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中班美術(shù)美麗的大花傘教案

時間:2023-10-12 07:06:36 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)美麗的大花傘教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)美麗的大花傘教案 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)美麗的大花傘教案

中班美術(shù)美麗的大花傘教案 1

  活動目標:

  1、了解圓形的多種裝飾方法,能運用中心對稱設(shè)計對稱圖案。

  2、能注意選用對比色進行著色。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:

  1、提供色彩和紋樣各有特點的三把傘供幼兒欣賞。

  2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。

  3、每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。

  活動過程:

  一、實物欣賞

  ——你看到過什么樣子的雨傘?你喜歡什么樣子的雨傘?

  ——你們看看這幾把雨傘用了什么方法來裝飾的?

  小結(jié):這些傘的`傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開,有的是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開的。

  二、范例欣賞

  ——你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?

  ——上面的顏色有什么特別?

  ——今天我請大家來做設(shè)計師,請你自己來選一種裝飾的方法,設(shè)計出漂亮、特別的雨傘。

  三、幼兒設(shè)計、教師指導(dǎo)

  重點:

  1、圖案布局、設(shè)計。

  2、用色方法:深淺、過度、對比色等。

  四、作品展示。

  活動反思:

  美國著名兒童心理學(xué)家布森指出:知覺是一種主動的過程。兒童和成人都能在環(huán)境中主動地發(fā)現(xiàn)、探索、參與和抽取信息。因此,在活動中,我能尊重孩子的需要,注重孩子個性的發(fā)展,引導(dǎo)孩子主動學(xué)習,大膽想象,裝飾小花傘。通過活動,孩子們的知識經(jīng)驗得到了提升,活動的積極性得到了提高,體驗到了美術(shù)活動的快樂。

中班美術(shù)美麗的大花傘教案 2

  活動目標

  1.了解圓形的多種裝飾方法,能運用中心對稱設(shè)計對稱圖案。

  2.能注意選用對比色進行著色。

  活動準備

  1.范例-傘面圖案裝飾。

  2.每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。

  活動過程

  一、欣賞:各種傘

  1.教師:你看到過什么樣的傘?你喜歡什么樣的傘?

 。ǔ鍪旧屎图y樣不同的雨傘)

  2.教師:你們看看這幾把傘用了什么方法來裝飾的?

  3.小結(jié):這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開,

  有的是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開的。

  二、欣賞:范例

  1.教師:你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的.地方?

  上面的顏色有什么特別?

 。ㄝp重涂染和套色的涂法)

  2.教師:今天我請小朋友來做設(shè)計師,請你自己來選一種裝飾的方法,設(shè)計出漂亮、特別的傘。

  三、幼兒設(shè)計,教師指導(dǎo)。

  1.圖案布局、設(shè)計。

  2.用色方法:深淺、過度、對比色等。

  四、作品展示。

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