av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>小班數(shù)學(xué)教案

小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-07-28 13:08:12 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案[必備]

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班數(shù)學(xué)教案[必備]

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步感知規(guī)律,嘗試按2種元素進(jìn)行規(guī)律排序。

  2、通過(guò)游戲,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  智慧盒、課件、鼓和小鑼、錄音帶

  教學(xué)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)著《揮動(dòng)翅膀的.女孩》音樂(lè),做小鳥(niǎo)的動(dòng)作飛進(jìn)教室,并坐下。

  2、(1)【圖案】感知、猜測(cè)、操作

  ——導(dǎo)入:“今天,小動(dòng)物也排著隊(duì)伍來(lái)了,請(qǐng)看它們是誰(shuí)?”(放課件:動(dòng)物逐一出示5個(gè)小動(dòng)物)(幼兒集體答:白熊、黑貓)

  師引導(dǎo):“1只黑貓1只白熊 ,又來(lái)了1只黑貓, 1只小熊

  (幼兒表述:一只黑貓一只白熊……)

  ——猜測(cè):師:“猜猜,接下來(lái)會(huì)是誰(shuí)呢?”(幼兒回答)“我們看看對(duì)嗎?”

  ——操作:“我們也拿出黑貓和白熊棋子,把它們擺在第1行,順序要和上面的一樣。”

 。2)【圖案】感知、猜測(cè)、操作】

  ——觀看課件(2只蜜蜂2只小鳥(niǎo))師:“看看誰(shuí)又來(lái)了?”(蜜蜂、小鳥(niǎo)) “

  師:“他們又是怎么樣排隊(duì)伍的呢?”(幼兒表述:2只蜜蜂2只小鳥(niǎo))

  ——幼兒操作:“他們的隊(duì)伍真齊呀,我們也來(lái)試試”!罢(qǐng)小朋友把智慧盒打開(kāi),拿出蜜蜂和小鳥(niǎo)棋子在第2行擺出和老師一樣的隊(duì)伍!保ń處煓z查指導(dǎo))

  ——自己檢查:(幼兒表述——一只黑貓,一只白熊……;兩只蜜蜂兩只小鳥(niǎo)……)然后,收回圖案棋子。

  (3)【聲音】感知,操作、表現(xiàn):請(qǐng)幼兒拿出紅黃兩組棋子擺在第9行和第10行。(準(zhǔn)備)

  ——老師交代玩法:“老師敲一下鼓,你就拿一個(gè)紅色的棋子放在第1行第1個(gè),我敲一下鑼?zhuān)憔湍靡粋(gè)黃色的棋子放在紅色棋子的后面!保ㄔ嚹靡淮,再擺。)

  第1行:(1紅、1綠、1紅、1綠……)

  第3行:(2紅、2綠、2紅、2綠)

  第5行:(1紅、2綠、1紅、2綠1紅、2綠)

  請(qǐng)爸媽們一起檢查并改正。

  ——小結(jié):“今天小朋友真能干,學(xué)會(huì)了好幾種排隊(duì)的方法。下面我們還要學(xué)一個(gè)更難的游戲!

  3、【游戲】感知 體驗(yàn)

  ——親子互動(dòng)游戲:《九宮格》

  ——請(qǐng)小朋友站到前面一排,爸媽站在后面一排。

  ——老師用棋子擺好九宮格,講玩法:指紅色棋子,每人自拍手,指黃色棋子兩人互相拍肩。

  ——聽(tīng)音樂(lè)《桃花朵朵開(kāi)》進(jìn)行游戲:第1次,1、1、1、1……

  第2次,1、2、1、2、……

  ——請(qǐng)幼兒拉著爸媽的手,走出教室。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)游戲的方式,認(rèn)識(shí)同伴

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小手帕一條

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈。

  2、老師在演示游戲的玩法:老師用手帕蒙住自己的臉,然后雙手伸開(kāi)摸寶寶,接著,猜猜摸到的寶寶的名字,如果叫不出寶寶的名字,就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。

  3、寶寶游戲:寶寶按照老師剛才演示的游戲玩法進(jìn)行游戲。老師及時(shí)提醒寶寶注意安全。寶寶如果說(shuō)錯(cuò)了名字,老師在一旁給予提醒和鼓勵(lì)。

  4、游戲結(jié)束,教師引導(dǎo)幼兒:說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)朋友?

