習(xí) 、體會快速跳繩間的節(jié)奏。 遵守規(guī)則
三、結(jié)束部分( 體驗(yàn)收獲)
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、放松練習(xí) 2-3
2、課后評價 1-2
3、布置課后作業(yè)
。ǘ┙谭ㄅc學(xué)法:
1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下肌肉放松練習(xí)。
2、課的自評、互評、總評,課后作業(yè)。
3、收回器材。
。ㄈ┻_(dá)成目標(biāo)
1、使學(xué)生的生理與心理得到充分放松。
2、表揚(yáng)和鼓勵,客觀的評價。
3、課后參與體育鍛煉的意識。
。ㄋ模┙M織與要求
1、放松身心。
2、自我小結(jié)。
3、談?wù)劯惺堋?明確終身鍛煉意識。
小學(xué)體育教案10
教材
1、分隊(duì)走合隊(duì)走
2、游戲“貼燒餅”
課的任務(wù)
本節(jié)課的'任務(wù)
1、學(xué)生初步了分隊(duì)走合隊(duì)走概念;
2、讓學(xué)生進(jìn)一步步掌握分隊(duì)走合隊(duì)走練習(xí)方法;
3、發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;
4、通過游戲發(fā)展學(xué)生奔跑能力。
結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 次數(shù) 時間 強(qiáng)度組織與教法
課堂常規(guī)
1.小干部整隊(duì),師生問好。
2.教師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容。
3.教師提出完成本課目標(biāo)的要求。
游戲
“貼燒餅”
1.組織隊(duì)形:四列橫隊(duì)集合
2.××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
2.要求:集隊(duì)做到快、靜、齊,精神飽滿,聲音宏亮。
二
1.練習(xí)隊(duì)形:如下圖
×
××××
×
○○○○○
○
2.要求:學(xué)生注意力集中
復(fù)習(xí)分隊(duì)走合隊(duì)走
放松操
小結(jié)、下課
1.練習(xí)隊(duì)形
×××××××
◎
○○○○○○○
2.教與學(xué)法
、沤處熤v解動作練習(xí)方法
⑵教師組織學(xué)生集體練習(xí)
、墙處熯M(jìn)行指導(dǎo)
四
1.練習(xí)隊(duì)形:散點(diǎn)
2.教與學(xué)法:在音樂伴奏下,師生共舞。
五
1.師生共同小結(jié)、講評
2.教師鼓勵表揚(yáng)先進(jìn)
3.師生呼“再見”后下課
4.師生共同收拾器材后宣布下課
小學(xué)體育教案11
學(xué)習(xí)階段:
水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):
在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作,進(jìn)一步熟練墊球動作,提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
小排球:墊球
學(xué)習(xí)步驟:
一、快快躲閃,調(diào)動情緒
教師活動:
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲,在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的`敵人多。
組織:四列橫隊(duì)、自主分散
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
二、合作學(xué)練,熟練動作
教師活動:
1、提出練習(xí)的要求,巡回指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生墊球小比賽:看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進(jìn)行。
5、總結(jié)比賽情況,及墊球中存在的問題。
學(xué)生活動:
1、按老師的要求取球,進(jìn)行自墊球練習(xí),體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動作。
2、認(rèn)真對待比賽,看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對墊球動作。
4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí),體驗(yàn)相互間的配合,為墊球比賽作好準(zhǔn)備。
5、積極參與墊球比賽,體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。
組織:分組分散
場地器材:操場、小排球、橫繩
小學(xué)體育教案12
教學(xué)內(nèi)容
1、腳內(nèi)側(cè)踢球。
2、腳內(nèi)側(cè)踢球射門游戲。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):積極參與活動和練習(xí),能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在運(yùn)動中展示自我,增強(qiáng)自信。
2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),80%以上的學(xué)生能正確運(yùn)用技術(shù)完成踢球動作。
3、情感目標(biāo):學(xué)生利用足球運(yùn)動鍛煉身體的方法,學(xué)會與同伴合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高人際交往能力。
教學(xué)重點(diǎn)
支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制
教學(xué)難點(diǎn)
腳內(nèi)側(cè)傳球時傳球路線以及力量的控制,踢球腿的擺動及大小腿協(xié)調(diào)配合。
教學(xué)過程
一、課堂常規(guī)
1、體育委員整理隊(duì)伍,檢查人數(shù),向老師報告。
2、師生問好。
3、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝
4、安排見習(xí)生。
二、繞場地慢跑熱身
三、專項(xiàng)熱身活動
