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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-29 08:53:23 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案匯總(10篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案匯總(10篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)刷畫的方法,掌握刷畫的基本技能。

  2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。

  3.感受刷畫的特殊效果,并保持畫面干凈。

  4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境,講解刷畫技巧。

  1.“小果農(nóng)們,歡迎來到農(nóng)夫果園,下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋果(葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿)?”引發(fā)幼兒對(duì)水果的經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。

  2.“秋天是收獲的季節(jié),為了慶祝豐收,果園準(zhǔn)備辦一個(gè)水果化裝舞會(huì),需要你們來幫忙給水果寶寶們化妝,你們看,已經(jīng)有一些水果寶寶打扮好了,你們知不知道他們是用什么化的妝呀?那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀?咱們一起來試試吧!”講解刷畫的方法和重難點(diǎn)。(牙刷蘸顏色的時(shí)候要稍稍甩一下,刷的時(shí)候梳子要和畫紙離得近一點(diǎn),刷的時(shí)候小手要用點(diǎn)力氣,還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫表情。)

  3.提出作畫要求:用完物品要擺整齊,保持桌面衛(wèi)生,小手弄臟了要用毛巾擦干凈。

  (二)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.提醒幼兒注意保持畫面整潔,指導(dǎo)幼兒刷畫技巧。

  2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并提供相關(guān)建議,用言語引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立解決問題。

  (三)展示作品,分享交流創(chuàng)作思路。

  1.“小果農(nóng)們,快來看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮,你們喜歡這上面哪個(gè)水果寶寶?誰來說說你給水果寶寶化妝時(shí)都是怎么做的?”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問題,提升總結(jié)刷畫技巧。

  2.“小果農(nóng)們都是會(huì)化妝的小魔法師,水果寶寶可喜歡你們化的妝了,來,我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會(huì)吧!

  教材分析

  中班幼兒對(duì)周圍的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣,還是他們認(rèn)識(shí)周圍世界的.橋梁。本節(jié)活動(dòng)力求引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的獨(dú)特美,并大膽地運(yùn)用自己的想象,表現(xiàn)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  反思

  游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面,幼兒通過小組合作,促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展;通過玩色、配色、添畫,幼兒的審美能力也得到提高。

  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

美術(shù)教案 篇2

  大班美術(shù):漂亮的花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步豐富幼兒點(diǎn)、線、面的知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用勾線筆勾勒出花卉的基本結(jié)構(gòu),并用線描畫的手法進(jìn)行裝飾,注意畫面的布局。

  3、能堅(jiān)持細(xì)心地進(jìn)行線描畫裝飾活動(dòng),感受線描畫的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范例

  2、勾線筆、白紙人手一份

  活動(dòng)過程:

  一、直接出示范例,引出課題師:我們小朋友已經(jīng)接觸過線描畫,那你們來看看這朵花分別是有哪些點(diǎn)、線、面組成的?教師出示范畫,幼兒觀察講述教師小結(jié)并出示相關(guān)的點(diǎn)、線、面

  二、進(jìn)一步豐富幼兒的點(diǎn)、線、面等知識(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多種線描畫的表現(xiàn)方式。過渡:這朵花運(yùn)用了這些圖案,那么還有許多的圖案可以進(jìn)行裝飾,你還知道哪些呢?

  1、幼兒講述一些知道的點(diǎn)、線、面

  2、教師歸納總結(jié),我們再來看這幅畫,老師在裝飾的時(shí)候又運(yùn)用了一些新的圖案,你認(rèn)識(shí)嗎?

  出示范畫二,展示:

  點(diǎn):三角形點(diǎn)、十字點(diǎn)

  線:彈簧線、凹凸線、三角螺旋線、方螺旋線

  面:圓形組成的.面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線組成的面。

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花卉。師:怎樣用這些點(diǎn)、線、面來裝飾出漂亮的花卉呢?

