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中班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-06-10 09:28:48 音樂(lè)教案 我要投稿

【精品】中班音樂(lè)教案范文匯編七篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】中班音樂(lè)教案范文匯編七篇

中班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受樂(lè)曲的歡快、舒展的曲式特點(diǎn)。

  2、在教師的引導(dǎo)下,愿意用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《喜洋洋》音樂(lè)及分段音樂(lè)。

  2、蟹農(nóng)、蟹、蟹盒等圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒情感

  1、今天天氣不錯(cuò),我們一起去野外游玩吧?,我們來(lái)到了哪里?(出示蟹塘)

  2、聽,什么聲音(欣賞樂(lè)曲第一遍)問(wèn):這段音樂(lè)聽起來(lái)感覺怎樣?(歡快、喜悅)他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

  3、出示蟹農(nóng)圖片:小朋友們好!我是蟹農(nóng)。我們也和蟹農(nóng)伯伯打個(gè)招呼吧!"小朋友,其實(shí)我聽這音樂(lè)在捉蟹,現(xiàn)在正是吃蟹的時(shí)節(jié),我們正忙著多捉點(diǎn)蟹去賣呢。""哦!原來(lái)是蟹農(nóng)在捉蟹!"

  二、完整欣賞音樂(lè),感知音樂(lè)性質(zhì)。

  1、欣賞音樂(lè)第二遍。

  問(wèn):你覺得音樂(lè)有幾段?這幾段一樣嗎?

 。ü(jié)奏有快有慢)

  2、欣賞音樂(lè)第三遍。

 。1)請(qǐng)幼兒想想音樂(lè)快的時(shí)候做什么動(dòng)作?慢的時(shí)候有做什么動(dòng)作?

 。2)教師講解,幼兒聽音樂(lè)。

  天黑了,蟹兒都爬上了岸,蟹農(nóng)卷起衣袖,戴上了手套,拿著手電筒去捉蟹。左一個(gè)右一個(gè),蟹兒真多?粗@么多蟹,蟹農(nóng)真開心。蟹農(nóng)拿起線兒,把一個(gè)個(gè)蟹兒都扎起來(lái)。看一看,雌蟹、雄蟹分一分,大蟹小蟹分一分,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè),裝進(jìn)盒子里,裝了一盒又一盒,賣到全國(guó)各地。蟹兒都賣完了,蟹農(nóng)開心的歡呼起來(lái)。

  三、分段欣賞音樂(lè)。

  1、小朋友,蟹爬出來(lái),蟹農(nóng)怎么捉蟹的`?

  2、欣賞A段音樂(lè),幼兒做動(dòng)作。

  出示圖片,捉了這么多的蟹,我們還想捉嗎?再次欣賞A段音樂(lè)做動(dòng)作。

  3、捉完了蟹,還要做什么?出示扎蟹的圖片。

  4、聽B段音樂(lè),幼兒做動(dòng)作。(扎線、分蟹、裝盒)

  5、請(qǐng)幼兒找個(gè)空位置聽音樂(lè)做動(dòng)作。

  6、出示裝好的蟹,裝好的一盒盒蟹都賣完了,蟹農(nóng)心情怎樣?那高興的時(shí)候做什么動(dòng)作?

  7、欣賞第三段(A),隨音樂(lè)做動(dòng)作。

  8、聽了這么久的音樂(lè),我們還不知道這首音樂(lè)叫什么名字呢,這首音樂(lè)有個(gè)好聽的名字叫《喜洋洋》。

  四、完整聽音樂(lè)做動(dòng)作。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  大家一起捉蟹真開心,讓我們一起記住這首好聽的音樂(lè)《喜洋洋》。

中班音樂(lè)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在幼兒懂得用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。

  2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的好品德,并體會(huì)與同伴互相配合的樂(lè)趣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小雞、小鴨木偶。

  2、錄音帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、進(jìn)場(chǎng):快樂(lè)的小動(dòng)物

  教師:小動(dòng)物們都找一位好朋友,聽著音樂(lè),去參加快樂(lè)音樂(lè)會(huì),好嗎?(要求與好朋友做律動(dòng)時(shí),有眼神、感情及動(dòng)作的交流)。

  二、練聲:小動(dòng)物的歌聲

  教師:聽,是誰(shuí)的歌聲真美妙!(1=C,從C調(diào)練聲至E調(diào),要示幼兒在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí),聲音要提高、打開,唱出小動(dòng)物的歡快情感,唱出跳躍音)。

  三、舞蹈《早上好》

  教師:小動(dòng)物們見面真高興,跟你的好朋友說(shuō):“早上好”,來(lái)一段快樂(lè)的集體舞吧!(要求幼兒舞蹈時(shí),注意感情的.交流)。

  四、創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》

  教師:小動(dòng)物,請(qǐng)你告訴我,好朋友之間應(yīng)該怎樣?(團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助)那我們一起來(lái)唱《我們都是好朋友》。

  1、教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。

  2、根據(jù)《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內(nèi)容。

  ①教師與幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意

  教師:小雞和小鴨聽了我們唱《我們都是好朋友》真高興,它們也想請(qǐng)我們幫它們編一首有關(guān)小雞和小鴨團(tuán)結(jié)友愛的歌。

 、谔釂(wèn):誰(shuí)和誰(shuí),來(lái)到哪里?在玩什么?

