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小學五六年級體育教案

時間:2024-02-28 07:03:56 體育教案 我要投稿
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人教版小學五六年級體育教案集合

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的人教版小學五六年級體育教案集合,希望能夠幫助到大家。

人教版小學五六年級體育教案集合

人教版小學五六年級體育教案集合1

  【教材分析】

  1、跳躍是人體基本活動,也是小學體育教學的重要內(nèi)容之一,深受小學生喜愛。本課教材是一項實用性較強的技能運動項目。以發(fā)展學生跳躍能力為重點的內(nèi)容,跳遠、跳高與游戲的緊密結(jié)合,全面達成五個學習領域目標的教學指導思想。課的重點是初步學會雙腳跳過障礙的方法。難點是要求學生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運用合理的方法通過障礙。

  2、情境式的游戲教學,音樂的渲染,調(diào)動了學生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動,對全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。

  【學情分析】

  本課是三年級的學生,這一年齡段的學生具有較強的表現(xiàn)欲,他們的團隊意識比較濃厚,也有一定的互助合作的觀念,那么課中創(chuàng)設情境:模仿各種動物的跳,這樣一個主題的創(chuàng)設較好的將學生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學校的場地器材(墊子)來設計課的內(nèi)容。通過雙腳跳的練習,訓練學生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,讓學生活動中盡量自由地發(fā)揮,充分地展示自我。

  【設計意圖】

  本課以“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為中心,以激發(fā)學生的興趣為出發(fā)點,創(chuàng)設學生感興趣的教學情境,并通過體育骨干的帶頭作用,讓學生大膽去想,積極參與,通過一些音樂的渲染、營造活躍的`氣氛,學生在生動形象的環(huán)境里自覺自愿的進入到學習環(huán)境中。讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣,也使學生的個性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,為終身體育打下堅實的基礎。

  【教學重難點】

  重點:初步學會單、雙腳跳過障礙的方法。

  難點:要求學生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運用合理的方法通過障礙。

  【教學具準備】

  錄音機、支撐架、繩子、果樹和果子模型,吹泡泡器,障礙物若干,哨子

  【學科與德育的有效融合點】

  在教學設計中,創(chuàng)設了“青蛙抓害蟲”的游戲,小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作,一方面是學生知道青蛙是有益的動物,是英雄,滲透了保護青蛙消滅害蟲的常識。另外,通過這個游戲有效地讓學生知道要愛護農(nóng)民辛苦種的稻谷,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

  引導學生小組合作交流的跳起來,消滅害蟲,能讓學生體驗成功的喜悅并培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的集體精神,真正深刻的令學生感受到“團結(jié)就是力量”的觀念。

人教版小學五六年級體育教案集合2

  教學目標:通過本課學習,讓學生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學過程:

  一、導入新課

  同學們,我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

  二、教授新課

  1、出示圖片

  提問:你知道手是怎樣受污染的嗎?

  小結(jié):我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等。可是在它做這些事情的.同時,自己也受到了污染。

  2、講講為什么要勤洗手。

  3、出示圖

  提問:同學們,你們會洗手嗎?

  教師教給學生正確的洗手方法。

  (1)先用水將手浸濕。

 。2)將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

 。3)反復揉搓之后,用清水沖凈。

  (4)指名學生上臺表演。

  表揚我們身邊愛清潔,講衛(wèi)生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花,并希望其他同學向他們學習。

  三、總結(jié)全文

  五課后反思:

人教版小學五六年級體育教案集合3

  學習目標:

  1、本課借助小墊子,主要發(fā)展學生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎運動能力。

  2、通過游戲,發(fā)展學生的爬行以及平衡能力,培養(yǎng)學生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì),充分享受游戲帶來的`快樂。

  學習重難點:

  重點:發(fā)展學生的基礎運動能力

  難點:滾動協(xié)調(diào)

  教具準備:

  1、小墊子40塊

  2、錄音機一臺

  3、實心球4個

  教學過程:

  一、課堂常規(guī)

  1、整隊,師生問好

  2、老師提出本課學習內(nèi)容

  3、隊列練習

 、偕韵

 、诹⒄

  ③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

  教師以談話方式導入新課:借助小墊子做一些非常有趣的活動。

  教師帶領學生進入角色,準備好上課。

  教師進行隊列練習,下達正確口令。

  二、走一走,蛇形走

  1、教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

  3、教師組織學生集體練習走蛇形。

  三、模仿操(協(xié)調(diào)能力)

  1、教師談話式導入準備活動。

  2、教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領學生進入角色。

  4、教師帶領學生配合音樂進行模仿,適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

  四、墊上運動

  1、墊上柔韌訓練:橫、縱叉、仰臥推半橋。

  2、墊上滾動

  1、墊上柔韌訓練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

  2、教師帶領學生練習并請優(yōu)秀生表演。

  3、教師引導學生看見過什么樣的滾動,并示范。

  4、教師組織學生練習球和小木棒的滾動。

  5、教師組織學生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

  6、教師提醒學生注意安全

  五、游戲:過河取把寶

  1、教師導語引出游戲。

  2、教師講解游戲方法并請學生一起做示范。

  3、教師講解游戲規(guī)則。

  5、教師帶領學生集體游戲,提醒注意安全。

  六、結(jié)束部分

  1、教師帶領學生做放松活動。

  2、教師帶領學生進行本課小結(jié)。

人教版小學五六年級體育教案集合4

  新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

  一、學期教學目標:

  1、以人為本,全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。

  2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習慣,引導學生建立新的學習方式。

  二、學生基本情況分析:

  五年級有六個班,我擔任兩個班的教學任務,學生約110余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

  三、教材分析:

  本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內(nèi)容。

  1、跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的`基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

  2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

  3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

  4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

  教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術,利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學研究內(nèi)容:

  教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結(jié)合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。

  五、教研專題:

  本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。

  集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排。

  教學措施、教學進度與教學時間安排。

  全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

  遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

  采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

  教師處處以身作則,為人師表。

  六、教研專題實驗措施:

  1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。

  2、加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。

  七、教學輔導計劃:

 。ㄅ鄡(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  1、因材施教,分類指導。

  2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

  3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

  4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

  5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

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