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)游戲的方式讓幼兒自己介紹自己的名字,使幼兒對(duì)之產(chǎn)生一定的興趣,孩子在這次活動(dòng)中也很投入,有好多幼兒都爭(zhēng)先恐后。在活動(dòng)中,有些幼兒能清楚、響亮、準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的名字,如鐘鳴、楊洋、沈靜雯等,但有少數(shù)幼兒表達(dá)不清楚,甚至不能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小,所以話(huà)到嘴邊又不感說(shuō)出來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng),老師對(duì)全班幼兒有了初步的了解,對(duì)一些膽子較小的`幼兒給予鼓勵(lì)、幫助,多讓他們?cè)诩w中表現(xiàn)自己。同時(shí),教育一些膽子大、表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,幫助膽子小、表達(dá)能力差的孩子,縮小兩極分化的差距,使全班幼兒共同進(jìn)步。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。感知5以?xún)?nèi)的數(shù),學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。2。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1。小雨點(diǎn)(每人一張白色的小雨點(diǎn),小雨點(diǎn)上有1—5不等的小圓點(diǎn)),人手一份,以4和5點(diǎn)居。。。

  活動(dòng)目標(biāo):1。感知5以?xún)?nèi)的數(shù),學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。2。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1。小雨點(diǎn)(每人一張白色的小雨點(diǎn),小雨點(diǎn)上有1—5不等的小圓點(diǎn)),人手一份,以4和5點(diǎn)居多;

  2。五片藍(lán)色的云朵,依次有1—5的數(shù)字

  3。有1——5編號(hào)的飛機(jī)5架

  4。人手一張機(jī)票(上有數(shù)量不等的小飛機(jī))

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬ㄒ},創(chuàng)造情景)小雨點(diǎn)迷路了

  1。師:(教師出示一張哭臉的小雨點(diǎn))問(wèn):這是誰(shuí)?他怎么了?他為什么會(huì)哭呀?(幼兒回答)

  2。師:原來(lái),她找不到云朵媽媽了,要請(qǐng)小朋友們幫忙,把他送回到他媽媽身邊。(出示5朵云)

  3?纯催@里有幾個(gè)云朵媽媽?zhuān)磕囊粋(gè)才是小雨點(diǎn)的媽媽呢?

  4。你怎么知道這就是小雨點(diǎn)的媽媽?zhuān)?/p>

  小結(jié):原來(lái),云朵媽媽身上有兩個(gè)小黑點(diǎn),小雨點(diǎn)身上也有兩個(gè)小黑點(diǎn),他們的標(biāo)志是一樣的,所以送對(duì)了。每個(gè)云朵媽媽身上都有小黑點(diǎn),我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。

  5。那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀?原來(lái),他們藏在了你們的凳子底下,我們把他們找出來(lái),數(shù)一數(shù),你的小雨點(diǎn)上有幾個(gè)小黑點(diǎn)?

 。ǘ⿴托∮挈c(diǎn)找媽媽

  1。幼兒自由探討

  師:請(qǐng)小朋友們想想你的.小雨點(diǎn)要送到哪個(gè)云朵媽媽身邊?

  (1)探討完,再請(qǐng)小朋友們送小雨點(diǎn)回家。

  (2)檢查是否送對(duì),請(qǐng)小朋友們來(lái)改。

  師:我們來(lái)看看小雨點(diǎn)是不是都找到媽媽了。

 。ㄈ┯螒颍喝ピ贫鋴寢尲易隹

  1。師:小雨點(diǎn)都找到云朵媽媽了,他們可高興了。云朵媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友們坐飛機(jī)去她家做客。我們來(lái)看看這里停了幾架飛機(jī),那老師問(wèn)問(wèn)3號(hào)飛機(jī)在哪里?4號(hào)飛機(jī)在哪里?

