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小學英語教案

時間:2023-09-06 07:05:06 英語教案 我要投稿

小學英語教案模板

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小學英語教案模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學英語教案模板

  教學重點

  能聽、說、讀、寫單詞:in, on, under, behind, near。

  能夠聽說認讀單詞:over, in front of和句子“Where is …? It’s ….”,并能在一定情景中正確運用。

  教學難點

  熟練掌握七個方位介詞的用法,特別是“in front of”。

  課前準備

  1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。

  2.教師準備錄音機及錄音帶。

  教學過程

  Warm—up(熱身)

  (1)唱一唱

 、俳處煵シ鸥枨癐 am a boy and you are a girl.”兩遍,學生小聲跟唱。

 、诮處燁I(lǐng)讀歌詞后,學生大聲跟唱,并鼓勵學生加些動作。

  Presentation(新課呈現(xiàn))

 、艑W一學

 、俳處煶鍪緢D中“in”的圖,問學生:“Where is the ball?”,領(lǐng)讀“in”。

 、诮處熣垖W生用“in”說一說他們的鉛筆在哪里。學生可以把鉛筆放在任意一樣東西的里面說,如:It’s in the pencil-box. It’s in the desk. It’s in my hand.等等。

 、塾猛瑯拥姆椒▽W習“on”和“under”,強調(diào)字母O和U在單詞中的發(fā)音。

 、芙處煼謩e給出“behind, near, over, in front of”四個單詞及其圖片。教師邊讀邊把圖放到相應(yīng)的單詞旁,讓學生理解其意,也加深印象。

 、萁處熖釂枌W生:“Where is the pencil?”,學生這回可以把鉛筆放在任意一地,回答道:“My pencil is on the chair. It’s in front of the pencil-case”等等。

  ⑥學生兩人一組做問答練習,鼓勵學生可以問學過的任何事物,而后請若干組表演對話。

  如:A: Where is the light?

  B: It’s over the desk.

  又如:

  A: Where is my eraser?

  B: I don’t know.

  A: Haha, it’s in my hand.

 、普f一說

  ①學生看P61的圖,教師播放錄音兩遍,提問學生:“Where is the trash bin?”,學生答出:“It’s near the table.”。

 、诮處熤钢鴪D中的書桌問:“Where is the desk?”,學生答出:“It’s in front of the window.”。學生仿照提問進行問答練習。

 、蹖W生兩人一組,指著圖中的物品“Where is the …?”做問答練習。提問一個物品學生劃掉相應(yīng)的圖,直至圖中所有的物品都被問到。

  Let’s play(趣味操練)

 、 Let’s chant it(見劍橋一級下P16)

  ①教師播放chant的錄音,學生看圖打著節(jié)拍小聲跟讀。

 、诓シ艃杀殇浺簦瑢W生按節(jié)奏大聲跟讀。

  ⑵ Listen and find out

 、俳處熣f:“There is mirror behind the closet. Can you find more mistakes?”,請學生繼續(xù)找出圖中的錯誤。

 、趯W生先圈出圖中的錯誤,而后用英語表達出來。如,“There is an end table on the bed.”。

  Consolidation and extension(鞏固與擴展)

  ⑴做一做(見劍橋一級下P28)

 、俳處燑c擊課件,出圖(沒有文字)。學生聽兩遍歌曲后,教師點擊文字,學生看文字再聽兩遍歌曲。

  ②學生根據(jù)歌詞內(nèi)容把圖拖放到相應(yīng)的位置上。

 、劢處熣垖W生說一說每個小動物的位置,如:“The little fish is on the bookshelf.”。

 、 Listen and answer the questions

 、俳處煵シ配浺羧,請學生說一說、讀一讀四個問題,而后帶著問題再聽兩遍錄音。

 、谡垖W生試回答問題,其他同學判斷對錯。

  ③學生針對這四個問題進行提問和回答。

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