[熱門]七年級歷史下冊教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的七年級歷史下冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　知識與能力：掌握隋朝的建立與統(tǒng)一；掌握大運河的開通及意義；掌握科舉制的創(chuàng)立過程和影響；從隋朝滅亡的原因中得到啟示。

　　過程與方法：講述課文知識，讓學生了解隋朝建立的基本概況；仔細地講解大運河的基礎知識，要求學生會識圖看圖；探討隋朝的滅亡，培養(yǎng)學生從歷史教訓中得出正確的歷史啟示的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：隋朝大運河的開通和科舉制的興起的積極歷史作用，顯示了中華民族的勤勞和智慧。通過這種人文精神的感染增強民族自豪感，激發(fā)復興中華的情愫。

　　【重點難點】

　　教學重點：大運河的開通；科舉制的興起及影響。

　　教學難點：通過學習探討從隋朝滅亡中得到的正確啟示�？婆e制的興起及影響。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一：導入新課：

　�。ǘ嗝襟w展示《隋煬帝下江南》）同學們，我們一起來看一下課本上導入框中的這個故事：相傳，隋朝時揚州出現(xiàn)了一種綺麗的花，名叫瓊花。隋煬帝知道后，急切地要到揚州去觀賞。長安、洛陽到揚州路途遙遠，那時陸路交通很不方便，他就發(fā)動數(shù)百萬民工開通了一條大運河。隋煬帝乘著龍舟從洛陽直通揚州。龍舟有四層樓高，一百多個房間，還有寬敞的大殿。但到揚州后，他并沒有看到瓊花。通人性的瓊花討厭這個暴虐的君主，自行敗落了，不讓他看。隋煬帝大失所望。那么，隋煬帝專門為看瓊花開通大運河可信不可信？但大運河又確實是在隋煬帝時開鑿成功的，隋朝為什么能夠完成這樣大的工程？今天我們就來學習隋朝的歷史。

　　二：講授新課：

　�。ㄒ唬核宄慕⒑徒y(tǒng)一

　　1.（多媒體出示問題：隋朝建立的基本情況）教師講述：隋朝建立和重新統(tǒng)一？（581年，楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。）

　　2.（多媒體展示隋煬帝的畫像，出示問題：隋文帝的創(chuàng)舉）讀教材，說說隋文帝采取了那些措施以鞏固統(tǒng)治

　　（1）經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。

　�。�2）政治：加強中央集權，提高行政效率。

　　（3）影響：促進了社會經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆

　　域遼闊、國力強盛的王朝。

　�。ǘ┐筮\河的開鑿

　　目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國

　　的統(tǒng)治

　　基本概況：從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫

　　通南北的大運河。

　　1.圖片展示（多媒體展示大運河的示意圖）

　　2.提出問題：大家仔細看圖，說說大運河的最北端是哪一座城鎮(zhèn)？大運河的中心那里？最南端是哪座城鎮(zhèn)？

　　師生一起回答：涿郡，洛陽，余杭。

　　3.繼續(xù)提出問題：大家可以依次說出大運河的四段河流的名稱嗎？

　　師生一起回答：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

　　4.繼續(xù)提出問題：聯(lián)系所學，說說大運河聯(lián)通了哪幾大流域？

　　師生一起回答：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

　　5.繼續(xù)提出問題：大運河的修筑產(chǎn)生了怎樣的影響？

　　師生一起回答：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。

　　（三）科舉制的創(chuàng)立

　�。ǘ嗝襟w出示問題：科舉制產(chǎn)生前，古代中國的舉人制度）根據(jù)材料一討論科舉制產(chǎn)生前的舉人制度及其影響

　　答案提示：

　�。�1）權貴子弟無論優(yōu)劣，都有機會做官。出身低微、有真才實學的人,卻不能到中央和地方擔任高官,老百姓更沒有機會做官。

　�。�2）這種制度選拔上來的人沒有才能,不利于國家的長治久安。

　�。ǘ嗝襟w出示問題：科舉制出現(xiàn)的原因）學生分組討論科舉制出現(xiàn)的原因是什么？

　　答案提示：

　�。�1）中小地主的經(jīng)濟實力不斷加強，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。

　�。�2）魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經(jīng)濟實力和政治地位有明顯的減弱和下降。

　�。�3）統(tǒng)一的隋朝，需要加強皇權，鞏固中央集權的目的。

　�。ǘ嗝襟w出示問題：科舉制創(chuàng)立的基本情況）回歸課本知識：科舉制創(chuàng)立的基本情況。

　　答案提示：

　�、偎逦牡奂次缓螅醪浇⑵鹜ㄟ^考試選拔人才的制度。

　　②隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。

　�。ǘ嗝襟w出示問題：科舉制創(chuàng)立的影響）總結歷史認識：科舉制創(chuàng)立的影響。

　　答案提示：

　�、倏婆e制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。

　�、诳婆e制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了 1 300多年。

　　三、課堂總結

　　隋朝是一個短暫而輝煌的朝代，一統(tǒng)中華。開鑿大運河，成為中國南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，維護和加強國家政治的統(tǒng)一，都有重要的作用。大運河是隋代勞動人民對中國歷史的偉大貢獻。本課還學了科舉制這一專題，它從隋朝創(chuàng)立，唐朝完善，明清衰落，到1905年廢除，共1300多年的歷史。隋唐的科舉制是今天考試制度的起源，它的創(chuàng)立目的是為了選官。今天的考試，有的仍是為了選官，比如“公務員考試”；有的是為了選拔人才，如“高考”、“中考”；更主要的是演化成為一種評價我們知識能力態(tài)度的手段，時時刻刻在發(fā)揮作用。

　　四、布置作業(yè)：歷史填充圖冊

　　五、板書設計：