1、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(4x8拍)
2、手腕腳踝運(yùn)動(4x8拍)
3、小步跑20秒x2組
4、前踢腿20秒x2組
5、后踢腿20秒x2組
6、提膝外擺20秒x2組左右各2組
四、腳內(nèi)側(cè)踢球
踢球的5個技術(shù)環(huán)節(jié):助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動、腳擊球、隨前動作。
重點(diǎn):支撐腳站位、踢球腿擺動、觸球部位
難點(diǎn):踢球腿的擺動及大小腿協(xié)調(diào)配合
1、無球練習(xí)
2、踢固定球練習(xí)
3、近距離兩人傳球
動作要領(lǐng):
直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)約15cm,膝關(guān)節(jié)微屈,腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動,腳尖稍翹,以腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)來球,當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時,小腿加速前擺,擊球剎那,腳跟前頂,腳型固定,用腳內(nèi)側(cè)擊球的'后中部。
五、射門游戲
游戲目的:讓學(xué)生體會腳內(nèi)側(cè)觸球的部位,同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合,團(tuán)結(jié)合作能力。
游戲方法:分四路人數(shù)相等的縱隊(duì)進(jìn)行比賽,用腳內(nèi)側(cè)踢固定球進(jìn)行射門比賽,每人一次機(jī)會,射進(jìn)加1分,依此類推,做完后到隊(duì)尾排隊(duì),每次聽老師響哨后開始,最后看每組總成績。提前安排四名學(xué)生做記分員。(男生和男生比女生和女生比)。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地放松(靜力拉伸)
2、集合隊(duì)伍,進(jìn)行課后小結(jié)師評、自評、互評
3、宣布下節(jié)課內(nèi)容及課外練習(xí)內(nèi)容
4、教師安排學(xué)生收拾器材
5、宣布下課,師生再見
預(yù)計密度:45--50%
預(yù)計心率:90-110
練習(xí)強(qiáng)度:適中
小學(xué)體育教案13
一、學(xué)生分析:
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo),每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的.目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分
。ㄒ唬w操基本動作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
。1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。
。2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚(yáng)學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)
。6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)
。8)分散再練
。9)驗(yàn)收成果
。ǘ┤犴g性練習(xí)(正壓腿):
。1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法
。2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(yáng)
(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
。5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)
(6)分散再練
。7)驗(yàn)收成果
三、結(jié)束部分
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
小學(xué)體育教案14
一、課程目標(biāo):
增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能;培養(yǎng)運(yùn)動的興趣愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):
運(yùn)動參與:具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動
運(yùn)動技能:獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能;安全地進(jìn)行體育活動;
身體健康:形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識;
懂的營養(yǎng):環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。
心理健康:了解體育活動對心理健康的作用,認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)。
社會適應(yīng):
建立和諧的人際關(guān)系具有良好的.合作精神和體育道德
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法
2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能,初步掌握簡單的技術(shù)動作;
3、形成正確的身體姿勢;
4、發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;
5、具有關(guān)注身體和健康的意識;
6、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;
7、形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì);對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育
8、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作
