高中信息技術(shù)《使用數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的高中信息技術(shù)《使用數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學目標

　　1.能夠說出信息資源管理的基本工作過程，能夠總結(jié)歸納出使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢。

　　2.通過自主探究和合作學習，提高歸納概括能力和溝通協(xié)作的能力。

　　3.體會信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，感受信息技術(shù)學科與生活的聯(lián)系，感受信息技術(shù)的魅力。

　　二、教學重難點

　　【重點】信息資源管理的基本工作過程及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢。

　　【難點】信息資源管理的基本工作過程。

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　帶領(lǐng)學生回顧上節(jié)課知識：信息資源管理的發(fā)展歷程以及如何使用數(shù)據(jù)庫。學生對于數(shù)據(jù)庫和管理信息資源有了初步了解，知道了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)可以實現(xiàn)高效的檢索，應(yīng)用廣泛。教師引導：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)為什么應(yīng)用的如此廣泛呢?這節(jié)課我們就一起來探究這個問題，來看看使用數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢。”

　　(二)新課講授

　　任務(wù)一：信息資源管理的基本工作

　　教師利用多媒體呈現(xiàn)了兩個分別采用人工統(tǒng)計和計算機統(tǒng)計學校學生選修課的案例的對比，引導學生觀看案例。得出采用計算機統(tǒng)計的管理方式能很好的進行組織和存儲信息，同時可以將收集到的信息按內(nèi)容或載體進行合理分類組織和存儲，信息得以長期保存。隨后教師請學生根據(jù)“信息資源管理的案例”的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合教材總結(jié)信息資源管理的其他工作內(nèi)容�！揪S護和備份信息、提供信息查詢和統(tǒng)計功能、開發(fā)新的信息資源�！拷處煂醉椆ぷ鲀�(nèi)容加以細致講解：維護和備份信息，是可根據(jù)需要隨時對信息進行增刪改查，定期備份也能防止不必要的損失;提供信息查詢和統(tǒng)計功能，是提供的信息查詢和統(tǒng)計功能，能快速、準確地獲取、檢索信息;開發(fā)新的信息資源，是經(jīng)過分類和整理后，也能對信息進行新的組合或提煉，開發(fā)新的信息資源。

　　教師向?qū)W生拋出問題：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)對于社會各個領(lǐng)域有什么樣的影響呢?

　　任務(wù)二：使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢

　　教師通過大屏幕展示教材中的兩個案例，引導學生進行觀察。案例1：學生學籍管理信息系統(tǒng)存儲了大量的學生信息(如學號、姓名、性別、年齡、家庭地址、聯(lián)系辦法等)，對這些信息進行分類錄入和分級管理，能根據(jù)用戶輸入的信息或?qū)嶋H操作，進行各項統(tǒng)計工作和信息檢索服務(wù)，并能在較短時間內(nèi)得到結(jié)果。案例2：網(wǎng)上搜索引擎或在線數(shù)據(jù)庫功能強大，使用對象廣泛而多樣，它們對所收集的信息實行了規(guī)范化的分類和分級管理，人們在感受到信息量豐富的同時，也享受到更加高效的信息檢索和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等服務(wù)。

　　教師引導學生以信息技術(shù)小組的形式，3分鐘的時間，結(jié)合教材的提示討論使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢，最后師生共同得出結(jié)論�！緩陌咐�1可看出的優(yōu)勢有：存儲大量數(shù)據(jù)，操作簡單方便，數(shù)據(jù)維護簡單，檢索也比較快速。案例2可看出的優(yōu)勢有：數(shù)據(jù)應(yīng)用共享性能好】最后教師指出，無論是常用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，還是網(wǎng)上搜索引擎或在線數(shù)據(jù)庫，都可以存儲和管理龐大的信息，使得原本繁雜的數(shù)據(jù)變得規(guī)范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向自動化和集中管理轉(zhuǎn)變，并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)信息的高度共享，提供高效的檢索服務(wù)。

　　(三)鞏固提高

　　教師請學生結(jié)合本節(jié)課的學習，思考在選擇數(shù)據(jù)庫時應(yīng)該如何去選擇。學生思考后回答：在確定所使用的在線數(shù)據(jù)庫時，盡量選擇一些專業(yè)研究機構(gòu)、大學科研中心等単位建立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、提供的數(shù)據(jù)較為可靠。教師對學生進行總結(jié)評價。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學生總結(jié)，教師補充的形式進行本節(jié)課的小結(jié)。

　　作業(yè)：請根據(jù)自己的調(diào)查和了解，談?wù)剶?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的使用對社會產(chǎn)生了什么樣的影響，下節(jié)課前進行分享交流。

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