 。1)坐飛機(jī)去云朵媽媽家,我們要什么?(機(jī)票)憑機(jī)票上飛機(jī),拿到黃顏色的機(jī)票,請(qǐng)你看看機(jī)票上有幾個(gè)小飛機(jī)?就坐幾號(hào)飛機(jī)。

  登機(jī)了,請(qǐng)小朋友站在飛機(jī)前面排好隊(duì),站好,看看自己坐的飛機(jī)對(duì)不對(duì)。

 。2)全體幼兒操作,去找自己要上的飛機(jī)。(幼兒互相檢查是否上正確)。

  2。幼兒操作,去云朵媽媽家做客

  (1)教師小結(jié):你們坐好了嗎?飛機(jī)開(kāi)始起飛了,我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了,飛機(jī)降落。(去敲門(mén))師:云朵媽媽我們到了,請(qǐng)開(kāi)門(mén)

 。2)哇,來(lái)了這么多的小客人,云朵媽媽為小朋友們準(zhǔn)備了五張桌子,每張桌子上都有一個(gè)桌號(hào),請(qǐng)你們拿出紅顏色的桌號(hào)去找對(duì)應(yīng)的桌子。找到了,請(qǐng)坐下來(lái)。

  (3)云朵媽媽給小朋友們準(zhǔn)備了很多水果給小朋友們品嘗,每個(gè)小朋友拿一種水果,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?

 。ㄎ澹┙Y(jié)束(以游戲結(jié)束)

  師:云朵媽媽還想跟小朋友們跳舞,我們一起來(lái)跟云朵媽媽跳舞,謝謝云朵媽媽。

  東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 (李萍)

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒探索3以?xún)?nèi)的數(shù)與量的匹配。

  2、愿意參加操作活動(dòng),嘗試邊操作邊講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、幼兒人手一份操作材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

  森林里的小動(dòng)物要搬家了,它們請(qǐng)我們?nèi)プ隹,你們(cè)敢鈫幔?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒探索數(shù)與量的'匹配。

  出示動(dòng)物圖片1~2

  都有哪些動(dòng)物要搬家呢?

  有幾只小狗?

  一只小狗可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

  根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量用數(shù)字來(lái)表示

  咦,這是數(shù)字幾?

  數(shù)字3的朋友會(huì)是誰(shuí)呢?

  我們一起喊它出來(lái)好不好?

  喵喵喵,是小貓,有幾只小貓,我們一起數(shù)數(shù)。

  原來(lái)是它們要搬家,我們做客時(shí),帶什么去好呢?

  看,這有幾只小貓?我們用數(shù)字3來(lái)表示,那我們送幾條魚(yú)給它?

  3、幼兒操作。

 。1)幼兒根據(jù)數(shù)字來(lái)匹配實(shí)物

  (2)師個(gè)別輔導(dǎo)

  4、送禮物給小動(dòng)物。

 。1)幼兒根據(jù)要求送禮物給小動(dòng)物

 。2)檢查送的禮物是否正確

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能區(qū)別物體之間的上下關(guān)系。

  2.在操作中嘗試使用方位詞表達(dá)物體之間的上下關(guān)系。

  3.體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn) 能區(qū)別物體之間的上下關(guān)系,并使用方位詞表達(dá)。

  活動(dòng)難點(diǎn) 感知物體間上下方位的相對(duì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 已認(rèn)識(shí)五官。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備

  (1)教具:貨物架,布絨動(dòng)物玩具若干,小貓頭飾。

  (2)學(xué)具:“超市游戲”,方位背景圖片,頭部輪廓圖,眼睛和嘴巴、鼻子卡片,《操作冊(cè)》第1冊(cè)第31-32頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.預(yù)備活動(dòng) 師幼互相問(wèn)候。