9、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)紀(jì)律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)身健體
小學(xué)體育教案15
教學(xué)內(nèi)容:1,互射
2.4- 5分鐘定時跑
教學(xué)任務(wù):1.通過互射游戲,培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力
2 .發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。
教學(xué)過程:
1.開課式。
3 .隊(duì)列練習(xí):橫隊(duì)、縱隊(duì)齊步走。
4 .準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。
二、基本部分:(28')
1.游戲:互射
(D方法:將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊(duì)各隊(duì)分散站在本隊(duì)的場地內(nèi)。游戲開始,先由甲隊(duì)用沙包向乙隊(duì)投擊,乙隊(duì)接住或沙包回?fù)。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內(nèi),得分多的隊(duì)為勝。
(2)規(guī)則:
1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進(jìn)行。
2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。
(3)注意事項(xiàng):
1.在場上畫幾似排球場地,視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。
2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方,要求學(xué)生集中注意力,善于判斷及時躲閃。
3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,提高學(xué)生積極性。
1 .4-5分鐘定時跑
(1)動作:4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習(xí)時,可用中等以下速度勻速跑動,堅(jiān)持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時,用全腳掌著地,然后過渡到前腳掌后蹬離地,動作要輕快,步幅要均勻,呼吸要有節(jié)奏。
(2)講解示范。
(3)練習(xí)方法:成縱隊(duì)集體練習(xí)。
(4)注意事項(xiàng):教師隨時觀察學(xué)生情況,對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。
1.整理放松。
2 .小結(jié)、講評。
3 .宣布下次課內(nèi)容。
4 .下課。
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié);各種方式做正確姿勢的走(模仿式)。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié),使學(xué)生初步掌握廣播操的動作方法;
2 .通過各種方式做正確姿勢走(模仿式)的練習(xí);培養(yǎng)學(xué)生正確的走的姿勢;
3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,全面鍛煉身體,促進(jìn)生長發(fā)育。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬╅_始準(zhǔn)備部分:
一、課堂常規(guī):1.體育委員整隊(duì);2.師生問好;3.宣布本課內(nèi)容:①學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié);②各種方式正確姿勢的走。
二、隊(duì)列練習(xí):向左(右)轉(zhuǎn)口令:“向左(右)——轉(zhuǎn)”
動作:聽到動令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸,與另一只腳的.前腳掌同時用力,轉(zhuǎn)90度,后腳快速并攏前腳,兩腿伸直,兩臂不要外張,上體立正姿勢。
教法:1.原地踏步進(jìn)行左右轉(zhuǎn),分清左右。2.示范動作方法。3.□令指揮,集體練習(xí)。4.個別輔導(dǎo)與集體糾正。
要求:①站隊(duì)快、靜、齊;②精神飽滿四列橫隊(duì)集體練習(xí)。
基本部分:
一、新授:廣播操(3、4)
第三節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動
動作要點(diǎn):擴(kuò)胸動作幅度大、有彈性,兩臂后振與肩平;前,后弓步幅度大,方向正,兩腿屈、直分明,上體正直,還原時蹬地收腿。第二個八拍做擴(kuò)胸動作采用分組不輪換形式。
組織:體操隊(duì)形
動作時,發(fā)出“嘿!嘿!”兩聲。
第四節(jié):體側(cè)運(yùn)動
動作要點(diǎn):體例屈肘上體保持在一個平面上(不前傾、不轉(zhuǎn)體)幅度大,有彈性、手臂協(xié)調(diào)配合。
重點(diǎn):動作方法
難點(diǎn):動作連貫
教法:
1.復(fù)習(xí)1、2節(jié)(音伴);
2.示范3、4節(jié)動作方法;
3分解動作練習(xí);
4.完整動作練習(xí);
5.跟隨音樂練習(xí);
6.指導(dǎo)、糾正。
要求:動作正確、協(xié)調(diào)、有力練習(xí)認(rèn)真、掌握好節(jié)奏。
二、各種方式做正確姿勢的走(模仿式)
1.解放軍雄利赳的走;
2.老爺緩慢的走;
3.小學(xué)生輕快的走;
4.熊走;
5.鴨走。
組織:四列橫隊(duì)原地模仿練習(xí)二路縱隊(duì)繞場行進(jìn)走
教法:
1.教師提示各種動物人物名稱,并出示圖,學(xué)生想象,指定學(xué)生模仿,教師再總結(jié)示范,最后學(xué)生原地模仿。
2.跟隨音樂、繞場行進(jìn)。
要求:動作協(xié)調(diào)、形象、活潑
(三)結(jié)束部分:
一、放松活動:小游戲:《打氣》
二、集合(表揚(yáng)與批評)
三、師生再見
組織:四列橫隊(duì)、疏散隊(duì)形。
教法:教師示范后兩人一組進(jìn)行練習(xí)。
要求:動作輕松、自然、認(rèn)真聽講。
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