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小學四年級上冊英語教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學四年級上冊英語教案范文,歡迎閱讀與收藏。
本節(jié)課是Unit 1 lesson 2 ,它是在學生理解詞匯意義的基礎上,結合故事內(nèi)容,了解詞匯的用法,然后進行模仿、并注意詞匯書寫形式的把握。能運用what does……?句式對職業(yè)提問。因此,無論是對英語知識的學習上,還是對語言的綜合運用能力,都有著十分重要的作用。
學情分析:
1、班級人數(shù)多。
2、學生認知水平不同。
3、語言表達能力不強。
教學目標:
(1)知識目標:讓學生能用英語正確的表達和書寫第四頁的職業(yè)名稱,并運用what does……句式進行問答。
(2)能力目標:培養(yǎng)學生的聽力和語言的綜合運用能力。
(3)情感目標:通過動作、猜單詞、聽錄音等,加深學生的學習興趣。
重點難點:
關于職業(yè)名稱的學習
教學過程:
1、simon說
用這個活動復習學過的課堂用語:stand up……
2、情境引入
提問學生:你的父親是干什么的?當你遇到壞人時向誰求救?當你生病時找誰?等等。引出單詞a farmer ……放一遍錄音,讓學生重復,不放錄音,指著錄音或插圖,引導學生說出單詞。
3、卡片活動
師指著卡片問:what does……把句子寫在黑板上,并解釋句子的意思。
4、進行活動,鞏固知識
活動一:聽錄音搶答
老師把帶有職業(yè)名稱詞匯的卡片發(fā)放到不同學生手中,然后放錄音。讓學生聽到職業(yè)名稱的把卡片舉起來,并用英語大聲讀出來。這樣使學生在競爭中很快掌握這些職業(yè)名稱的讀音。
活動二:猜一猜
讓學生看到課本第4頁底部的插圖,在放錄音前讓學生猜一猜可能聽到的內(nèi)容。如猜對給予鼓勵。通過這種形式使學生在娛樂中反復操練,并培養(yǎng)了學生的聽力。
活動三:找朋友
將學生分成兩組,并發(fā)給學生每人一張卡片,在另一組必定有一人持有一張含有相對應的英語職業(yè)名稱的卡片。游戲開始第一組同學依次說出卡片上所寫的職業(yè)名稱。找對的加1分。最后看哪一組獲勝。這樣能使學生在真實快樂的情景中學習。
活動四:一起說
把學生分成兩人一組,表演對話?粗n本第4頁下半部分插圖。一人問,另一人答。再一人問,另一人答。然后,組與組之間互問互答。最后,師與生互問答。這種形式使學生在輕松的操練中掌握句式。
5、唱一唱
放錄音,讓學生學唱英語歌曲。鼓勵學生邊唱邊聽節(jié)拍。
6、布置作業(yè)
讓學生把歌曲唱給家長聽。
在本節(jié)課的教學中,教師引領學生融入故事情境,以故事情節(jié)為載體,通過觀察、預測、提問、討論、小組活動、分角色表演等一系列活動,讓學生自己親身體驗。
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