  走線,線上游戲:拍拍拍。雙手拍三下,然后雙手隨兒歌《拍拍拍》(附后)做動(dòng)作。教師可以要求加快速度來(lái)增加趣味性。

  2.集體活動(dòng)

  (1)師生共同探索。

  1)、教師出示玩具娃娃,請(qǐng)幼兒說(shuō)出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的`上下關(guān)系。

  2)、教師給玩具娃娃戴上帽子,穿上襪子。請(qǐng)幼兒說(shuō)出帽子和襪子的上下關(guān)系。

 。2)幼兒自由探索

  1)、感知上下的方位。

  師:“水果店明天就要開(kāi)張了,可是貨物架上的貨物還沒(méi)有整理好,你們想來(lái)做理貨員嗎?”

  師:“桌上有什么?”

  幼:“蘋(píng)果、香蕉……”

  師:“貨物架在哪兒?”

  幼:“桌子下面。”

  2)、區(qū)別兩個(gè)物體的上下關(guān)系。

  請(qǐng)幼兒將玩具水果放入貨物架中。(幼兒自由操作)

  3)、初步感知上下的相對(duì)性。

  出示已擺好三種水果的貨物架,引導(dǎo)幼兒兩兩比較水果A和水果B、水果B和水果C的上下關(guān)系。

  小結(jié):在表述物體的位置時(shí)一定要說(shuō)完整的話(huà),如“××在××的上面,××在××的下面”。

  3.分組活動(dòng)

  第一組:游戲“過(guò)大橋”。請(qǐng)幼兒將大型積木搭成一座橋,然后在橋上放汽車(chē),橋下放紙折的小船,并說(shuō)出橋上橋下各有什么。

  第二組:小動(dòng)物捉迷藏。請(qǐng)幼兒將布絨動(dòng)物玩具藏起來(lái),然后說(shuō)一說(shuō)把小動(dòng)物藏在什么地方了。

  第三組:擺五官。請(qǐng)幼兒將眼睛、嘴巴、鼻子的卡片放入頭部輪廓圖中,然后說(shuō)說(shuō)鼻子上面有什么,鼻子下面有什么。

  4.游戲活動(dòng) 游戲“小貓?jiān)谀睦铩薄?/p>

  教師當(dāng)貓媽媽?zhuān)變寒?dāng)小貓。當(dāng)貓媽媽念兒歌《找小貓》(附后)時(shí),小貓自己找地方躲起來(lái)。貓媽媽醒來(lái)后去找小貓:“××,你在哪里呀?”幼兒就回答自己藏在什么地方,如:“我在椅子下面!闭f(shuō)完跑回貓媽媽身邊。

  5.交流小結(jié),收拾學(xué)具 教師簡(jiǎn)單小結(jié),并引導(dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好。

  活動(dòng)延伸

  1.園內(nèi)延伸 完成《操作冊(cè)》第1冊(cè)第31- 32頁(yè)的活動(dòng)

  2.家庭延伸

  (1)完成《作業(yè)紙》第1冊(cè)第61-64頁(yè)的活動(dòng)。

  (2)家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察小區(qū)樓上、樓下的景物,再說(shuō)出其上下關(guān)系。 (3)家長(zhǎng)可以將物品放在某某上面或某某下面,請(qǐng)孩子幫助拿取,讓其明確物體之間的上下關(guān)系。

  教學(xué)資源

  拍拍拍

  拍拍拍,前面。

  拍拍拍,上面。

  拍拍拍,下面。

  拍拍拍,后面。

  拍拍拍,……

  (可根據(jù)需要續(xù)編)

  找小貓

  老貓老貓睡著了,

  小貓偷偷往外跑。

  老貓睡醒四面瞧:

  “我的小貓不見(jiàn)了,

  喵,喵,喵!

