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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-11-08 08:26:00 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案4篇[優(yōu)秀]

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案4篇[優(yōu)秀]

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 嘗試用版畫的方式,刻畫弧線、短線和圓點(diǎn),印畫表現(xiàn)柳樹。

  2 了解柳樹的外形特征,體驗(yàn)版畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件(選自故事《春娃娃》),竹筆,堿塑板,鉛畫紙,綠色水性油墨,滾筒,墊板(或KT板)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  二、結(jié)合故事內(nèi)容,示范講解

  1 春娃娃從早到晚幫柳樹姐姐梳頭發(fā),瞧,柳樹姐姐頭發(fā)的顏色漸漸地變了,變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)還長(zhǎng)得怎么樣呢?像什么?

  2 誰(shuí)愿意來(lái)做春娃娃,為這里的柳樹姐姐梳梳頭。(個(gè)別幼兒示范畫柳條)

  教師示范:柳樹姐姐的頭發(fā)從樹枝的頂端開始梳起,頭發(fā)再多一些、再長(zhǎng)一些就更好看了:用點(diǎn)力梳,頭發(fā)可不能打結(jié)哦。

  3 瞧,柳樹姐姐真的長(zhǎng)出了小辮子。她的小辮子長(zhǎng)得怎么樣呢?像什么?小辮子都長(zhǎng)在哪里呀?(長(zhǎng)在柳樹姐姐的每一根頭發(fā)的`兩邊。)有多少個(gè)小辮子呀,數(shù)一數(shù)。

  4 誰(shuí)愿意再來(lái)為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個(gè)別幼兒示范)

  教師示范:小辮子長(zhǎng)在頭發(fā)的兩邊,短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思考表述:橫線、圓點(diǎn)等方式)如果每根頭發(fā)上都梳上小辮子,柳樹姐姐就會(huì)更開心了。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1 為柳樹姐姐梳頭吧。(指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉,表現(xiàn)柳樹的特征。)

  2 為柳樹姐姐染發(fā)。(指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料,印畫出柳樹。)

  要求:

  先把滾筒滾一滾,讓滾筒上面都蘸到顏料。

  滾筒從上往下刷,給柳樹姐姐的頭發(fā)都染上顏色。

  3 為柳樹姐姐拍照。(指導(dǎo)幼兒把紙翻過(guò)去,用力地壓壓平,如果畫面不清楚,可引導(dǎo)幼兒再次刷顏料,壓印。)

  四、交流分享,感受活動(dòng)樂趣

  五、延伸活動(dòng)

  1 區(qū)角中繼續(xù)嘗試不同版畫的繪畫形式,體驗(yàn)版畫的樂趣。

  2 用不同的方式繪畫、表現(xiàn)柳樹。

美術(shù)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物——大鯨魚,引導(dǎo)孩子觀察鯨魚的外形特征,了解鯨魚的生長(zhǎng)習(xí)性和生活環(huán)境。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,運(yùn)用多種材料根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)鯨魚噴水的動(dòng)態(tài)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前準(zhǔn)備一些與大鯨魚相關(guān)的故事、兒歌、謎語(yǔ)以及圖片資料。

  2、童心貝貝樂課程對(duì)應(yīng)魔術(shù)貼,彩色折紙一張,油畫棒,黑色勾線筆,剪刀,雙面膠等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、猜謎導(dǎo)入:叫魚不是魚,終生海里居,遠(yuǎn)看像噴泉,近看似島嶼。

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察鯨魚的外形特征及鯨魚的生長(zhǎng)習(xí)性和生活環(huán)境。

  3、學(xué)習(xí)制作鯨魚。

  (1)教師示范講解。

  @取出魔術(shù)貼,給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。

  @畫出鯨魚的表情,用點(diǎn)線面的'方式畫出鯨魚的花紋。

  @用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來(lái),做成立體的鯨魚。

  @把正方形紙剪成一條條的做水柱,把水柱卷起來(lái),做成鯨魚戲水噴出的水花,插在鯨魚頭頂上的孔里面。

 。2)回憶操作步驟

  貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來(lái)——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來(lái)插在鯨魚頭頂?shù)目桌锩妗獓娝啮L魚