  示范基本步驟:

  1、先畫好一個(gè)圓形的大花芯,再畫上花瓣,接著畫花莖以及葉子。

  2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線或弧線進(jìn)行分割。(花瓣教師分割,葉子留給幼兒上來分割)

  3、在分割的塊面中,用點(diǎn)、線、面,以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

  四、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)

  過度:在我們生活中還有各種各樣形狀的花,老師還畫了很多(教師出示多中花瓣、和葉子的花)并進(jìn)行了點(diǎn)、線、面的裝飾。

  你們想畫嗎?請(qǐng)你畫的時(shí)候先要想好,畫幾朵,一朵的話要得特別大一點(diǎn),畫兩朵的時(shí)候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別,有高有低,有大有小。

  每個(gè)花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能里面進(jìn)行裝飾。

  四、講評(píng)

  師:展示幼兒作品,說說最喜歡哪朵花,為什么?

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)過程:

  1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演,引起幼兒興趣。

  今天,我們一起去觀看一場精彩的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國特有的,是我們中國人自己設(shè)計(jì)的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

 。、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。

  你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

  你們是從哪里看出來的?

  你們都喜歡唐裝的什么?

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

  (1)從色彩上欣賞:

  教師提問:剛才我們看了那么多漂亮的唐裝,小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色,以紅色、暖色調(diào)為主),我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)教師:紅色是中國的顏色,是喜慶的顏色,代表吉利祥瑞的意義,過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色,因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。

  黃色我們的母親河——黃河的顏色,也我們中國人皮膚的顏色,黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以,黃色既代表神圣,又代表吉祥。綠色是植物的顏色,有樹的地方就有生命,象征著青春和生命。

 。ǎ玻⿵膱D案上欣賞:

  播放唐裝圖案多媒體課件。

  教師提問:小朋友們仔細(xì)看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?

  教師:中國的唐裝圖案以團(tuán)花為主,花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉,也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案,還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片,便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾,用來象征吉祥、喜慶的符號(hào)。

  (3)從盤花扣上欣賞:

  播放盤花扣圖案多媒體課件。

  教師提問:這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?

  教師:這些是盤花扣,也叫盤扣,是專門為唐裝設(shè)計(jì)的.扣子,扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成,花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

 。础⒆層變赫故咀约旱奶蒲b,從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。

  教師:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了,我們請(qǐng)她上來說說她的唐裝是什么顏色的,上面有什么圖案,紐扣又是什么樣的?

  教師:過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝,因?yàn)樗碇炜鞓窐、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們,我們相互說說祝福的話吧?

  5、在“服裝展示”中結(jié)束課程。

  設(shè)計(jì)意圖:

  唐裝是我們中國特有的民間服飾,它款式獨(dú)特,顏色艷麗,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,唐裝也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國“唐裝”獨(dú)特之美和美好寓意,引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝,感受唐裝的美。

  2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義。

  3、弘揚(yáng)民族文化,引發(fā)幼兒愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

  活動(dòng)要點(diǎn):

  從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美,初步了解唐裝所包含的意義。

美術(shù)教案 篇4

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。

  2.過程與方法:學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn),通過創(chuàng)作畫,使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法。

  3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過畫自編故事,使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。

  教學(xué)重點(diǎn)第一課時(shí):了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn),感受真、善、美。

  教學(xué)難點(diǎn)第一課時(shí):選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)。

  教學(xué)方法欣賞法、講授法、練習(xí)法

  教具準(zhǔn)備各種材質(zhì)和表現(xiàn)形式完成的范作數(shù)幅,相應(yīng)的'課件。

  學(xué)具準(zhǔn)備各種可繪畫的筆,作業(yè)紙、彩色紙、膠棒、剪刀、等

  課件內(nèi)容

  1.豐子愷漫畫欣賞

  2.小故事片段配畫,有單幅的、多幅的。

  3.欣賞漫畫《父與子》。

  4.自編一個(gè)小故事。

  5.用不同繪畫形式創(chuàng)作故事畫。

  教學(xué)評(píng)價(jià)

  1.能否運(yùn)用簡練語言編寫故事。

  2.能否展開聯(lián)想,嘗試運(yùn)用各種材料,設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

  3.整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是否有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

  課時(shí)1

  教學(xué)過程:第(1)課時(shí)

  活動(dòng)一:游戲“連一連”