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、準(zhǔn)確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。

  2、有規(guī)律的交替排列實(shí)物卡片。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:實(shí)物卡片10張(分別是1座房子,1條裙子,2朵花,2個(gè)西瓜,3只長(zhǎng)頸鹿,3頂帽子,4只大雁,4條魚(yú),5只鴨子,5只米老鼠)

  學(xué)具:人手一份不同顏色的不同數(shù)量的片片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量 (出示實(shí)物卡片)

  教師:小朋友今天老師帶來(lái)了很多卡片,看看卡片都有什么嗎?

 。ǚ孔、花、裙子、長(zhǎng)頸鹿、帽子、西瓜、鴨子、魚(yú)、大雁、米老鼠)

  教師:小朋友看每張卡片上的東西,數(shù)量是多少呢?(把話(huà)說(shuō)完整,幾個(gè)什么東西)

 。1座房子,2朵花,1條裙子,3只長(zhǎng)頸鹿,3頂帽子,2個(gè)西瓜)

  教師:我們一起來(lái)來(lái)數(shù)一數(shù)吧,看看鴨子有多少只。

 。5只鴨子)

  教師:魚(yú)有幾條呢?一起來(lái)數(shù)一遍。

 。4條魚(yú))

  教師:我們?cè)賮?lái)數(shù)數(shù)大雁有幾只?

 。 4只大雁)

  教師:米老鼠有幾只?

 。5只米老鼠)

  教師:哦,米老鼠有5只,請(qǐng)小朋友找一找什么東西和米老鼠的數(shù)量是一樣的?

  教師:它們都是幾?

  教師:什么東西和1座房子的數(shù)量一樣,它們都是1? (裙子)

  教師:什么東西和2朵花的數(shù)量一樣,它們都是2? (西瓜)

  教師:什么東西和3只長(zhǎng)頸鹿的數(shù)量一樣,它們都是3? (帽子)

  教師:什么東西和4條魚(yú)的數(shù)量一樣,它們都是4? (大雁)

  二、按量歸類(lèi)

  教師:現(xiàn)在我們來(lái)把這些顏色不一樣數(shù)量不一樣的.片片在一起。

  教師:先看老師分,一邊分一邊說(shuō),1個(gè)紅色的雪花片和1個(gè)藍(lán)色的雪花片是一樣的數(shù)量,我就把它們放在一起。

  (教師示范)

  教師:現(xiàn)在我們一起分?jǐn)?shù)量是2的片片,一邊分一邊說(shuō):2個(gè)白色的雪花片和兩個(gè)黃色的雪花片的數(shù)量都是2,放在一起。

 。ń處煵僮,老師和幼兒一起說(shuō))

  教師:現(xiàn)在小朋友來(lái)說(shuō),數(shù)量是3的片片怎么分?3個(gè)黃色的大片片和3個(gè)綠色的大片片的數(shù)量都是3,放在一起。

 。ń處煵僮,幼兒說(shuō))

  教師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友上來(lái)分?jǐn)?shù)量是4的大片片,記住邊分邊說(shuō),

 。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作)

  教師:我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)某某是怎么分的,4個(gè)紅色的大片片和4只藍(lán)色的大片片的數(shù)量都是4,放在一起。

  教師: 還有白色的大片片和黃色的大片片再請(qǐng)一位小朋友來(lái)分一分,邊分邊說(shuō):5個(gè)白色的大片片和5個(gè)黃色的大片片的數(shù)量都是5,放在一起。

  三、整理材料結(jié)束活動(dòng)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  《新綱要》中提出,"幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)"。幼兒游戲中蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī),小班的孩子注意力集中時(shí)間短、易分散,幼兒注意的穩(wěn)定性相對(duì)就較小,游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式。糖果是幼兒最喜歡的零食,基于這一理念,我設(shè)計(jì)了《包糖果》這節(jié)活動(dòng)。