 。3)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)

  四、結(jié)束。欣賞作品、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動(dòng),這節(jié)活動(dòng)為幼兒提供了豐富的制作材料,幼兒非常的感興趣,孩子們能用各種點(diǎn)線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋,手工活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作能力。不足的是:剛開始老師在講解示范的時(shí)候把制作的順序顛倒了,雖然在后來(lái)的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,不按操作步驟制作鯨魚,先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾,這樣就會(huì)影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動(dòng)中,要把制作要求提的更詳細(xì),讓活動(dòng)更加的完美。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種夏天水果的小圖片。

  范圖一張。

  活動(dòng)目標(biāo)

 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

  通過(guò)觀察、練習(xí),了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

  知道要換顏色時(shí),將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、感知夏天水果的多種多樣

  1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的.圖片。

  2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢?

  3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說(shuō)出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。)

  二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫:夏天的水果

  1、我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

  2、幼兒使用鴨嘴筆,練習(xí)繪畫:夏天的水果。

  3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。 幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

  三、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫的過(guò)程

  1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

  2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí),要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以在使用。

  3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。

  四、繪畫活動(dòng)

  幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng),教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

  五、評(píng)價(jià)

  幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。兒童網(wǎng)

美術(shù)教案 篇4

  課題:春天里

  課時(shí):1課時(shí)

  課堂類型:造型 表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)回憶、感受、觀察,表現(xiàn)生活中的美好事物。

  2、綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí),在畫面上表現(xiàn)出春天的美好情景。

  教學(xué)重難點(diǎn):對(duì)人物活動(dòng)、環(huán)境的觀察、記憶與畫面處理。

  教具學(xué)具:繪畫工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:回憶春天

  小結(jié):春風(fēng)暖暖地吹來(lái),小河解凍,楊柳發(fā)芽,小草吐綠。桃花、杏花、梨花、油菜花競(jìng)相開放,蜂兒、蝶兒、鳥兒呼朋引伴,上上下下飛著,人們穿著漂亮的春裝、植樹、做游戲、放風(fēng)箏,春天顯示著一派勃勃生機(jī)。

  2、新授:

  作品賞析:第二頁(yè)有一幅放風(fēng)箏的兒童畫,先看到的是半空中大大的蜈蚣風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏。順著風(fēng)箏的引線,才看到地面上的孩子們,他們的姿態(tài)各異,有的背對(duì)著觀眾,把頭高高仰起,兩眼緊盯著空中的風(fēng)箏。有的側(cè)身奔跑,為的是將風(fēng)箏放飛,有的孩子在旁邊觀看。這幅畫的背景是春天的田野,有清清的池塘,綠綠的草地。幾座紅色的房子,很好的表現(xiàn)了遠(yuǎn)處的村莊,在色彩的'運(yùn)用上,使用對(duì)比色,使畫面顯得清新明快,整幅畫透著一股動(dòng)人的春天的氣息。

  第二十一頁(yè)中的《植樹》一畫,畫面上的植樹、樹及小動(dòng)物,都安排的很適當(dāng),作為主體的兒童畫的大些,占畫面中間位置,另一組兒童畫的小一些,占左上角位置,這樣有主有次、有遠(yuǎn)有近、有輕有重的布局,有疏密、遠(yuǎn)近的呼應(yīng)關(guān)系,顯得穩(wěn)定、均衡。

  3、創(chuàng)作方法:

 。1)構(gòu)圖要飽滿。

 。2)人物刻畫要準(zhǔn)確。

 。3)設(shè)色要鮮艷。

 。4)注意表現(xiàn)出透視現(xiàn)象。

  三、學(xué)生繪畫,教師輔導(dǎo)

  四、小結(jié):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

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