  教師組織語(yǔ)言:小鴨子呀,小公雞,來(lái)到草地玩游戲。

  提問(wèn):當(dāng)小鴨子不會(huì)啄小蟲時(shí),小公雞怎樣說(shuō)?當(dāng)小公雞掉下河時(shí),小鴨子怎樣說(shuō)?

  教師組織語(yǔ)言:咦,小鴨子,我來(lái)幫你啄小蟲。哎,小公雞,我來(lái)背你過(guò)小河。

 、鬯鼈儍蓚(gè)好朋友呀,團(tuán)結(jié)友愛,真快樂(lè),我們都是好朋友!

  3、教師組織歌詞內(nèi)容,并范唱一次(邊操作木偶教具)

  教師:剛剛小動(dòng)物們真開動(dòng)腦筋,我把歌詞編成一首歌,唱給小雞,小鴨聽,看看它們喜不喜歡。

  4、幼兒集體表演歌曲一次。

  五、結(jié)束:快樂(lè)的小雞、小鴨舞

  天黑了,我們的音樂(lè)會(huì)也將結(jié)束了,我們和小雞,小鴨共同跳一個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧!

中班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,掌握樂(lè)曲節(jié)奏。

  2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)集體舞的過(guò)程中,掌握集體舞找朋友及交替動(dòng)作的規(guī)律。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,掌握樂(lè)曲節(jié)奏。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)集體舞的過(guò)程中,掌握集體舞找朋友及交替動(dòng)作的規(guī)律

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng):《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》。

  二、練聲:《小鳥醒來(lái)了》、《泥娃娃》。

  三、新授《快樂(lè)舞》。

  1、教師彈出《快樂(lè)舞》的旋律,小朋友,老師給你們帶來(lái)了一段好聽的音樂(lè),我們一起來(lái)聽聽吧!

  2、小朋友,這首曲子好聽嗎?它也有一個(gè)好聽的名字叫《快樂(lè)舞》,你們聽了這段曲子有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說(shuō))剛才小朋友都說(shuō)了這么多自己的.感覺,老師也來(lái)說(shuō)說(shuō)我聽了這首曲子后就想跳舞,你們想看看老師上怎么跳的嗎?一起看看吧!

  3、教師示范一遍舞蹈。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)集體舞蹈動(dòng)作的交替規(guī)律。你們剛才看到老師跳了哪些舞步?先跳了什么?后跳了什么?下面的動(dòng)作上怎樣的?

  4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)跳這些動(dòng)作。

  5、1—2小節(jié):兩手叉腰,小跑步前進(jìn)。3—4小節(jié):原地起踵四次,同時(shí)兩手在臉的兩側(cè)各拍手兩下,面對(duì)面、、、、、、。

  6、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握不好的地方。

  7、幼兒跟隨音樂(lè)一起表演。

  8、分男女孩子進(jìn)行表演。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《種瓜》

中班音樂(lè)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.重點(diǎn)掌握節(jié)奏型:XXXXX

  2.學(xué)習(xí)用自然的`聲音來(lái)演唱歌曲.

  3.幼兒能根據(jù)歌曲有表情地表演.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī).音樂(lè)磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.進(jìn)場(chǎng):幼兒自由做小豬動(dòng)作進(jìn)場(chǎng).

  2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型

  (1)發(fā)現(xiàn)寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?

  (2)出示節(jié)奏卡,教師范唱.

  (3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏.

  3.學(xué)兒歌

  (1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).

  (2)提問(wèn):

  兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒(méi)有剛才我們說(shuō)的節(jié)奏型?(請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō))

  (3)幼兒跟說(shuō)兒歌(播放錄音機(jī)).

  4.學(xué)唱歌曲

  (1)教師清唱歌曲,幼兒學(xué)會(huì)傾聽.

  (2)幼兒跟唱歌曲,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲做動(dòng)作.

  (3)請(qǐng)單個(gè)幼兒表演唱歌曲.

  (4)分組唱演唱歌曲,教師給予點(diǎn)評(píng).

  5.活動(dòng)結(jié)束

  幼兒聽音樂(lè)退場(chǎng).

中班音樂(lè)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。、嘗試用各種“樂(lè)器”進(jìn)行演奏,體驗(yàn)“打鼓”的樂(lè)趣。

 。、隨音樂(lè)演奏,表現(xiàn)樂(lè)曲歡快的情緒。

 。、體驗(yàn)與爸爸媽媽們共同進(jìn)行打擊樂(lè)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等,《加油干》圖譜、音樂(lè)《加油干》。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。、談話:小朋友們今天我們的爸爸媽媽來(lái)到了我們的幼兒園,你們的心情怎么樣?那我們?cè)趺礆g迎他們呀?