  教師提供數(shù)張圖片和幾句話(或幾段文字),請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文字找到相應(yīng)的圖畫將它們連起來,并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。

  教師小結(jié),出示課題《圖文并茂》。

  設(shè)計(jì)意圖:以游戲的形式“連一連”,激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣,以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)內(nèi)容——圖文并茂。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、區(qū)別顏色深淺,用深淺對(duì)比的顏色配色,使色彩鮮明。

  2、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色水筆,蠟筆,水彩色(粉紅、粉藍(lán)、粉黃)。

  活動(dòng)過程:

  1、觀賞與演示:

  伸出我們的手掌,找一找哪一個(gè)是拇指?讓四個(gè)手指并攏,飛呀飛呀,飛到畫紙上,變成了什么?

  拇指是鴿子的什么部分?四個(gè)手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?

  學(xué)一學(xué)小鴿子飛,請(qǐng)三位幼兒飛到空中來演示。

  ――第一位幼兒把手放在黑板上,有老師幫助印畫輪廓,請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位。

  ――第二位啟發(fā)幼兒變換一個(gè)位置描畫,注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。

  ――第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。

  小朋友你們平時(shí)看見過什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色,小鴿子的羽毛有淡色和深色就會(huì)更漂亮。

  2、把畫紙當(dāng)天空,讓小鴿子都到天空中來飛翔。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo):

  啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫,印畫時(shí)手不移動(dòng)。

  大膽地在鴿子上裝飾花紋,并注意顏色深淺。

  小鴿子飛向天空――用水粉畫云朵。

  4、展示作品

  活動(dòng)反思:

  通過想象和交流,孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉,創(chuàng)造出不同的作品,他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由,色彩夸張,畫面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的.美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá),個(gè)性展示,我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)手指印畫以及添畫技巧的基本技能,大班美術(shù)活動(dòng)教案手指印畫。

  2、知道不用臟手指亂印,作畫后能及時(shí)將手擦干凈。

  3、能大膽運(yùn)用模仿智力與創(chuàng)造智力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水筆、印臺(tái)、白紙、抹布若干

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:“今天,手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆,和一個(gè)新朋友——印臺(tái),它們一起來我們這里做客。”出示手指印畫的工具,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)印臺(tái)。

 。ù谁h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒通過認(rèn)識(shí)印臺(tái),來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。)

  2、基本活動(dòng):

 。1)學(xué)習(xí)按指印

  老師伸出無名指,醮上顏色,在示范用紙上用力壓一下,留下一個(gè)指印,提

  問:“你們看,老師的手指印像什么?”

 。ù谁h(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流,感受替換想象法的有趣,教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)出自己的.想法,充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)

  (2)學(xué)習(xí)添畫

  出示水彩筆,教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫,簡筆畫出物品的基本特征。

  比如:跳舞的小人,毛毛蟲、花、小雞等。

  (幼兒在觀察老師把指印添畫成小人,毛毛蟲等的時(shí)候,會(huì)對(duì)指印添畫

  產(chǎn)生濃厚的興趣,此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)

 。3)交代要求,讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  師:小朋友們的創(chuàng)意都很棒!現(xiàn)在,充分發(fā)揮你的想象能力,想出許多你喜

  歡的東西來,在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指。(讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作)

  (讓幼兒根據(jù)老師的示范作品,大膽創(chuàng)造想象,構(gòu)思,實(shí)施自己的作品,

  從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)

  評(píng)價(jià)作品:

  請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

  活動(dòng)延伸:

  家長與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。

 。ㄗ層變涸趯(shí)施完作品之后,回到家能在父母的引導(dǎo)下,繼續(xù)展開想象,讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)

美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn),學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。

  2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠(身體各部分可分開)。

  教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。

  1、今天,老師給小朋友帶來了一位新朋友,它有些害羞,我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來,好嗎?(展示鼴鼠的背影)有誰認(rèn)識(shí)它?

