- 相關(guān)推薦
幼兒園中班音樂教案《開火車》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂教案《開火車》,歡迎大家分享。
幼兒園中班音樂教案《開火車》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)跳火車舞,根據(jù)音樂的想象內(nèi)容做招手、叉腰、上舉的動(dòng)作。
2、觀察畫面,感受人物的不同舞蹈動(dòng)作,嘗試看圖學(xué)習(xí)舞蹈。
3、在舞蹈的過程中,注意與同伴保持一定的距離,避免相互碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。
活動(dòng)過程:
1、播放火車的錄音,激發(fā)興趣。
你們聽一聽是什么聲音?你們坐過火車嗎?坐火車先要干什么?(買車票)
2、節(jié)奏練習(xí)。
3、學(xué)唱歌曲《開火車》
。1)現(xiàn)在我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》,聽聽歌曲里唱了什么?
(2)提問:歌曲的'名字叫什么?歌曲里唱了什么?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在聽一遍。
。3)朗誦歌詞并配上節(jié)奏。
。4)學(xué)唱歌曲《開火車》。
教師:小火車司機(jī)在開火車的時(shí)候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒:應(yīng)該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師:我們來試一試,做一個(gè)快樂的小司機(jī)。
4、歌表演《火車快飛》。
。1)教師:你們會(huì)開火車嗎?你是怎樣開火車的?引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)學(xué)習(xí)游戲中開火車的動(dòng)作。
。3)學(xué)習(xí)聽音樂開火車。
教師:我們?cè)囍犚魳烽_火車,注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)。
。4)學(xué)習(xí)小組合作開火車。
教師:剛才,你們每個(gè)入都是小火車頭,現(xiàn)在我們要變成一列小火車,怎么辦?
幼兒:幾個(gè)小朋友接在一起就可以了。
教師:小火車怎樣才能不斷開?
幼兒:把手搭緊一點(diǎn)。
教師:我們現(xiàn)在變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,一邊開火車一邊唱歌。
5、音樂游戲《火車快飛》,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)延伸:
在家里,家長(zhǎng)可以和幼兒一起"開火車",讓幼兒嘗試做火車頭,帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起游戲。
幼兒園中班音樂教案《開火車》2
教學(xué)內(nèi)容:
1.用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲,感受描述火車的音樂形象,體驗(yàn)童年生活的歡樂情緒。
2.通過聆聽、模唱、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗(yàn)歌曲,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)唱歌曲的興趣。
3.用輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。知道歌曲中采用了重復(fù)的手法。教學(xué)重點(diǎn):能用聽唱法完整的演唱、表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
能準(zhǔn)確的演唱歌曲的歌詞。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)設(shè)備、課件。
教材分析:
《火車開了》是一首輕快的兒童歌曲,歌曲展現(xiàn)的.內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說具有生活情趣,樂于被他們所接受。同時(shí),歌曲當(dāng)中X-,X,XX這三種基本節(jié)奏,又是可以讓學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)編的。通過這些節(jié)奏訓(xùn)練,可以讓學(xué)生進(jìn)一步感受音樂的歡快情緒。
教學(xué)過程:
一、感受音樂形象
師:今天老師給你們帶來一段音樂,我們一起來聽,你感受一下音樂描寫的是什么?你是怎么聽出來的?(火車)
出示火車圖片。請(qǐng)學(xué)生描述火車的樣子
二、激趣導(dǎo)入
師:你們坐過火車嗎?(坐過)那你們體驗(yàn)或觀察過火車的啟動(dòng)過程嗎?請(qǐng)你們想一想,火車要出站時(shí)的情景(鳴笛、啟動(dòng)、奔跑、飛馳)
師:請(qǐng)你們用手中的紙和筆來設(shè)計(jì)火車出站的過程,可以用任何的圖形和符號(hào),然后說一說你的想法。
學(xué)生展示并說出自己是怎么想的。
教師總結(jié):老師把你們的設(shè)計(jì)總結(jié)一下 教師和學(xué)生一起模讀節(jié)奏,模仿火車的聲音。
三、節(jié)奏練習(xí)
師:火車出站以后怎么樣,(奔向很遠(yuǎn)的地方),好,那我們來一起旅行好不
好?(學(xué)生用聲音表現(xiàn)火車出站,教師彈奏歌曲旋律)
師:小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò),可是你們不覺得還缺點(diǎn)什么嗎?不夠歡快。(加點(diǎn)
樂器)
節(jié)奏練習(xí): xx x │ x3、完整學(xué)唱
依據(jù)旋律線條完整學(xué)唱歌曲。
四、多聲部合唱
加入模仿火車聲音的三聲部與歌曲合唱。
【教學(xué)反思】:一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力較強(qiáng),有故事情節(jié)的課題能帶給他們更大的吸引力。我把模仿火車聲音的三聲部設(shè)計(jì)為三個(gè)拼圖,讓學(xué)生去“組裝”火車,他們非常樂于參與這項(xiàng)音樂活動(dòng)。在活動(dòng)之中通過踏步的穩(wěn)定速度,學(xué)生能直觀的體會(huì)到二分音符,四分音符,八分音符三者的速度差異,并且能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出來。三個(gè)聲 部合作時(shí),基本能夠做到以穩(wěn)定統(tǒng)一的速度,均衡的聲部配合演唱。
本首歌曲音域跨度較大,涉及的音較多,在歌曲教唱方面還應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠盡快的掌握這首歌曲。
在本節(jié)課中FlyingNote的使用效率非常高,它通過正反兩面不同的圖案和顏色,能夠輕松的控制學(xué)生的演唱和課堂紀(jì)律,特別在師生配合演唱歌曲時(shí)能夠起到關(guān)鍵的作用,不僅能作為一個(gè)指揮棒提前預(yù)示,還能提高學(xué)生注意力。在教學(xué)中應(yīng)充分使用這類有效的教具輔助教學(xué)。
【幼兒園中班音樂教案《開火車》】相關(guān)文章:
小班音樂火車開啦教案03-03
中班音樂教案火車03-18
音樂火車中班教案04-23
《火車》幼兒園中班音樂教案01-16
《火車開啦》音樂教案(通用12篇)04-24
小班音樂火車開啦教案4篇03-03
火車開啦音樂教學(xué)反思04-05
中班音樂教案開汽車03-19
中班開汽車音樂教案03-14
中班音樂開汽車教案03-23