（集合）美術(shù)教案3篇
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)用吹泡泡的方法作畫(huà)，并能通過(guò)想象在留在紙上的圓泡泡印上添畫(huà)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒對(duì)圓形物體的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅色、黃色、藍(lán)色水彩顏料著色的洗潔精、吸管。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，引起幼兒興趣
師：“我們一起來(lái)做吹泡泡的游戲吧�！睅熡坠餐螒颉�
二、欣賞示范講解泡泡畫(huà)
1、師：“今天，老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，上面有什么？”“這些各種顏色的圓圈，你們知道它們是用什么東西畫(huà)出來(lái)的嗎？”
2、介紹材料：紅、黃、藍(lán)顏料，吸管。
3、介紹吹畫(huà)方法：我們將吸管的`一頭蘸上顏色，拿平吸管，輕輕地吹出泡泡。讓泡泡輕輕地落在圖畫(huà)紙上，紙上就留下了一個(gè)彩色的泡泡。經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡，可以讓畫(huà)面變得更加美麗。
4、“圓圓的泡泡你覺(jué)得它象什么東西？”根據(jù)幼兒想象再進(jìn)行添畫(huà)。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)想象畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒把空白處吹滿泡泡，添畫(huà)得越多越好。提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把染色的洗潔精吸入嘴中。
四、展示作品
展示幼兒作品，對(duì)有不同添畫(huà)方法、想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵(lì)。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。
2.培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫(huà)面組織。
教學(xué)準(zhǔn)備：
優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)（錄象）、油畫(huà)棒、工具刀、牙簽等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、提問(wèn)導(dǎo)入
1.師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述給大家聽(tīng)？
2.讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢(mèng)境。
3.師小結(jié)：剛才同學(xué)們描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，這節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：甜蜜的夢(mèng)（用出示課題）
二、滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)
1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì)做夢(mèng)。
2.師播放錄象補(bǔ)充人做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)。
三、 畫(huà)畫(huà)奇妙的夢(mèng)境
1.作業(yè)要求：用單色線描的方法描繪夢(mèng)境。
2.指導(dǎo)要點(diǎn)：突出主體形象，畫(huà)面飽滿。
3.作業(yè)展示：以參觀畫(huà)展的形式展示和評(píng)價(jià)。
第二課時(shí)
一、引導(dǎo)欣賞對(duì)比學(xué)習(xí)刮法
1.欣賞沒(méi)有刮蠟筆畫(huà)和刮過(guò)的作品進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感覺(jué)它們不同效果。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果：
（1）先畫(huà)出夢(mèng)境內(nèi)容并用油畫(huà)棒或蠟筆涂色（單層或多層）。
�。�2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫(huà)面變得更加豐富多彩。
二、發(fā)展階段
1. 回憶做過(guò)的夢(mèng)。
2.用油畫(huà)棒或蠟筆。
3.比一比，賽一賽，把自己的夢(mèng)境用繪畫(huà)形式表現(xiàn)在刮蠟紙上，用帶來(lái)的'工具刮出機(jī)理效果。
三、引導(dǎo)觀摩作業(yè)，交流與評(píng)價(jià)
以參觀畫(huà)展的形式展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。
1.學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。
2.欣賞范例作品，學(xué)生討論刮蠟畫(huà)中線條的運(yùn)用和變化。
3.教師解答學(xué)生討論中疑問(wèn)，明確構(gòu)圖和表現(xiàn)的方法。
美術(shù)教案 篇3
目標(biāo)：
1欣賞美麗的果園感受色彩美，嘗試用涂染的方法表現(xiàn)圓形的果子。
2在游戲的情境中，大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：電教設(shè)備，果園幻燈圖片(蘋(píng)果、桃、櫻桃、桔子)，果樹(shù)枝干作畫(huà)紙，筆和顏料。
過(guò)程：1.參觀果園(欣賞果樹(shù))
提問(wèn)主線：①我們現(xiàn)在在什么果園里?(蘋(píng)果)
�、谀憧吹降乃鞘裁礃幼拥�?
�、勰憧吹降乃鞘裁搭伾�?他還有什么顏色?
�、苓@些紅紅的蘋(píng)果在密密的綠葉中感覺(jué)怎么樣?
小結(jié)：①我們剛才看到果園里的果子都是什么形狀的?你還見(jiàn)過(guò)哪些圓形的水果?
②不同的水果它們的大小相同嗎?顏色相同嗎?
2.創(chuàng)作白果樹(shù)
引導(dǎo)討論： 圓圓的子果應(yīng)該怎么畫(huà)?你畫(huà)過(guò)什圓圓的東西?你們是怎么畫(huà)的?(空手練一練)
果子的顏色怎么上去?可以畫(huà)一圈圖上顏色。也可以從中間繞出來(lái)，越繞越大，顏色也直接畫(huà)滿了。
幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
3.欣賞自己的作品
你畫(huà)了什么水果?你喜歡哪棵百果樹(shù)?我們畫(huà)了這么好看的果樹(shù)心里感覺(jué)怎樣?
反思：本課題是幼兒園教研與班級(jí)主題項(xiàng)目活動(dòng)相結(jié)合的一個(gè)設(shè)計(jì)。主要研討：欣賞如何為幼兒的創(chuàng)作服務(wù)。所以在欣賞內(nèi)容的選擇上突出了幼兒的創(chuàng)作能力與經(jīng)驗(yàn)。選擇了蘋(píng)果、桃、桔子、櫻桃四種圓形的水果。在作畫(huà)技能上提出了涂染圓果的目標(biāo)。為了抓住每一次機(jī)會(huì)讓幼兒體驗(yàn)和感受藝術(shù)的美，教師設(shè)計(jì)作畫(huà)紙張，底紋，背景;顏料色彩的搭配和提供;作畫(huà)工具和用筆的選擇于提供，讓材料和工具為隱性的'教育目標(biāo)服務(wù);觀念非常正確，有價(jià)值。但是本活動(dòng)中，以綠色系果子;土黃、棕色為主的直樹(shù)干;黑底紙的設(shè)計(jì)。實(shí)際效果為白底會(huì)更好。繪畫(huà)技能的講解示范環(huán)節(jié)，如果改變?yōu)橛變合葒L試創(chuàng)作，教師在講評(píng)過(guò)程中再進(jìn)行互動(dòng)式的講解和提升，應(yīng)該更能符合幼兒聽(tīng)講時(shí)間效果的利用，更符合幼兒自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的理念。欣賞為創(chuàng)作服務(wù)，教師要把握幼兒創(chuàng)作的重點(diǎn)要素，不必具體全面，控制欣賞環(huán)節(jié)的時(shí)間量，突出幼兒的創(chuàng)作。因此果樹(shù)與綠葉之間的關(guān)系美，可以忽略(兩維的事物對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)也不適宜)。
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