  2、教師說小兒歌:葫蘆頭上三根毛,身體胖胖短短腳,是個(gè)鉆洞的小能手。

  它的小腳呢?(原來老師忘貼了,貼上)它的身上還差什么?(小手、眼睛、嘴巴)眼睛象燈籠,嘴巴三角形,師分別貼上。還少了什么?(師出示肚子)問:這是什么?肚子是什么顏色?象什么?(師貼上)

  3、誰來說說鼴鼠在干什么?你怎么知道他在打招呼?

  變換鼴鼠的動(dòng)作問:它在干什么?(撓耳朵、想問題------)變換鼴鼠的動(dòng)作問:它在干什么?(哭、害羞-----)還可以表示什么意思?你怎么知道的?(看它的手勢)

  4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。

  5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來猜猜是什么意思?

  6、我們再來看鼴鼠(變化成側(cè)面)問:現(xiàn)在它在干什么?(走路、逃走------)

  7、不同的動(dòng)作表示不同的意思,我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事,動(dòng)畫片就是這樣制作出來的。

  二、欣賞動(dòng)畫片

  1、老師畫了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的.動(dòng)畫片,你們想看嗎?

  2、展示第一幅圖:小鼴鼠在干什么?(路上走)發(fā)現(xiàn)了什么?(石頭、雞蛋)展示第二幅圖:它想對(duì)雞蛋干什么?(拿回家)你怎么知道的?師模仿走路問:它留下了什么?

  展示第三幅圖:發(fā)生什么事?(小雞出來了)你怎么知道?(頭、腳)鼴鼠怎么樣?(高興)想干什么?(摸一摸)展示第四幅圖:發(fā)生什么事了?(小雞跑走了)還怎么了?(踢了它一腳)你怎么知道的?(頭上有包)還也許怎么了?(摔交了)你怎么知道的?(躺在那里)這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思?(睡覺、打滾----- )

  3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎?他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎?你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰的故事呢?

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目的:

  1 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 2初步認(rèn)識(shí)美術(shù)在生活中的用途,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  儲(chǔ)蓄罐的制作技法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  材料:

  廢紙盒、彩色卡紙。工具:鉛筆、剪刀、膠水(膠帶)。

  一, 組織教學(xué)。

  二, 講授新課

  1.啟發(fā)談話:同學(xué)們常會(huì)得到家長給的零用錢,春節(jié)期間,長輩們給的壓歲錢更是多得用不完。但我們應(yīng)注意養(yǎng)成節(jié)儉、不隨意亂花錢的良好習(xí)慣,將剩余的錢儲(chǔ)存起來,大筆的錢當(dāng)然要存到銀行去--而零星小錢則可以存放到儲(chǔ)蓄罐里。利用廢舊材料自制的儲(chǔ)

  蓄罐既美觀又實(shí)用。我們今天就來學(xué)習(xí)通過利廢制作各種動(dòng)物造型的儲(chǔ)蓄罐。(板書課題)

  2.讀畫:欣賞書中的照片。這些造型各異的儲(chǔ)蓄罐

  十分美觀實(shí)用,看的時(shí)候注意他的制作方法,待會(huì)兒傾銷朋友來說一說。

  三,制作步驟:

  1在空紙盒的.頂部剪一個(gè)小口。

  2根據(jù)紙盒的大小、形狀,設(shè)計(jì)裝飾用的動(dòng)物圖案。

  3將設(shè)計(jì)好的圖案畫在彩色卡紙上,并剪好外形。(可以用幾種彩色卡紙剪貼而成)

  4用膠水把剪好的圖案粘貼在紙盒上即可。 三,巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。

  四,進(jìn)行小結(jié)。表揚(yáng)畫的好的學(xué)生,把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

美術(shù)教案 篇9

  教材分析:

  水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的代表,主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果,許多中國畫家運(yùn)用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)蔬果,傳達(dá)生活情趣。教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)水墨畫,初步了解中國寫意畫工具材料。

  2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)中國畫寫意技法的筆法墨法,色法。學(xué)習(xí)畫蔬菜水果,培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。

  3.情感目標(biāo):感受傳統(tǒng)繪畫的魅力,發(fā)展學(xué)生形象思維能力。教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用筆、用墨、用色的方法的'掌握。

