美術(shù)教案模板【精華】
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案模板1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引起學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注。
2、相識常見的顏色。
3、嘗試運用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達(dá)自己的想法。
二、重難點：
1、相識常見的顏色。
2、運用美術(shù)來表達(dá)自己的`想法。
三、教學(xué)打算：
歌曲《春來了》、《春天在哪里》，表現(xiàn)春天的繪畫作品，六種顏色的大張色紙。
四、教學(xué)過程
一）、感知與體驗
1、說春天—了解春天
2、演春天—了解春天中生物的形態(tài)
3、賞春天—感受春意
4、唱春天—體驗春天
二）、創(chuàng)作：用自己喜愛的方式表現(xiàn)春天
以《春姑娘來了》為主題創(chuàng)作一幅表現(xiàn)春天的作品：可以用繪畫、剪紙、折紙等各種方式表現(xiàn)春天。留意色調(diào)的選擇和運用
三）、評價與反思
把學(xué)生的作品貼在老師打算好的有簡潔裝飾的綠色紙上，傾聽《春來了》，在音樂聲中說說自己最喜愛哪幅畫為什么喜愛它。
美術(shù)教案模板2
一、學(xué)情分析：
四年級的孩子已經(jīng)初步相識形、色與肌理等一些美術(shù)專用語言，能夠運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫，等方法表現(xiàn)，有簡潔的色調(diào)基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用實力，其中對繪畫材料的運用實力較強。
大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊再利用用實力，有待進一步地提高。同時本學(xué)期要多向?qū)W生講授更豐富的理論學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物進行更多的感受和視察。
二、教材分析：
本冊教材采納散點式的結(jié)構(gòu)，注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共13課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，觀賞評述大多隨堂教學(xué)，均安排在各課中。
本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系。
三、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛倢W(xué)習(xí)目標(biāo)
美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培育學(xué)生的形象思維實力。所以本冊教學(xué)目標(biāo)以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循美術(shù)教化的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調(diào)發(fā)展。 在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
造型表現(xiàn)：初步相識形、色、與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。
設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分，觀賞評述；了解漫畫與動畫的藝術(shù)特點，能用口頭或書面語言的形式對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
綜合探究：采納造型嬉戲的方法，結(jié)合語文，音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學(xué)重難點：
1、學(xué)習(xí)色調(diào)的冷暖色調(diào)學(xué)問，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。
2、表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達(dá)自己的`情感。
3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。
五、教學(xué)措施：
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、多種形式，組織學(xué)生相識人的情感、看法、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活獨特的貢獻。同時，培育學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的酷愛，對世界多元文化教化的寬容和敬重。
3、采納多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實踐實力的培育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的實力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的實力。
六、教學(xué)進度：
第1課教室的一角2課時
第2課花手帕2課時
第3課紙品樂陶陶2課時
第4課時間告知我2課時
第5課蔬果的聯(lián)想2課時
第6課玻璃水彩2課時
第7課窗口2課時
第8課剪紙故事2課時
第9課新年祥瑞2課時
第10課拼泥板2課時
第11課雪花飄飄2課時
第12課色調(diào)ABC2課時
第13課披荊斬棘2課時
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