  2、引入:我有個(gè)建議今天我們用鼓聲來(lái)歡迎我們的爸爸媽媽們,你們說(shuō)好嗎?(師向幼兒介紹鼓:水桶、臉盆、筷子……)

  我們的“鼓”和以前打擊樂(lè)里面用到的鼓一樣嗎?誰(shuí)會(huì)用這些“鼓”敲出好聽的聲音呢?

 。场⒂變鹤杂纱驌。

  (1)師示范敲擊鼓,并說(shuō)出歡迎詞:爸爸 媽媽|中一班 歡迎|你 -|

 。ǎ玻┯變呵脫艄穆曊f(shuō)出歡迎詞。

 。ǎ常⿴熜〗Y(jié):重點(diǎn)說(shuō)出幼兒敲的方式:如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。

 。础⒂懻搱D譜,并嘗試打擊基本節(jié)奏:

 。ǎ保⿴煶鍪尽都佑透伞返膱D譜,引導(dǎo)幼兒觀察,師唱改編過(guò)的.歌詞:歡迎你呀么嗬嘿,歡迎你呀么嗬嘿,我們大家歡迎你,歡迎你,歡迎你,歡迎你呀么嗬嘿!

 。ǎ玻┯變焊S《加油干》的音樂(lè)唱?dú)g迎詞,表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。

 。ǎ常┪覀円黄饋(lái)看看圖譜,這么多各種各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜配合起來(lái)敲擊呢?(師幼共同為圖譜配鼓)

 。ǎ矗┯變嚎磮D譜用“鼓”演奏。

 。ǎ担┱(qǐng)個(gè)別幼兒合作演奏。

 。、幼兒與爸爸媽媽共同用“鼓”進(jìn)行演奏,表達(dá)心中的快樂(lè)。

中班音樂(lè)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)隨音樂(lè)節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)炒豆豆的過(guò)程。

  2、充分發(fā)揮想象,探索用肢體動(dòng)作創(chuàng)編"豆豆翻滾、跳躍"等動(dòng)作。

  3、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),體驗(yàn)和同伴合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、豆豆頭飾人手一份、鍋鏟、大盤子四個(gè)。

  2、事先觀察過(guò)炒豆豆的過(guò)程并品嘗過(guò)豆豆的味道。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  "豆豆們,今天老師要帶你們玩一個(gè)好玩的游戲,你們高興嗎?那我們一起高興得跳起來(lái)吧。"(帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。)

  二、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)第一段音樂(lè)。

  1、讓幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述炒豆豆的過(guò)程。

  2、"炒豆豆時(shí),這么多豆豆在一起心里怎么樣?"他們會(huì)怎么打招呼呢?

  3、集體聽第一段音樂(lè),并在老師引導(dǎo)有節(jié)奏的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

  三、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)第二段音樂(lè)。

  1、傾聽音樂(lè),提問(wèn):在這段音樂(lè)里,豆豆們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)豆豆翻滾或側(cè)翻等動(dòng)作。

  3、"豆豆炒到快熟的時(shí)候,它還會(huì)說(shuō)話呢,它會(huì)說(shuō)什么呢?" "它除了會(huì)說(shuō)話還會(huì)怎么樣呢,誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示?"4、集體用動(dòng)作表現(xiàn)本段音樂(lè)。

  四、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)第三段音樂(lè)。

  1、"豆豆熟了,可以把它們放到哪里呢?"

  2、"當(dāng)老師的鍋鏟碰到你的'時(shí)候,你就蹦跳著跳到鍋?zhàn)油饷娴谋P子里,我們一起來(lái)做做看。"

  3、幼兒嘗試表演本段音樂(lè)。

  五、完整用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

 。w、個(gè)別)

  六、音樂(lè)游戲:炒豆豆。

  1、幼兒合作玩"炒豆豆"的游戲。

  2、邀請(qǐng)客人老師一起玩"炒豆豆"的游戲。

中班音樂(lè)教案 篇7

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)欣賞,讓幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌中的美感。

  2、引導(dǎo)幼兒按照詩(shī)歌的線索,創(chuàng)造性地想象和仿編。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):感受理解、仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

  2、教師用棉花制成表現(xiàn)各種云形象的教具。

  活動(dòng)流程:啟發(fā)提問(wèn)--感受理解--想象仿編。

  一、啟發(fā)提問(wèn):

  1、你見過(guò)云兒?jiǎn)?你見過(guò)的云兒象什么呢?

  2、天上的.云兒怎么會(huì)這么有趣的?它是靠誰(shuí)幫助忙的?

  天上的云兒是怎么幫助云兒的忙的?

  (老師用詩(shī)歌的句子)

  二、感受、于是解詩(shī)歌:

  1、第一遍欣賞:吹呀吹,云兒變成了什么?

  2、第二遍(第三遍)欣賞:

  云兒變成了胖娃娃(大獅子,小白船),怎么樣?

  3、第四遍欣賞:你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句?講給小朋友聽好嗎?

  4、幼兒集體念詩(shī)歌。

  三、想象仿編詩(shī)歌:

  1、吹呀吹,你的云兒會(huì)變成什么?它會(huì)怎么樣呢?(幼兒討論)

  2、幼兒仿編詩(shī)歌

  四、給詩(shī)歌起名字。

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