  課時(shí):1課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:水、墨汁、宣紙、國畫原料。

  教學(xué)過程:

  一、問題導(dǎo)入

  師設(shè)問:以前畫水果,同學(xué)們都用什么來畫的多?(學(xué)生回答)

  引入新課題:今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫法來表現(xiàn)水果。(板書課題:寫意蔬果)

  二、新課教學(xué)

  1、欣賞大師作品。

  教師介紹幾位著名的花鳥畫大師:齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品?并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品,說一說自己對(duì)作品的理解,從中又什么收獲?學(xué)生自由發(fā)揮,教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處,使學(xué)生明白正確的方向。

  3、教師示范

  教授筆法、墨法、上色方法。(白菜、絲瓜)

  4、學(xué)生臨摹作品。(臨摹課本上的,也可臨教師畫的)

  教師將示范畫一一掛出來,讓學(xué)生選擇臨摹

  教師巡回指點(diǎn)。(重點(diǎn)注意水分的多少)

  5、展示評(píng)價(jià)

  展示學(xué)生的作品,師生共評(píng),從造型、墨色、筆法、色法等方面。

  6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲?(學(xué)生的想法,對(duì)中國畫的認(rèn)識(shí)、學(xué)到什么等方面來說)

  7、小結(jié)。

  這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了水墨畫是我們國家傳統(tǒng)的繪畫,是寶貴的文化遺產(chǎn),我們不僅要學(xué)習(xí),還要發(fā)揚(yáng)光大。

  三、作業(yè)

  課后,有興趣的同學(xué),請(qǐng)你們展開想象畫一幅水墨畫,內(nèi)容自由選擇。

  四、收拾整理

  整理桌面,收拾工具和材料。

美術(shù)教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及幼兒對(duì)美的初步感受能力和理解能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

  3、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫蝌蚪。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動(dòng)以后上本課時(shí)。

  2、魚缸若干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。

  3、調(diào)好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。

  4、錄音機(jī),歡樂的音樂磁帶。

  教學(xué)過程:

  1、播放歡樂好聽的音樂,老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。

  2、教師提問引入:“小朋友,你們剛?cè)ゴ河位貋,一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色。空f給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。

  3、教師“今天,老師請(qǐng)來了一些可愛的小動(dòng)物來我們教室里玩,請(qǐng)小朋友們接掉毛巾,看一看,是誰來了?”“小蝌蚪!薄靶◎蝌较牒托∨笥验T一起玩,它們現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看看,它們長的是什么樣子?請(qǐng)能干的娃娃用好聽的語言表達(dá)出來!钡扔變赫f完,教師小結(jié):“小蝌蚪長著大大的腦袋,黑黑的身子,甩著長長的大尾巴!蓖瑫r(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

  4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了,我們把它們畫下來,以后想它們了就拿出來看好嗎?”教師示范講解蝌蚪的畫法:

  伸出右手食指,蘸上顏料點(diǎn)在紙上,當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每兩個(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。

  用毛巾擦掉小手上的顏料。

  拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫上尾巴。

  引導(dǎo)幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。

  5、 教師發(fā)放材料,幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

  6、教師評(píng)價(jià),幼兒互相參觀。

  播放歌曲《小蝌蚪》

  幼兒跟隨老師一起做游戲,學(xué)小蝌蚪在水里游來游去的`樣子。

  教學(xué)反思:

  繪畫是一門藝術(shù),是通過視知覺來進(jìn)行的。知覺本身包含著思維,所以視知覺就是視覺思維。從這個(gè)意義上來講,繪畫是一種特殊的理性活動(dòng),是一種把感性形象和具有一般共性的概念融合在一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)性陳述中的理性活動(dòng)。所以培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,尤其是對(duì)幼兒在繪畫活動(dòng)中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性,教師要加以肯定和引導(dǎo)。

  活動(dòng)中,孩子們對(duì)點(diǎn)畫小蝌蚪充滿了興趣,因?yàn)樵谧匀唤抢镉行◎蝌,平時(shí)他們都有過觀察,對(duì)小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解,在操作的時(shí)候都能掌握基本的操作。

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