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小學美術二年級下冊第6課《得獎啦》優(yōu)秀教案

時間:2023-12-26 08:23:34 小學美術教案 我要投稿
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小學美術二年級下冊第6課《得獎啦》優(yōu)秀教案范文

  作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小學美術二年級下冊第6課《得獎啦》優(yōu)秀教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學美術二年級下冊第6課《得獎啦》優(yōu)秀教案范文

  教學目標:

 。1)通過運用各種材料的設計制作,體驗材料造型的美感,激發(fā)學生的想象力和動手能力。

 。2)通過情境教學,讓學生體驗成功的喜悅,激勵學生勇于探索,積極進取的精神 。

  教學重點:獎杯的設計制作方法。

  教學難點:獎杯的外形變化和大膽的想象力。

  教學過程:

  一、導入新課

 。úシ乓欢武浵瘢┲袊鴬W運健兒得獎的片段情景,解說:在雄偉莊嚴的國歌聲中,中國運動員舉起那沉甸甸的獎杯,這是一個激動人心的時刻

  二、提出問題

 。1)這是一個什么場景?

  (2)獎杯代表了什么?(榮譽,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇氣)

  三、引出課題

  除了在運動場上運動員有獲得獎杯,在生活中,各行各業(yè)的人們,還有在座的同學們可以通過努力獲得各種的獎杯或獎狀,如奧林匹克數(shù)學競賽,作文比賽,英語比賽,美術比賽等等,都有機會讓你們脫穎而出獲得獎杯。獎杯獎狀是社會和群眾對你們成績或貢獻的一種肯定,相信每一個同學都有自己的夢想,也想在將來的某一天站在高高的頒獎臺舉起獎杯光輝形象,那時的心情是怎樣的激動!今天我們就來給自己的未來設計一個獎杯,并把他獎給未來的自己好不好!得獎了(版書)

  四、開拓思維

  俗話說三百六十行,行行出狀元,姚明是NBA選秀狀元,你們希望自己是哪一行的狀元呢?請舉手說――—如果你是一個建筑工人,希望蓋起最高的大樓,可以給自己做一個獎杯,象大樓一樣的,上面寫“建筑最高獎”如果你是能工巧匠,就給自己頒個“魯班獎”,愛炒菜,就來一個“金廚獎”愛畫畫的來個“藝術大師獎”有的同學說自己沒有什么特點,上課老是愛講話,就給自己頒個“相聲大師獎”吧。

  五、學習設計

  現(xiàn)在請大家來想一想,喜歡給自己頒一個什么樣的獎杯,想不想自己動手給自己設計一個有自己的想法,與眾不同的獎杯呢?

  分析獎杯的特點:獎杯一般由主體和基座組成,主體的材料和外形很多,我們來欣賞幾種不同的獎杯(看書上的照片和作品)除了外形不同,材料也很多,有金屬、石頭還有玻璃的,F(xiàn)在同學們能不能巧妙運用手中的材料,做一個漂亮的獎杯呢?

  六、示范最簡單的獎杯

  七、啟發(fā)階段:

  其實主體可以設計出諸多不同的造型來。如:把瓶子進行各種分解、切割成新的形象。

  八、動手作業(yè):

  請同學們分小組進行合作或自己創(chuàng)作,利用手中的材料制作有自己獨特創(chuàng)意的獎杯。

  九、給做好的同學上臺頒獎。

  十、課后作業(yè):用紙或布設計獎旗或獎狀。

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