  小班幼兒的手部大肌肉群和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展使他們能完成糖果包裝任務(wù),為此,我提供實(shí)物讓幼兒感知數(shù)量,運(yùn)用觀察法、操作法等使幼兒在操作中感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。這不僅生動(dòng)有趣,又能提高幼兒認(rèn)知數(shù)量,鞏固手口一致點(diǎn)數(shù),非常適合小班教學(xué)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量的糖果。

  2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)量,按照數(shù)量對(duì)應(yīng)擺放糖果。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)包糖果、知道糖果都是有包裝袋的。

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:場(chǎng)景布置、貨架、糖果、糖果紙、禮盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、參觀糖果屋,激發(fā)幼兒興趣

  今天我?guī)∨笥讶ヒ粋(gè)地方,你們想去嗎?那就一起去看看吧!

  哦,是糖果屋對(duì)嗎?那請(qǐng)你們來(lái)看看我的糖果屋里面都有些什么啊?(引導(dǎo)觀察貨架)

  雖然糖果店是裝修好了,但糖果還不夠,你們?cè)敢鈳臀野寻b袋和糖果包裝好嗎?

  二、幼兒操作:按點(diǎn)裝糖

  觀察包裝袋,發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn),討論該怎么裝糖果:包裝袋上面有幾個(gè)圓點(diǎn)就放幾個(gè)糖果。

  1、個(gè)別示范、交流:

  你裝了幾顆糖,為什么?

  原來(lái)糖果袋上有幾個(gè)圓點(diǎn)就裝幾顆糖,那你們會(huì)裝嗎,大家試一試

  2、集體操作、交流:

  誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己裝了幾顆糖,為什么?

  哦,你們都幫我的糖果包裝好了是嗎?那請(qǐng)小朋友來(lái)幫我放到架子上好嗎?

  咦,你們看,我的架子上面也有圓點(diǎn),你們能按照架子上的圓點(diǎn)來(lái)幫我放放好,好嗎?

  三、集體操作:按數(shù)裝糖果

  看,這邊還有什么?那這些禮盒該怎么辦呢?

  1、認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)字

  在這里面我該裝幾顆糖呢?為什么?

  哦,那我裝對(duì)了嗎?(集體驗(yàn)證,引導(dǎo)幼兒盒子上有幾個(gè)圓點(diǎn)就裝幾顆糖)

  小結(jié):你們真棒,知道禮盒上有數(shù)字幾就裝幾顆糖。

  2、糖果上架

  哦,剛剛我們一起把這些禮盒都裝好了,那我們?cè)侔阉鼈儼凑者@里的圓點(diǎn)數(shù)量擺放好,好嗎?

  看,我的糖果都包裝放好了,我的.糖果店開(kāi)張啦!歡迎大家來(lái)買(mǎi)糖。

  四、分享糖果,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  糖果屋開(kāi)張啦,為了感謝大家的幫忙,我請(qǐng)小朋友們吃糖嘍!

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)是想通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的方法教會(huì)幼兒感知5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù),進(jìn)一步幫助幼兒對(duì)1-5數(shù)字的理解,同時(shí)也給孩子獨(dú)立動(dòng)手操作練習(xí)的機(jī)會(huì)。但這節(jié)課下來(lái)也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒(méi)有靈活準(zhǔn)確運(yùn)用量詞,自己對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言組織還有所欠缺,自己的語(yǔ)言有點(diǎn)零亂,啰嗦,也沒(méi)有激情的教學(xué)語(yǔ)言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班下數(shù)學(xué)教案06-23

小班數(shù)學(xué)教案12-30

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

[精選]小班數(shù)學(xué)教案07-07

(精選)小班數(shù)學(xué)教案07-08

【精選】小班數(shù)學(xué)教案07-08

【經(jīng)典】小班數(shù)學(xué)教案07-22

(經(jīng)典)小班數(shù)學(xué)教案07-22

小班數(shù)學(xué)教案[經(jīng)典]07-26

小班教案 | 小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短08-24