大班音樂(lè)教案:小精靈的魔法湯(經(jīng)典)
作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的大班音樂(lè)教案:小精靈的魔法湯,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歡快流暢的樂(lè)曲風(fēng)格,結(jié)合圖譜了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)。
2、感受并用肢體感應(yīng)樂(lè)曲A段漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn)。
3、借助故事情境加以想象,體驗(yàn)傾聽(tīng)、辨識(shí)、表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《加速圓舞曲》、飄帶、礦泉水瓶、勾線筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、韻律導(dǎo)入
二、傾聽(tīng)感受
1、初次傾聽(tīng),幼兒與教師交流初步的感受。
師:今天,我?guī)?lái)了一首樂(lè)曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),你聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)?(放音樂(lè))
2、引入故事情境,分享音樂(lè)聯(lián)想
師:這首曲子還有一個(gè)有趣的故事呢?(師講述故事)這個(gè)小精靈真厲害!你們想不想也來(lái)變變這個(gè)魔法呢?(請(qǐng)幼兒先觀察教師變)
我在變魔法的時(shí)候做了哪些動(dòng)作?
3、了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu),描繪圖譜
師:小精靈告訴我,變這個(gè)魔法湯有一個(gè)步驟,這個(gè)步驟可千萬(wàn)不能錯(cuò),一錯(cuò)就變不出來(lái)了,現(xiàn)在我來(lái)把這個(gè)步驟畫(huà)下來(lái),這樣我們就不會(huì)弄錯(cuò)了。(放音樂(lè),師畫(huà)圖譜,帶著幼兒理解圖譜)
4、跟隨圖譜動(dòng)作表現(xiàn)
師:現(xiàn)在,我們也來(lái)變一變這個(gè)魔法湯吧!(放音樂(lè))
三、體驗(yàn)A段
師:小精靈在攪拌魔法湯的時(shí)候是怎么做的?(放A段,引導(dǎo)幼兒感知樂(lè)句的漸強(qiáng)、漸快)(發(fā)放瓶子)
帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作感應(yīng)旋律的變化。(放完整音樂(lè))
四、游戲《小精靈的魔法湯》
1、根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)故事情境:攪拌——變——攪拌(此次游戲玩兩遍,第一遍沒(méi)顏料的瓶子,第二遍有顏料的瓶子)
2、調(diào)整游戲要求,增加情趣再次游戲
增加皺紋紙飄帶與魔法瓶,增添情趣。
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